2025年中小学教师师德师风知识考试试题及答案解析

2025年中小学教师师德师风知识考试试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共30分）1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作答案：A解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。教师工作的对象是学生，教师的言行举止都会对学生产生潜移默化的影响，因此教师要以身作则，为学生树立良好的榜样。清正廉洁是教师应具备的道德品质，但不是区别于其他职业道德的显著标志；敬业爱业是职业道德的基本要求，并非教师职业道德特有的显著标志；团结协作是教师在教育教学工作中需要具备的一种工作态度和能力，也不是区别于其他职业道德的显著标志。2.师德的灵魂是（）。A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平答案：A解析：关爱学生是师德的灵魂。教师只有关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，才能赢得学生的信任和尊重，才能更好地开展教育教学工作。提高修养、加强反思和提高业务水平虽然也是教师需要不断努力的方面，但它们都不能像关爱学生那样体现师德的灵魂所在。3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作答案：B解析：教书育人是教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任。教师不仅要传授知识和技能，还要培养学生的品德和价值观，促进学生的全面发展。依法执教是教师必须遵守的法律要求；爱岗敬业是教师对工作的一种态度；团结协作是教师在工作中与同事合作的一种方式，它们都不是教师最主要、最基本的道德责任。4.教师职业道德的核心是（）。A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作答案：B解析：热爱学生是教师职业道德的核心。只有热爱学生，教师才会全身心地投入到教育教学工作中，才会关心学生的成长和发展，才会尊重学生的个性和差异。热爱教育事业是教师工作的动力源泉；为人师表是教师职业道德的外在表现；团结协作是教师在工作中的一种合作态度，它们都不是教师职业道德的核心。5.教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。A.教书育人B.爱岗就业C.为人师表D.终身学习答案：D解析：题干中明确提到教师要树立终身学习理念，不断提高专业素养和教育教学水平，这体现了终身学习的职业道德要求。教书育人强调教师既要传授知识又要培养品德；爱岗敬业强调教师对工作的敬业态度；为人师表强调教师的言行举止要为学生树立榜样，均与题干描述不符。6.教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（）。A.爱岗敬业B.勇于创新C.严谨治学D.终身学习答案：D解析：时代在不断发展，知识也在不断更新，教师只有树立终身学习的理念，不断学习新知识、新技能，才能适应时代发展的需要，拓宽知识视野，更新知识结构，提高专业素养和教育教学水平。爱岗敬业主要强调对工作的态度；勇于创新是在教学过程中的一种能力体现；严谨治学侧重于对教学和学术研究的认真态度，都不能直接体现适应时代发展不断提升自身的要求。7.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.见贤思齐B.学而时习之C.三人行必有我师焉D.躬自厚而薄责于人答案：D解析：“躬自厚而薄责于人”意思是多责备自己而少责备别人，体现了严于律己的思想，与传统师德中重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用相契合。“见贤思齐”是指见到贤人就向他学习，希望能和他看齐；“学而时习之”强调学习后要及时复习；“三人行必有我师焉”是说几个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师，这三句名言都没有直接体现严于律己、为人表率的含义。8.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把热爱事业与热爱学生结合起来答案：D解析：托尔斯泰的这句话直接强调了教师要把热爱事业和热爱学生结合起来，才能成为完美的教师。关心学生、了解学生，尊重学生、信任学生，严格要求学生、对学生一视同仁都是热爱学生的具体表现，但都没有完整地体现出这句话的核心意思。9.师德修养的时代性特点需要教师（）。A.随时代变化，彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D.以不变应万变，守护祖国的师德传统答案：C解析：师德修养具有时代性特点，这要求教师不能一成不变地守护传统师德，也不能彻底变革师德内涵或完全照搬西方的师德规范。而是要与时俱进，结合时代的发展和需求，丰富和发展中华民族的优秀师德。10.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师校关系答案：A解析：师生关系是教师在职业活动中最核心的关系。教师的工作对象是学生，教育教学活动都是围绕着学生展开的，良好的师生关系有利于提高教育教学效果，促进学生的成长和发展。同事关系、师长关系、师校关系虽然也很重要，但都不是最核心的关系。11.下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是（）。A.学习教育的新理念，主动改变育人模式B.