新疆昌吉州第二中学2026届高二生物第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

新疆昌吉州第二中学2026届高二生物第一学期期末学业水平测试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如下图为非洲某草原生态系统的食物网，下列相关叙述错误的是A.该食物网中共有6条食物链B.狮子在这个食物网中占据三个营养级C.狮子和野狗的关系是捕食和竞争D.蛇的数量减少，狮子的数量不会发生明显的变化2．细胞毒素可有效杀伤肿瘤细胞，但没有特异性，在杀伤肿瘤细胞的同时还会对健康细胞造成伤害。下图是特异性杀死肿瘤细胞的过程，图中抗体是利用肿瘤细胞表面特定的蛋白质制备的。下列叙述正确的是（）A.溶酶体破裂加速了肿瘤细胞凋亡B.细胞毒素能特异性识别肿瘤细胞膜上的糖蛋白C.抗体与细胞毒素结合增加了细胞毒素的杀伤力D.肿瘤细胞的凋亡是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果3．下列关于“噬菌体侵染细菌实验”的相关叙述，正确的是（）A.用32P标记噬菌体，子代噬菌体中大多数不含32PB.用35S标记噬菌体，子代噬菌体中都含有35SC.合成子代磁菌体DNA的原料来自于噬菌体和细菌D.该实验证明了生物的遗传物质主要是DNA4．下列关于群落结构和群落演替的叙述，正确的是（）A.初生演替形成的群落内有竞争现象，次生演替形成的群落内无竞争现象B.草地上某种植物的随机分布属于群落的水平结构C.发生在裸岩上的演替经过：裸岩→地衣→灌木→森林四个阶段D.在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展5．下列关于种群和群落的叙述，错误的是（）A.不同种群的生物可能是同一物种B.卧龙保护区和北京动物园中的大熊猫属于同一种群C.群落是一定自然区域内种群的集合D.群落中动物的垂直分层主要受食物种类的影响6．下图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b两对基因独立遗传，①~⑦表示培育水稻新品种的过程。有关叙述正确的是（）A.④⑤过程表示诱变育种，不能避免育种的盲目性B.②③④过程的原理依次是基因重组、染色体变异、基因突变C.①→②过程简便，可以明显缩短育种年限D.⑥过程与⑦过程的原理相同，都用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗二、综合题：本大题共4小题7．（9分）蛇毒是毒蛇分泌出来一种含有多种酶类的毒性蛋白质、多肽类物质，也是毒蛇咬人后引起中毒反应的物质，分为神经性毒液和溶血性毒液。下图甲是α银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请分析回答问题。（1）图甲所示的过程是_____免疫，其中细胞①的名称是_____，物质A是_____。（2）HIV侵入人体后，主要攻击图中的细胞_____（填序号）。图甲中具有特异性识别抗原能力的细胞有_____（填序号）。（3）人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式是_____。（4）结合题干信息分析图乙，α银环蛇毒是一种_____性毒液，其影响兴奋传递的原因是_____。8．（10分）下图所示为水盐平衡调节机制，请据图回答有关问题：（1）垂体释放的A物质是由__________分泌的。（2）产生渴觉的部位的结构名称是___________。（3）细胞外液渗透压下降后，刺激感受器，通过下丘脑的调节，减少_________的分泌。（4）从图示中可看出，水盐平衡调节过程受________和________调节，二者是________发挥作用的，这样才能维持内环境的稳态。9．（10分）为了解不同害虫防治策略对梨园土壤线虫的影响，科研人员将某梨园划分为三个区进行一年的实验研究。实验处理如下：常规区：频繁化学防治，喷施化学杀虫药剂9次；实验1区：农药减施防治，喷施化学杀虫药剂4次；实验2区：植物源药物减施防治，喷施药剂4次。（1）为调查土壤线虫数量以及种类，科研人员在梨园中__________选择若干取样点，采用__________法进行调查。（2）三个区线虫数量统计结果如图所示。该实验结果说明__________。（3）科研人员又根据线虫的生活习性和取食特点，将土壤线虫划分为4个营养类群，再根据调查得到的线虫种类，计算得到各营养类群的相对丰度如下表。0～20cm＞20cm常规区实验1区实验2区常规区实验1区实验2区食细菌线虫79.9280.0579.7177.4560.9466.39食真菌线虫6.546.337.452.692.562.59杂食-捕食线虫5.775.685.524.454.424.20植物寄生线虫7.777.947.3215.4132.0826.82①梨园中的细菌、真菌、线虫和植物等各种生物共同构成了__________，各种线虫在土壤中的分层现象，体现了群落的__________结构。