广东省汕头市潮阳区高中2026届高二生物第一学期期末考试模拟试题含解析

广东省汕头市潮阳区高中2026届高二生物第一学期期末考试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．图1为人体发生某生理反应的示意图，图2为图1中c结构放大图。下列相关叙述正确的是（）A.e→d→c→b→a是人体完成反射的结构基础B.图2中神经递质以胞吐方式释放到②中，并进入③C.c处完成电信号→化学信号→电信号的转化D.刺激d，电流计指针会发生方向相反的两次偏转2．如图是某种群出生率、死亡率与种群密度的关系，下列说法正确的是（）A.种群出生率持续下降时，该种群数量也会持续下降B.该种群数量变化可以用数学模型Nt=N0λt来表示C.出生率等于死亡率时种群的年龄结构是稳定型，增长速率为0D.若该种群为某种鱼，则在K/2时捕捞可获得最大日捕获量3．下图为高等动物神经系统的局部亚显微结构模式图，a、b为两个神经元。在①处施加适宜的刺激，②、③、④表示检测位点。下列叙述正确的是（）A.在ａ、ｂ之间传递的化学信号叫做神经冲动B.刺激图中①处，在③、④处均可检测到电位变化C.图中②所示的结构即为反射弧组成部分中的效应器D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是兴奋传导的基础4．如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。相关叙述合理的是（）分泌细胞产生分泌物体液传送靶细胞A.分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白B.如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞C.如果分泌细胞是T细胞，那么此时的靶细胞不可能是B细胞D.如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞，以升高血糖浓度5．下列有关内环境稳态的表述，正确的有几项（）①人中暑后，内环境稳态没有遭到破坏②溶菌酶、载体、抗体、血浆蛋白不都是内环境的成分③血浆的成分相对稳定时，机体就达到稳态，人一定不会患病④人体内环境稳态具体是指内环境的温度、渗透压和酸碱度的恒定不变⑤血浆成分中含有CO2、尿素、纤维素等⑥在神经和体液调节下，人体内环境就能维持相对稳定A.1项 B.2项 C.3项 D.4项6．变形虫的变形运动体现了细胞膜的结构特点是(

)A.流动性 B.选择透过性 C.全能性 D.多样性二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图为人体部分特异性免疫过程的示意图，a、b、c表示细胞。请据图回答下列问题：（1）该特异性免疫属于____________________________免疫，图中b细胞在人体内可以来自______________________。（2）图中a、b、c、d能够识别抗原的是_______________。(填字母)（3）当抗原经过⑤⑥过程时，人体内产生d的主要特点是数量多、速度快，d的化学本质为_______________。（4）器官移植会产生排异反应，这是由_______________细胞引起的。应用___________，大大提高了器官移植的成活率。（5）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入细胞后，人体主要是通过___________免疫发挥作用。8．（10分）当人体内血糖浓度升高时，葡萄糖进入胰岛B细胞，并引起胰岛B细胞和组织细胞的一系列反应，如下图所示。请回答下列问题：（1）葡萄糖进入胰岛B细胞的方式是______判断的依据是______（2）据图分析，人在进食后，随着血糖浓度的升高，葡萄糖的进入使胰岛B细胞内的_____过程加强，同时导致ATP/ADP的比值_____，进而使胰岛B细胞膜上的K+通道关闭，使Ca2+通道处于______状态，从而促进胰岛素的分泌。（3）胰岛B细胞分泌的胰岛素经体液运输后被组织细胞膜上______识别，通过促进血糖进入细内的氧化分解、______或转变为非糖物质来降低血糖。胰岛素的增加对胰岛A细胞分泌胰高血糖素起到______（填写“促进”或“抑制”）作用，胰岛素和胰高血糖素在调节血糖平衡上存在______关系。（4）图中组织细胞中合成的脂肪绝大部分可运送至脂肪组织细胞中，若运输过程中有多余的脂质在血管内壁上大量沉积，便会导致高脂血症，易引发高血压。