积极开展教学改革，提高课堂教学质量C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参D.激发学生创新精神，促进学生全面发展答案：C解析：“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。严格执行教学方案，照搬教材以及教参，缺乏创新和对学生的个性化培养，不符合“教书育人”的要求。而学习教育新理念、开展教学改革、激发学生创新精神等都是符合“教书育人”规定和要求的做法。12.教师公正的核心是（）。A.对自己公正B.对学生公正C.对同事公正D.对上级公正答案：B解析：教师公正的核心是对学生公正。教师在教育教学过程中，要平等地对待每一位学生，不偏袒、不歧视，给予学生公平的机会和评价，这样才能赢得学生的信任和尊重，促进学生的健康成长。对自己公正、对同事公正、对上级公正虽然也是公正的体现，但不是教师公正的核心。13.下列不属于教师团结协作基本原则的是（）。A.同行相尊B.取长补短C.主动交往D.相互指导答案：D解析：教师团结协作的基本原则包括同行相尊、取长补短、主动交往等。相互指导只是团结协作过程中的一种具体方式，而不是基本原则。14.教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.严谨治学B.实事求是C.与时俱进D.理论联系实际答案：A解析：严谨治学要求教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。实事求是强调尊重事实；与时俱进强调跟上时代的步伐；理论联系实际强调将理论知识与实际相结合，均与题干描述的严密谨慎、严格细致的要求不符。15.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬的教学基本功答案：B解析：“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了教师无私奉献的精神，这是崇高的职业道德的体现。教育理论知识是教师进行教育教学的理论依据；文化学科知识是教师传授知识的基础；过硬的教学基本功是教师进行教学的技能保障，均与题干体现的精神不符。二、多项选择题（每题3分，共30分）1.教师职业道德修养的基本原则有（）。A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持知与行的统一C.坚持动机和效果的统一D.坚持继承和创新相结合答案：BCD解析：教师职业道德修养的基本原则包括坚持知与行的统一、坚持动机和效果的统一、坚持自律和他律相结合、坚持个人和社会相结合、坚持继承和创新相结合。确立可行目标，坚持不懈努力是实现目标的一种方法，不是教师职业道德修养的基本原则。2.教师职业道德修养的基本方法有（）。A.虚心向他人学习，自觉与他人交流B.坚持自律和他律相结合C.加强理论学习，注意内省、慎独D.勇于实践锻炼，增强情感体验答案：ACD解析：教师职业道德修养的基本方法有虚心向他人学习，自觉与他人交流；加强理论学习，注意内省、慎独；勇于实践锻炼，增强情感体验。坚持自律和他律相结合是教师职业道德修养的基本原则，不是基本方法。3.教师热爱学生的基本要求有（）。A.要深入了解学生B.要充分尊重学生C.要始终信任学生D.要严格要求学生答案：ABCD解析：教师热爱学生的基本要求包括深入了解学生，这样才能更好地因材施教；充分尊重学生的人格和个性差异；始终信任学生，给予学生信心和鼓励；严格要求学生，促进学生的成长和发展。4.严谨治学的道德意义有（）。A.是党和人民对教师的业务要求B.是教育事业改革和发展的要求C.是培养创造性人才的迫切需要D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的答案：ABCD解析：严谨治学具有重要的道德意义。它是党和人民对教师的业务要求，教师只有严谨治学才能更好地完成教育教学任务；是教育事业改革和发展的要求，教育的发展需要教师不断提高业务水平；是培养创造性人才的迫切需要，只有严谨治学的教师才能引导学生进行创新学习；是由教师的教与学过程中的矛盾决定的，教师需要通过严谨治学来解决教学中的各种问题。5.教师职业道德的主要范畴有（）。A.教师权利B.教师公正C.教师良心D.教师义务答案：BCD解析：教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉等。教师权利是教师作为公民和教育工作者所享有的法律权利，不属于教师职业道德的主要范畴。6.教师与学生人格平等体现在（）。A.不用高高在上的眼光看待学生B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C.要求学生作到的教师首先要自己作到D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不戴假面具答案：ABD解析：教师与学生人格平等体现在不用高高在上的眼光看待学生，要尊重学生的人格；和小学生交流、交谈时蹲下来保持平等，体现了对学生的尊重；不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不戴假面具，真诚地与学生交往。要求学生做到的教师首先要自己做到，这体现的是教师的以身作则，而不是人格平等。7.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事答案：ABCD解析：慎独是指在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟。教师在职业道德修养中要达到慎独，应把师德规范内化为内心信念，化作行为品质；要在“隐”和“微”处着手，不放过任何一个小的细节；要在无人监督下自觉履行师德规范，养成良好的行为习惯；即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。