②在0～20cm土层，各营养类群线虫相对丰度在3个区之间均无显著性差异，而在＞20cm土层，实验区__________，其余均无显著性差异，群落结构发生了改变。③土壤线虫食性多样化，使土壤生态系统营养结构更加复杂，这对提高生态系统的__________具有重要意义。（4）综合上述实验结果，在农药胁迫较重的土壤浅层，土壤线虫各营养类群均受到影响，导致不同处理间差异主要体现在土壤线虫__________上，而在农药胁迫相对较轻的土壤深层，由于__________线虫可能对农药更敏感，导致不同处理间差异主要体现线虫的相对丰度上。10．（10分）胰岛细胞的内分泌活动是否正常，对维持血糖平衡至关重要。下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分原因，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。回答下列问题：（1）据图分析可知，正常人血糖平衡的调节方式为__________；在健康人体内，能给胰岛B细胞传递调节血糖相关信息的物质有__________。（2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，可通过以下两个方面的作用来降低血糖浓度：一方面促进__________合成；另一方面使__________增加，进而促进葡萄糖进入组织细胞。（3）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状，此种抗体应该是图中的抗体__________（答“1”或“2”），这种患者的胰岛素水平比正常人__________（填“高”或“低”），原因是__________。11．（15分）Ⅰ如图1为某种植物的根和茎对不同浓度生长素的反应，请据图1回答：（1）图中A、B代表不同的器官，则代表根的是_____________________。（2）e浓度的生长素对B器官的作用是_____________________________________。（3）单侧光照射会引起茎向光弯曲生长，若向光侧的生长素浓度为b，则背光侧生长素浓度的范围应在____________之间。该现象_________(填能或不能)体现生长素生理作用的两重性。（4）若想培养无根豆芽，配制的生长素类似物的最适浓度是___________________。Ⅱ如图2所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是________直立生长，_________向右生长，__________既不生长也不弯曲。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】知，图中只有5条食物链，A错误；狮子在食物网中占据第三、第四、第五共三个营养级，B正确；野狗和狮子都能以羚羊和斑马为食，两者之间存在竞争关系；野狗又能成为狮子的食物，两者之间又存在着捕食关系，C正确；由于狮子的食物来源较广泛，蛇的数量减少不会明显影响到狮子数量的变化，D正确。2、A【解析】由题图可知，特异性抗体与细胞毒素结合形成结合物，结合物中的抗体能特异地识别肿瘤细胞，使毒素对其产生选择性杀伤效应。【详解】A、溶酶体破裂，溶酶体内含的蛋白酶及其他水解酶释放至胞浆中，加速了肿瘤细胞凋亡，A正确；B、细胞毒素没有特异性，特异性抗体与细胞毒素结合形成结合物，结合物中的抗体能特异地识别肿瘤细胞，B错误；C、抗体与细胞毒素结合增加了细胞毒素的定向性，细胞毒素的杀伤力并未改变，C错误；D、肿瘤细胞的凋亡是体液免疫参与作用的结果，D错误。故选A。3、A【解析】T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验的结论：DNA是遗传物质。【详解】A、32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌实验中，只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均来自细菌，根据DNA半保留复制特点，用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体中只有少数具有放射性，A正确；B、噬菌体侵染细菌实验中只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均来自细菌，所以用35S标记噬菌体，子代噬菌体中不含有35S，B错误；C、噬菌体侵染细菌实验中只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均来自细菌，C错误；D、噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质，D错误。故选A。4、D【解析】1.群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和；2、群落的空间结构：（1）垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响。（2）水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异