请解释此过程引发高血压的可能原因是______9．（10分）图表示某植物叶肉细胞中发生的部分生化反应，甲、乙、丙表示相应的生理过程。为探究光照强度对该植物幼苗光合作用的影响，某生物小组将该植物幼苗栽种于25℃环境中，测得结果如表1所示，注：该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃、30℃，回答下列问题：光照强度（lx）010015030015003000O2释放速率（μmol·m-2·s-1）-50381010（1）图中，甲过程发生的具体场所是_____，乙过程产生CO2的具体场所是_____，CO2在丙中的转移途径是_____。（2）据表分析，当光照强度为1500lx时，该植物的O2产生速率是_____（μmol·m-2·s-1），超过该光照强度植物的光合速率不再增加的原因是_____。（3）若将温度由25℃提高到30℃，该植物的光饱和点（达到最大光合速率时的最小光照强度）将会_____（填“升高”、“降低”或“不变”）。10．（10分）下表为野生型和突变型果蝇的部分性状翅型复眼形状体色翅长野生型完整球形黑檀长突变型残菱形灰短（1）由表可知，果蝇具有多对易于区分的_______，常用于遗传学研究。摩尔根等人运用_______法，通过果蝇杂交实验，证明了基因在染色体上。（2）果蝇产生生殖细胞的过程称为_______。受精卵通过______________过程发育为幼虫。（3）突变为果蝇的进化提供_______。在果蝇的饲料中添加碱基类似物，发现子代突变型不仅仅限于表中所列性状，说明基因突变具有_____________________的特点。（4）果蝇X染色体上的长翅基因（M）对短翅基因（m）是显性。常染色体上的隐性基因（f）纯合时，仅使雌蝇转化为不育的雄蝇。对双杂合的雌蝇进行测交，F1中雄蝇的表现型及其比例为__________。11．（15分）图为豌豆的一对相对性状遗传实验图解，请仔细阅图后回答下列问题：（1）该实验的亲本中，父本是____________，母本是____________。（2）操作①叫做______，操作②叫做______；为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意，时间上____________，操作后____________。（3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为______色。（4）若P皆为纯合子，让F1进行自交，F2的性状中，红花与白花之比为3：1，F2的遗传因子组成有______。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】以题图中的神经节为切入点，神经节所在的b为传入神经，传入神经的一端与感受器相连，另一端与神经中枢相连，至此反射弧的其它部分组成即能辨别清楚。【详解】A、［a］感受器→［b］传入神经→神经中枢→［d］传出神经→［e］效应器构成完整的反射弧，是人体完成反射的结构基础，A错误；B、③是突触后模，神经递质不进入突触后膜，B错误；C、c处完成电信号→化学信号→电信号的转化，C正确；D、刺激d产生的兴奋不能传到［b］传入神经，电流计指针不会发生偏转，D错误。故选C。2、C【解析】1、“J”型曲线：种群在理想条件下，即在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，其增长率不随种群密度的变化而变化，这类增长通常呈指数增长，又称为“J”型增长。2、“S”型曲线：在资源和空间有限的条件下，种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，呈“S”型。3、环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，又称K值。【详解】A、种群出生率持续下降时，其仍大于死亡率，该种群数量仍会增加，A错误；B、“J”型曲线的数学模型为Nt=N0λt，图中曲线在出生率大于死亡率时，数量增加，当出生率等于死亡率时，种群数量达到最大值，应为“S”型曲线，B错误；C、出生率等于死亡率时，种群数量不再增加，年龄结构为稳定型，增长速率为0，C正确；D、种群数量在K值时最大，所以在K值时捕捞可获得最大日捕获量，D错误。故选C。3、D【解析】据图分析：图中共有4个突触结构，突触的类型有：轴突-胞体型和轴突-树突型，兴奋在神经元间的传递神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递。