2026届陕西省咸阳市泾阳县高二生物第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2026届陕西省咸阳市泾阳县高二生物第一学期期末质量跟踪监视模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是()A.甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化B.甲是甲状腺细胞，乙是垂体细胞，X抑制乙分泌促激素释放激素C.甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解D.甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢2．下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（）A.CO2、血红蛋白、H＋、尿素、乙酰胆碱B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC.Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白、白细胞介素D.Ca2＋、载体、氨基酸、干扰素3．下列关于遗传信息、RNA和中心法则的叙述，错误的是（）A.流向RNA的遗传信息来自DNA或RNAB.RNA中不含氢键，因而其结构稳定性较DNA差C.遗传信息的传递过程遵循碱基互补配对原则D.以RNA作为模板，其产物可能是DNA、蛋白质、RNA4．如图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列有关叙述错误的是（）A.静息状态下，甲指针偏转，乙指针不偏转B刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针偏转两次C.刺激b处时，甲指针维持原状，乙指针偏转一次D.清除c处的神经递质，再刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针不偏转5．脊椎动物在胚胎发育过程中产生了过量的运动神经元，它们彼此竞争靶细胞（如肌肉细胞）分泌的神经生长因子。只有接受了足量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立链接，其他的则发生凋亡。下列有关叙述不正确的是（）A.神经元的凋亡是受外界环境影响的细胞程序性死亡B.凋亡后的神经细胞被吞噬细胞清除的过程属于非特异性免疫C.神经元与靶细胞间通过化学信号进行单向的信息传递D.脊椎动物细胞的凋亡可发生在个体发育的各个时期6．下列有关杂交育种的叙述，不正确的是（）A.杂交育种的原理是基因重组，可以集合两个或多个亲本的优良特性B.杂交育种的目的可能是获得纯种，也可能是获得杂合子以利用杂种优势C.与诱变育种相比，杂交育种可大幅度改良某些性状D.若育种是为了获得隐性纯合子，则在时长上可能与单倍体育种相差不大7．如图为某反射弧结构示意图，其中a和b为电压计。皮肤受到适宜刺激后，电压计a和b有电位波动，且肌肉收缩。下列有关叙述正确的是（）A.兴奋在A处的传递速度比在神经纤维上的传导要快B.刺激b电压计右侧引起肌肉收缩，该过程属于反射C.刺激b电压计右侧引起肌肉收缩，a电压计无电位波动D.皮肤受到适宜刺激后，A处发生电信号→化学信号的转化8．（10分）下图表示某种群数量变化的相关曲线，下列叙述错误的是（）A.图中前5年种群数量呈J型增长 B.图中第5～9年种群数量持续增长C.图中第15年种群数量最少 D.图中第10年和第20年种群数量不等二、非选择题9．（10分）糖尿病是一种以慢性血糖增高为特征的代谢性疾病，多数患者由于机体的胰岛素分泌量不足导致患病。下图表示胰岛素调节血糖的作用机理。（1）依据图1可知，胰岛素与靶细胞上的_____结合后，除可促进组织细胞对葡萄糖的利用与储存（如图中的①和②）外，还可经过一系列的信号传导，最终使组织细胞膜上的_____增多，促进组织细胞对葡萄糖的摄取。（2）胰岛素的分泌量受到多种因素的影响。研究发现口服葡萄糖对胰岛素分泌的促进作用明显高于静脉注射，该现象与体内肠促胰素（GLP-1）的增加密切相关，肠道中的内分泌细胞可在碳水化合物的刺激下分泌GLP-1，该物质极易降解。研究者将一定量的GLP-1注射给糖尿病患者后，测定相关指标，结果见图2。①通过分析可知，GLP-1可通过_____降低血糖。②如果患者的血糖恢复至正常范围后，仍继续注射GLP-1，发现其胰岛素水平不再增加，说明_____，使用GLP-1治疗糖尿病可以避免低血糖的发生。③若要将GLP-1应用于临床，结合其作用及特点，药物开发的思路为_____。10．