群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。其主要类型有初生演替和次生演替；初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【详解】A、无论是初生演替还是次生演替形成的群落，其内部均有竞争现象，因为聚集在一起的不同物种会因为空间、资源而竞争，A错误；B、草地上的某种植物的随机分布属于种群的空间特征，B错误；C、发生在裸岩上的演替经过：裸岩→地衣→苔藓→草本植物→灌木→森林几个阶段，C错误；D、在演替过程中，生物生存的环境越来越复杂，生物的种类会逐渐增多，营养结构也变得更加复杂，自我调节能力会越来越强，抵抗力稳定性越来越高，即该过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展，D正确。故选D。5、B【解析】1、种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体。2、物种是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。3、群落是指同一时间内聚集在一定地域中各种生物种群的集合。4、群落中植物垂直分层主要受光照影响；群落中动物的垂直分层主要受食物和栖息条件的影响。【详解】A、一个种群中的所有个体属于同一物种，而不同种群的个体可能属于同一物种，A正确；B、种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，两地的大熊猫不在同一地域，B错误；C、群落是指同一时间内聚集在一定地域中各种生物种群的集合，C正确；D、植物的垂直结构为动物创造栖息空间和食物条件，影响动物垂直分层的主要因素是食物种类，D正确。故选B。【点睛】本题旨在考查种群、物种、群落概念及对概念的理解。6、A【解析】分析题图：题图是由甲、乙两个水稻品种培育水稻新品种的过程，其中①表示杂交过程；②是连续自交过程；③是花药离体培养形成单倍体的过程；⑥⑦是人工诱导染色体数目加倍的过程，常用秋水仙素处理；④⑤表示人工诱变过程。【详解】A、④⑤过程表示诱变育种，原理是基因突变，基因突变具有不定向性，不能避免育种的盲目性，A正确；B、①②表示杂交育种，原理是基因重组，②连续自交并筛选的目的是提高所需性状的纯合子概率，降低杂合子概率，③是花药离体培养形成单倍体的过程，原理是染色体变异，④表示人工诱变过程，原理是基因突变，B错误；C、①→②过程是杂交育种，③是花药离体培养形成单倍体的过程，③可以明显缩短育种年限，C错误；D、⑥⑦是人工诱导染色体数目加倍的过程，常用秋水仙素处理，但⑥只能处理幼苗，D错误。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、①.体液②.吞噬细胞③.淋巴因子④.②⑤.②③④⑥.神经-体液调节⑦.神经⑧.α银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋传递到突触后膜【解析】分析图甲：①是吞噬细胞、②是T淋巴细胞、③是B淋巴细胞、④是记忆B细胞、⑤是浆细胞；物质A为淋巴因子、物质B为抗体。分析图乙：图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图，其中⑥是突触小体。【详解】（1）图甲过程中有抗体产生，是体液免疫。根据图示分析可知，①是吞噬细胞，物质A是T淋巴细胞产生的淋巴因子。（2）HIV侵入人体后，主要攻击图中的②T细胞。图甲中具有特异性识别抗原能力的细胞有：②T细胞，③B细胞，④记忆B细胞。（3）人产生恐惧感的中枢在大脑皮层的感觉中枢，说明有神经调节的参与；甲状腺激素和肾上腺激素的含量增加，说明有体液调节的参与，故该调节方式是神经-体液调节。（4）α银环蛇毒是一种神经性毒液。α银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋传递到突触后膜，影响兴奋传递，可见α银环蛇毒是一种神经性毒液。【点睛】本题结合图解，综合考查神经、体液和免疫调节，解题关键是识记免疫调节的具体过程，能准确判断图中各细胞的名称；识记体液调节的过程和神经调节的过程。8、（1）下丘脑（2）大脑皮层（3）抗利尿激素（4）①.神经②.体液③.相互协调【解析】水盐平衡调节的感受器和中枢均位于下丘脑，饮水过多时的调节为：体内水多一细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激一垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加；人体失水过多，进食过咸食物或饮水不足时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。