细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础。【详解】A、a神经元和b神经元相接触的部位叫突触，在突触之间传递的化学信号是由突触前膜释放神经递质，A错误；B、刺激图中①处，兴奋可以传递到③处，在③处可检测到电位变化，若神经元a释放的神经递质是抑制性神经递质，在④处不能检测到电位变化，B错误；C、图中肌肉和支配它的运动（传出）神经末梢合称为反射弧组成部分中的效应器，C错误；D、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是兴奋传导的基础，D正确。故选D。4、B【解析】不同细胞产生的信息分子作用于靶细胞的过程和引起的生理效应，载体蛋白具有运输的功能，受体蛋白具有识别的功能；甲状腺激素具有反馈作用。【详解】A、分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合原因是因为靶细胞膜上有受体蛋白，A错误；B、如果分泌细胞为甲状腺细胞，分泌物是甲状腺激素，甲状腺激素含量升高会抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素，所以靶细胞可能是垂体，B正确；C、T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞的增殖分化。因此如果分泌细胞是T细胞，那么此时的靶细胞很可能是B细胞，C错误；D、肌糖原不能分解成葡萄糖，肌肉细胞上没有识别胰高血糖素的受体，D错误。故选B。5、A【解析】1、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，保持体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分的动态平衡；2、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，受神经—体液—免疫调节网络的共同调节。3、内环境的成份包括：①生物体所需的营养物质，如氨基酸、脂肪酸、甘油、葡萄糖、无机盐、蛋白质等；②生物体的各种代谢废物，如尿素等；③各种气体，如氧气、二氧化碳等；④各种调节物质如：抗体、激素等。【详解】①天气炎热，超出人体调节能力，使内环境稳态遭到破坏出现中暑现象，属于内环境稳态失调，①错误；②溶菌酶、血浆蛋白、抗体属于内环境成分，载体不是内环境成分，②正确；③内环境稳态是内环境中各种成分和理化性质保持相对稳定的状态，血浆只是其一部分，所以只要血浆的成分稳定时，机体达到稳态是错误的，③错误；④人体内环境稳态是内环境的温度、渗透压和酸碱度的相对稳定，④错误；⑤纤维素是植物细胞特有的多糖，血浆中没有纤维素，⑤错误；⑥人体内环境通过神经—体液—免疫调节网络的调节维持相对稳定，⑥错误。综上所述，正确的只有②，A正确。故选A。6、A【解析】本题的知识点是细胞膜的结构特点和功能特点，对于细胞膜结构特点和功能特点的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键。【详解】变形虫能做变形运动，说明其细胞膜发生了形态变化，体现了细胞膜的结构特点：具有一定的流动性。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、(1).体液(2).B细胞和记忆细胞(3).acd(4).球蛋白(5).T(6).免疫抑制剂(7).细胞【解析】分析题图：此过程是体液免疫过程，其中a为B细胞，b为效应B细胞（浆细胞），c为记忆B细胞，d为抗体。【详解】（1）该特异性免疫能产生抗体，属于体液免疫，图中b效应B细胞（浆细胞）在人体内可以来自B细胞和记忆细胞。（2）图中a为B细胞，b为效应B细胞（浆细胞），c为记忆B细胞，d为抗体，能够识别抗原的是a、c、d。（3）当抗原经过⑤⑥过程时，发生二次免疫，人体内产生d抗体的主要特点是数量多、速度快。d抗体的化学本质为球蛋白。（4）器官移植会产生排异反应，这是由T细胞引起的。应用免疫抑制剂，大大提高了器官移植的成活率。（5）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入细胞后，宿主细胞成为靶细胞，此时主要通过效应T细胞把靶细胞裂解死亡，主要发生的是细胞免疫。