（14分）下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ—Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为______________育种，其育种原理是____________________，其中过程Ⅰ是____________，过程Ⅱ是_____________。（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为_______________育种，其育种原理是______________________，其中Ⅲ表示_______________技术。该育种方法优点是_____________________。（3）由图中Ⅱ获得④时，AAbb所占比例为________，由图中Ⅲ→Ⅳ获得④时，AAbb所占比例为________。（4）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是__________________________________________。（5）品种⑥___________倍体。11．（14分）苹果干腐病是一种名为茶藤子葡萄座腔菌真菌引起的疾病，病菌通常由枝条伤口入侵感染，在伤口处形成溃疡。某中学的科研小组计划分离出该真菌，并进行药物防治实验，为苹果干腐病的防治提供合理的建议。经过查阅资料，确定了分离时所用的PDA培养基配方，如下表所示：物质马铃薯葡萄糖自来水氯霉素含量200g20g1000mL0．3g该真菌在上述PDA培养基上生长时有特定的形态特征：辐射状白色匍匐菌丝，绒毛状。（1）要获得菌落，则上表中还应添加的成分是_____________。氯霉素的作用是_____________。培养基的制备步骤包括计算、称量、溶化、_____________、倒平板。等平板冷却凝固后，将平板___________，以防止冷凝水污染培养基。（2）用剪刀从染病枝条溃疡处剪取1×1cm2的患病组织，并用0．1%的升汞进行消毒，置于培养基中心，在合适条件下进行培养，共培养五组。待菌落形态特征稳定后，用_____________法将该致病菌分别转移至含有等量0．5%苦水碱剂、40%福美砷、清水的上述PDA培养基中进行抗药性实验，并每隔24h记录一次菌落数目。①选取_____________的记录作为结果，这样可以防止因培养时间不足而导致遗漏的菌落数目。②记录结果如下：小组0．5%苦水碱剂40%福美砷清水菌落数目2817从结果分析可知，_____________能很好的抑制该真菌的生长，适合防治苹果干腐病。12．世界卫生组织将新型冠状病毒感染命名为中东呼吸综合征（MERS），新型冠状病毒曾被称为“类SARS病毒”。感染新型冠状病毒的患者出现的症状类似非典，感染者会出现急性、严重呼吸道疾病，伴有发热、咳嗽、气短及呼吸困难，严重时会出现肾功能衰竭和死亡。请回答下列问题：（1）新型冠状病毒侵入人体内，首先要突破保卫人体的第一道防线和第二道防线，这两道防线人人都有，也不针对某一类特定病原体，因此叫做________________免疫。其中第二道防线是由体液中的__________________（如溶菌酶）和______________等组成的。（2）新型冠状病毒侵入人体内寄生在宿主细胞中，________________能识别被寄生的宿主细胞，并与之密切接触，使宿主细胞裂解死亡，新型冠状病毒被释放出来，而后会被____________免疫产生的______________所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。（3）从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程称为________________。（4）人感染新型肺炎冠状病毒后，经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的_____________中枢，使有关腺体分泌的__________激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加。（5）感冒发热饮水较多后血浆渗透压下降，会刺激下丘脑中的_______兴奋进而导致尿量增加，利于毒素排出体外。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】据图可知，甲细胞产生的信息分子X通过血液运输，作用于乙细胞，该过程应属于体液（激素）调节。【详解】A、若甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化，该过程属于神经调节，A错误；B、促激素释放激素是由下丘脑分泌的，B错误；C、血糖浓度较低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素通过促进肝细胞中糖原的水解维持血糖浓度，C错误；D、甲状腺分泌的甲状腺素可促进全身所有细胞的有机物氧化分解，D正确。