【小问1详解】物质A是由下丘脑合成垂体释放的抗利尿激素。【小问2详解】感觉中枢位于大脑皮层。【小问3详解】细胞外液渗透压下降后，下丘脑分泌的抗利尿激素减少，对水的重吸收减弱，尿量增多。【小问4详解】水盐平衡调节方式为神经-体液调节，二者相互协调，共同维持水盐平衡的稳定。【点睛】本题考查水平衡调节，要求学生识记水平衡调节过程和下丘脑在稳态调节中的作用，能利用所学知识分析实际问题的能力。9、(1).随机(2).取样器取样（或“样方”）(3).在0~20cm土壤中，减施防治有利于线虫生存，植物源药剂防治效果优于农药防治；>20cm土壤中，不同措施对土壤线虫无显著影响(4).生物群落(5).垂直(6).食细菌线虫相对丰度下降，植物寄生线虫相对丰度升高(7).抵抗力稳定性（或“自我调节能力”）(8).数量(9).植物寄生【解析】1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度。2、样方法的注意点：①随机取样；②样方大小适中；③样方数量不易太少；④一般选易辨别的双子叶植物（叶脉一般网状）；⑤常用五点取样法和等距取样法。3、分析数据：在0～20cm的土层中三种处理方法中频繁化学防治可使线虫数量明显降低，而植物源药物减施防治线虫的数量最多；而＞20cm的土层不同措施对土壤线虫无显著影响。【详解】（1）许多土壤中的动物有较强的活动能力，且身体微小，所以进行土壤线虫数量以及种类的调查常用取样器取样的方法，取样时需要随机选择若干取样点。（2）分析数据，在0～20cm的土层中频繁化学防治，线虫数量明显降低，而植物源药物减施防治线虫的数量最多，所以得出结论：在0～20cm的土层中，减施防治有利于线虫生存，植物源药剂防治效果优于农药防治，而超过20cm的土壤中三种不同措施对土壤线虫无显著影响。（3）①同一地点全部的生物称为生物群落，不同生物在土壤中的分层现象体现了群落的垂直结构。②分析表格中的数据，在＞20cm土层中，实验区食细菌线虫相对丰度下降，植物寄生线虫相对丰度升高。③生物种类丰富有利于食物网复杂，生态系统营养结构越复杂，生态系统抵抗力的稳定性（或自我调节能力）越强。（4）从（2）结果看出在农药胁迫较重的土壤浅层，土壤线虫的数量明显下降，说明不同处理措施影响线虫各营养类群的差异主要体现在土壤线虫的数量上，而在农药胁迫相对较轻的土壤深层中，植物寄生线虫数量明显增加，说明其对农药更加敏感。【点睛】本题综合考查土壤小动物丰富度的调查，同时结合农药处理考查群落结构的知识，分析表格中的数据找到不同的地方得出结论。10、（1）①.神经调节和体液调节②.葡萄糖、神经递质、胰高血糖素（2）①.蛋白质、脂肪、糖原②.细胞膜上葡萄糖转运蛋白（3）①.2②.高③.胰岛素受体与抗体2结合后，胰岛素不能发挥降低血糖的作用，机体血糖浓度高会持续引发胰岛素的分泌【解析】题图分析，当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，另外葡萄糖可直接与胰岛B细胞膜上相应的受体结合。胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成；图中抗体1与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，使胰岛B细胞无法接受相应的刺激，使胰岛素合成分泌减少，血糖浓度升高；抗体2与靶细胞膜上的受体结合，使得胰岛素无法起作用，进而表现为血糖不能被组织细胞利用；从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病；抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗。【小问1详解】由图可知：血糖平衡的调节方式是神经-体液调节，调节血糖的神经中枢位于下丘脑，结合图示可知，在健康人体内，能给胰岛B细胞传递调节血糖相关信息的物质有高浓度的血糖、神经递质和胰高血糖素，这些都能促进胰岛素的合成和分泌。【小问2详解】据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，可通过以下两个方面的作用来降低血糖浓度：一方面促进蛋白质、脂肪、糖原的合成；另一方面增加细胞膜上葡萄糖转运蛋白，进而促进葡萄糖进入组织细胞，进而使血糖水平下降。【小问3详解】某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状，此种抗体应该与靶细胞膜上的胰岛素受体结合，进而导致该受体受损，使胰岛素无法传递降血糖的信息而引起高血糖，该抗体与图中的抗体“2”作用机理相同，同时由于高血糖状态的存在会刺激胰岛B细胞合成并分泌较多的胰岛素，即这种患者的胰岛素水平比正常人高。【点睛】熟知血糖调