【点睛】本题结合人体内部分特异性免疫的过程图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫的具体过程，能准确判断图中各字母的含义，再结合所学的知识准确答题。8、①.协助扩散②.顺浓度梯度运输、需要载体蛋白（或需要载体蛋白、不消耗能量）③.葡萄糖的氧化分解④.上升⑤.开放⑥.特异性受体⑦.合成糖原⑧.抑制⑨.拮抗⑩.血管管径减小，血管弹性下降，血液粘滞度增加【解析】1、胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，胰高血糖素和肾上腺素都可以促进肝糖原分解为葡萄糖进入血液，升高血糖浓度，二者具有协同作用。胰岛素和胰高血糖素在生理作用上具有拮抗作用。2、据图分析：当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞，引起细胞内ATP浓度增加，进而导致ATP敏感的钾离子通道关闭，K+外流受阻，进而触发Ca2+大量内流，由此引起胰岛素分泌，胰岛素通过促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖减低。【详解】（1）据图可知，进食后胰岛B细胞的葡萄糖供应增加，葡萄糖顺浓度梯度进入胰岛B细胞，此过程需要载体蛋白，不消耗能量，故葡萄糖进入胰岛B细胞的方式是协助扩散；（2）葡萄糖的进入使胰岛B细胞内，使细胞内的有氧呼吸过程加强，葡萄糖彻底氧化分解合成ATP，导致ATP/ADP的比值上升，进而影响图示ATP敏感的K+通道和Ca2+通道的开闭状态，Ca2+通道处于开放状态，促进胰岛素的分泌；（3）结合图示信息可知，胰岛素与组织细胞膜上的特异性受体结合后降低血糖浓度，通过促进血糖进入细内的氧化分解，促进组织细胞内葡萄糖合成糖原或转变为非糖物质来降低血糖，胰岛素降低血糖浓度，而胰高血糖素升高血糖浓度，胰岛素的增加会抑制胰高血糖素的分泌，二者在调节血糖平衡上存在拮抗关系；（4）多余的脂质在血管内壁上大量沉积，会导致血管管径减小，血管弹性下降，血液粘滞度增加，从而引起高脂血症，易引发高血压。【点睛】本题主要考查胰岛素的分泌及糖尿病的形成，意在强化学生对糖尿病的成因的理解与运用。9、（1）①.叶绿体的类囊体薄膜（或基粒）②.线粒体基质③.CO2→C3→有机物（C6H12O6）（2）①.15②.环境中的CO2浓度低（供应不足），暗反应受限，故光合速率不再增加（3）降低【解析】分析题图：过程甲在吸收光的条件下，消耗水，产生氧气和ATP、NADPH，所以甲表示的是光合作用的光反应阶段，过程丙消耗二氧化碳和过程甲提供的ATP、NADPH，产生葡萄糖，所以过程丙表示的是光合作用的暗反应阶段，过程乙消耗氧气和葡萄糖产生水和二氧化碳，表示的是有氧呼吸。【小问1详解】据图分析，甲为光合作用的光反应过程，发生场所是叶绿体的类囊体薄膜上，丙为暗反应过程，乙为有氧呼吸过程，产生CO2的第二阶段发生于线粒体基质。暗反应包括CO2的固定和C3的还原，因此CO2在暗反应中的转移途径是：CO2→C3→有机物（CH2O）【小问2详解】叶绿体产生的O2速率是总光合速率，等于净光合速率（氧气的释放塑料）+呼吸速率，即15μmol·m-2·s-1。达到光饱和后，光照不再是限制因素，光合速率不再增加的原因是暗反应受限，进一步推出受限原因是环境CO2供应不足。【小问3详解】光合作用的最适温度是25°C，将温度提高到30°C则偏离了光合作用的最适温度，光合速率下降，光饱和点降低。【点睛】本题主要考查的是学生对光合作用和呼吸作用中的物质转化以及影响光合作用和呼吸作用的因素的理解掌握以及分析数据解决问题的能力，要求考生能正确分析图形获取有效信息，再结合所学知识答题。10、①.相对性状②.假说-演绎③.减数分裂④.有丝分裂和细胞分化（细胞分裂和细胞分化/分裂和分化）⑤.原材料（原始材料/丰富材料/材料）⑥.不定向、随机（或不定向）⑦.长翅可育：短翅可育：长翅不育：短翅不育=2：2：1：1【解析】根据表格分析，果蝇有翅形、复眼形状、体色、翅长等多对相对性状，突变型是残翅、菱形复眼、灰色、短翅，据此答题。【详解】（1）由表可知，果蝇具有多对易于区分的相对性状。摩尔根等人利用果蝇做实验材料，运用假说演绎法证明了基因在染色体上。（2）生殖细胞是由减数分裂产生的。受精卵通过分裂和分化最终发育成多细胞的生物体。（3）果蝇突变体的出现为生物进化提供了原材料。果蝇突变型比表格中的还多，体现了基因突变的不定向性。（4）根据题意亲本雌蝇为FfXMXm，雄蝇为ffXmY，测交后代基因型为FfXMXm：ffXMXm：FfXmXm：ffXmXm：FfXMY：FfXmY：f