故选D。2、C【解析】内环境的主要成分是：水约90%，蛋白质，无机盐，激素以及血液运送的物质（如氧气、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白质类含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨气等）。【详解】A、血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境的成分，A错误；B、呼吸氧化酶位于细胞内，不属于内环境的成分，B错误；C、Na+、葡萄糖、氧气、血浆蛋白、白细胞介素位于细胞外液中，均属于内环境的成分，C正确；D、载体位于细胞膜上，不属于内环境的成分，D错误。故选C。3、B【解析】RNA的主要功能有：1：遗传物质.部分病毒以RNA为遗传物质2：参与遗传信息的表达。比如tRNA和mRNA3：催化作用。有少数的酶属于RNA.4：核糖体的结构成分。核糖体由rRNA和蛋白质组成5：作为DNA复制的引物（体内DNA复制需要以RNA为引物）。【详解】A、DNA可以转录得到RNA，RNA可以复制也可以转录得到RNA，A正确；B、tRNA中部分区域双链，含有氢键，B错误；C、遗传信息的传递过程中都遵循碱基互补配对原则，C正确；D、RNA可以逆转录得到DNA，也可以翻译得到蛋白质，可以复制得到RNA，D正确故选B。4、D【解析】兴奋在神经纤维上是双向传导的；由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间是单向传递的。【详解】A、甲电流表的两极分别位于膜外和膜内，乙电流表的两极均置于膜外。静息状态下，甲电流表膜外为正电位，膜内为负电位，甲指针偏转，而乙电流表两极均为正电位，乙不发生偏转，A正确；B、刺激a处时，对于甲电流表，兴奋传到电极处，膜外为负电位，膜内为正电位，甲指针偏转一次，对于乙电流表，兴奋先传到乙电流表的左边电极，然后传到右边电极，乙指针偏转两次，B正确；C、刺激b处时，兴奋无法传到左边神经元，因此甲指针维持原状，对于乙电流表，兴奋无法传到电流表左边电极，乙指针偏转一次，C正确；D、清除c处的神经递质，再刺激a处时，兴奋无法传到右边神经元，甲指针偏转一次，乙指针偏转一次，D错误。故选D。5、C【解析】细胞凋亡是由遗传物质决定的细胞自动结束生命的过程，而由环境因素导致的细胞死亡称为细胞坏死。细胞凋亡与细胞坏死不同，不是一件被动的过程，而是主动过程。【详解】A、神经元的凋亡是受外界环境影响的细胞程序性死亡，A正确；B、凋亡后的神经细胞被吞噬细胞清除的过程属于非特异性免疫，B正确；C、神经元与靶细胞间可通过化学信号（神经生长因子及神经递质）进行双向的信息传递，C错误；D、脊椎动物细胞凋亡发生在个体发育的各个时期，D正确。故选C。6、C【解析】杂交育种：（1）概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。（2）方法：杂交→自交→选优→自交。（3）原理：基因重组。通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。（4）优缺点：方法简单，可预见强，但周期长。（5）实例：水稻的育种。【详解】A、杂交育种的原理是基因重组，可以集合两个或多个亲本的优良特性，A正确；B、杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，培养出新品种的方法，因而可能是获得纯种，也可能是获得杂合子以利用杂种优势，B正确；C、诱变育种与杂交育种相比，诱变育种可大幅度改良某些性状，C错误；D、由于子二代可以出现隐性纯合子，所以若育种是为了获得隐性纯合子，则在时长上可能与单倍体育种相差不大，D正确。故选C。7、C【解析】题图分析，图示表示反射弧结构，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。兴奋在神经纤维上双向传导，但在神经元之间单向传递。【详解】A、兴奋在A处的传递速度比在神经纤维上的传导要慢，A错误；B、反射的发生必须经过完整的反射弧，故刺激b电压计右侧引起肌肉收缩，该过程不属于反射，B错误；C、刺激b电压计右侧引起肌肉收缩，由于兴奋在突触A处的传递是单向的，故a电压计无电位波动，C正确；D、皮肤受到适宜刺激后，A处为突触，会发生电信号→化学信号→电信号的转化，D错误。故选C。点睛】8、C【解析】依据λ分析种群数量变化：(1)λ<1时，增长率<0，年龄组成为衰退型，种群数量减少。(2)λ=1时，增长率=0，年龄组成为稳定型，种群数量基本不变。(3)λ>1时，增长率>0，年龄组成为增长型，种群数量增加。