8.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表具有鲜明的示范性B.为人师表具有突出的严谨性C.为人师表具有较弱的激励性D.为人师表缺乏可操作性答案：AB解析：为人师表具有鲜明的示范性，教师的言行举止会对学生产生直接的影响，是学生学习的榜样；具有突出的严谨性，教师在各个方面都要严格要求自己。为人师表具有较强的激励性，能够激励学生积极向上；同时也具有可操作性，教师可以通过自身的言行来践行为人师表的要求。9.对教师来说，严谨治学有两个具体内容，即（）。A.严格要求自己B.严格要求学生C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍、学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦答案：CD解析：严谨治学对教师来说，一是要刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍、学而不厌，掌握渊博的科学文化知识；二是要认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦。严格要求自己和严格要求学生不属于严谨治学的具体内容。10.教师要出色地完成本职工作，在各方面率先垂范，为人师表，就要做到（）。A.坚持“身教重于言教”B.以身作则，起榜样示范作用C.严于律己，言行一致，表里如一D.通过自己的人格感化、教育学生答案：ABCD解析：教师要做到为人师表，需要坚持“身教重于言教”，用自己的实际行动为学生树立榜样；以身作则，起榜样示范作用，让学生在潜移默化中受到影响；严于律己，言行一致，表里如一，展现出良好的道德品质；通过自己的人格感化、教育学生，促进学生的品德发展。三、判断题（每题2分，共20分）1.教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。（）答案：错误解析：教师应该公平公正地对待每一位学生，不能偏爱优生。偏爱优生会伤害其他学生的感情，不利于学生的健康成长，也违背了教师职业道德中公平公正的要求。2.语言是教师整体形象塑造的重要组成部分。（）答案：正确解析：教师的语言可以体现出教师的文化素养、道德修养和教育水平。文明、规范、生动的语言能够增强教师的亲和力和感染力，有利于与学生进行良好的沟通和交流，是教师整体形象塑造的重要组成部分。3.教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。（）答案：正确解析：教师在教学过程中，要将教育法律法规和相关方针政策融入到教学内容和教学方法中，通过“教书”实践来贯彻落实这些要求，培养学生的法律意识和正确的价值观。4.伦理学与心理学对人格的解释是一样的。（）答案：错误解析：伦理学主要从道德的角度来研究人格，关注的是人的道德品质和行为准则；而心理学则从心理现象和心理规律的角度来研究人格，关注的是人的认知、情感、意志等心理特征。两者的研究角度和侧重点不同，对人格的解释也不一样。5.一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。（）答案：正确解析：教师的举止是其内在修养的外在表现。良好的举止能够反映出教师的道德修养和文化水平，同时也能让别人感受到教师交往的诚意，有利于建立良好的人际关系。6.只要有一定的文化科学知识就可以当教师。（）答案：错误解析：当教师不仅需要有一定的文化科学知识，还需要具备良好的职业道德、教育教学能力、沟通能力等。只有具备了这些综合素质，才能成为一名合格的教师。7.教师尊重家长，有利于教书育人工作的顺利开展。（）答案：正确解析：教师尊重家长，能够与家长建立良好的合作关系。家长和教师可以相互配合，共同关注学生的成长和发展，为学生提供更好的教育环境，有利于教书育人工作的顺利开展。8.师生关系是学校教育中最基本的人际关系。（）答案：正确解析：在学校教育中，教师的工作主要是围绕学生展开的，师生之间的互动和交流贯穿于教育教学的全过程。良好的师生关系有利于提高教育教学效果，促进学生的身心健康发展，是学校教育中最基本的人际关系。9.当今世界，科学技术突飞猛进，处于“知识爆炸”时代，所以多读书毫无用处。（）答案：错误解析：虽然当今世界处于“知识爆炸”时代，但读书仍然具有重要的意义。读书可以帮助我们获取知识、开阔视野、提升思维能力、培养品德修养等。而且通过读书，我们可以对大量的信息进行筛选和整合，更好地适应时代的发展。10.教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（）答案：正确解析：教师职业具有专业性，它需要教师具备扎实的专业知识、教育教学技能、职业道德等多方面的素养。教育是一项培养人的事业，关系到学生的未来和社会的发展，因此对教师从业人员的素养应有特殊而严格的规定。四、简答题（每题10分，共20分）1.简述教师职业道德的特点。答案：（1）教师职业道德适用的针对性。教师职业道德是针对教师职业活动和职业关系提出的道德要求，它只适用于教师职业领域，是专门为教师这一职业量身定制的。（2）教师职业道德要求的双重性。教师职业道德既要求教师具备一般社会道德所要求的基本品质，如爱国、守法、诚信等，又要求教师具备教育工作所特有的道德品质，如教书育人、关爱学生等。（3）教师职业道德内容的全面性。教师职业道德涵盖了教师职业活动的各个方面，包括教师与学生、教师与同事、教师与家长、教师与社会等各种关系，以及教师的教育教学行为、思想观念、职业态度等。（4）教师职业道德功能的多样性。教师职业道德不仅具有调节教师行为、维护教育秩序的功能，还具有教育学生、促进学生