【详解】A、据图可知，该种群在前五年的种群的λ值不变，且λ>1，说明种群的数量每年以一定的倍数增长，所以该种群在前5年种群数量的变化类型是“J”型增长，A正确；B、据图可知，该种群第5～9年，λ>1，说明种群数量持续增长，B正确；C、据图可知，第10年到第20年之间λ<1，则种群数量越来越少，在调查的这20年中，该种群数量最少的年份是第20年，C错误;D、第10年和第20年λ值等于1，表示当年种群数量与前一年种群数量相等，两者前一年的种群数量并不相等，因此图中第10年和第20年种群数量不等，且第10年种群数量大于第20年种群数量，D正确。故选C。二、非选择题9、（1）①.胰岛素受体②.GLUT-4（葡萄糖转运蛋白）（2）①.促进胰岛素分泌、抑制胰高血糖素分泌②.GLP-1的降糖作用依赖于血糖浓度③.开发GLP-1类似物，使其既保持功效，还不易降解（或开发抑制体内GLP-1降解的药物）【解析】由图可知，胰岛素与靶细胞上的受体结合后，经过一系列的信号传导途径，一方面能促进含GLUT-4的囊泡转移到细胞膜上，增加细胞膜上运输葡萄糖载体（GLUT-4）的数量，增加组织细胞对葡萄糖的摄取；另一方面促进组织细胞对葡萄糖氧化分解、合成糖原、转化成脂肪、某些氨基酸等非糖物质，即加速组织细胞对葡萄糖的利用和储存。图中的①、②分别代表合成糖原、转化为非糖物质。【小问1详解】由图可知，胰岛素与靶细胞上的受体结合后，经过一系列的信号传导途径，促进含GLUT-4的囊泡转移到细胞膜上，增加细胞膜上运输葡萄糖载体（GLUT-4）的数量，增加组织细胞对葡萄糖的摄取。【小问2详解】①通过曲线分析可知，GLP-1注射后，血糖浓度降低，胰岛素升高，胰高血糖素含量降低，所以可以推测GLP-1可通过促进胰岛素分泌、抑制胰高血糖素分泌来降低血糖。②如果患者的血糖恢复至正常范围后，仍继续注射GLP-1，发现其胰岛素水平不再增加，说明GLP-1的降糖作用依赖于血糖浓度，而不是一味将血糖，可以将血糖稳定在一定的范围内，因此使用GLP-1治疗糖尿病可以避免低血糖的发生。③若要将GLP-1应用于临床，结合其作用及特点，药物开发的思路为开发GLP-1类似物，使其既保持功效，还不易降解或开发抑制体内GLP-1降解的药物。【点睛】本题主要考查的是血糖平衡的调节，只要是分析图中的过程，理清GLP-1降血糖的原理。10、（1）①.杂交②.基因重组③.杂交④.自交（2）①.单倍体②.染色体变异③.花药离体培养④.明显缩短育种年限（3）①.1/16②.1/4（4）用秋水仙素处理萌发的幼苗（5）四【解析】分析题图：Ⅰ、Ⅱ是杂交育种，原理是基因重组；Ⅲ、Ⅳ是单倍体育种，原理是染色体变异；Ⅴ是多倍体育种，原理是染色体变异。【小问1详解】由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为杂交育种，其育种原理是基因重组，其中过程Ⅰ是杂交，过程Ⅱ是自交。【小问2详解】由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为单倍体育种，其育种原理是染色体变异，其中Ⅲ表示花药离体培养；该育种方法优点是明显缩短育种年限。【小问3详解】由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时，AAbb所占比例为1/4×1/4=1/16，由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④时，因为③AaBb能够产生4种配子：AB、Ab、aB、ab，每种各占1/4，花药离体培养得到单倍体幼苗，再用秋水仙素处理，得到正常纯合体，其中AAbb所占比例为1/4。【小问4详解】图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的是秋水仙素处理萌发的幼苗（单倍体通常没种子）。【小问5详解】品种⑥的细胞中含4个染色体组，为四倍体。【点睛】本题考查生物变异及其应用，要求考生识记几种常见的育种方法，掌握各种育种方法的原理、技术及优缺点等，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。11、（1）①.琼脂（或凝固剂）②.抑制细菌等杂菌的生长③.灭菌④.倒置放置（2）①.平板划线②.菌落数目稳定③.0.5%苦水碱剂【解析】培养基的成分包括碳源、氮源、水、无机盐和生长因子；制备牛肉膏蛋白胨培养基的步骤为计算→称量→溶化→调pH→灭菌→倒平板。【小问1详解】要获得菌落，需要用固体培养基，所以上述表格中应该加入凝固剂琼脂，培养基中加入的氯霉素是抗生素，可以抑制细菌等杂菌的生长。培养基的制备步骤包括计算、称量、溶化、灭菌、倒平板。等平板冷却凝固后，将平板倒置放置，以防止冷凝水污染培养基。【小问2详解】菌落形态特征稳定后，用平板划线法将该致病菌进行转移。①选取菌落数目稳定的记录作为结果，这样可以防止因培养时间不