2025年依法治校示范校自查报告

2025年依法治校示范校自查报告在全面推进依法治国的时代背景下，依法治校已成为学校管理与发展的重要基石。我校积极响应国家政策和教育部门的要求，将依法治校理念贯穿于学校工作的各个环节，致力于营造法治、和谐、有序的育人环境。现将我校2025年依法治校工作的自查情况报告如下：一、组织领导与制度建设（一）健全依法治校领导机制学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、教师代表和家长代表为成员的依法治校工作领导小组。领导小组定期召开会议，研究部署依法治校工作，协调解决工作中遇到的问题。校长作为学校依法治校的第一责任人，全面负责学校的法治建设工作，确保依法治校工作的顺利推进。（二）完善学校规章制度学校依据法律法规和教育政策，对现有的规章制度进行了全面梳理和修订。制定了《学校章程》，明确了学校的办学宗旨、办学目标、管理体制和运行机制，为学校的发展提供了根本遵循。同时，完善了教学管理、学生管理、教师管理、后勤管理等方面的规章制度，形成了一套科学、规范、系统的制度体系。在制度建设过程中，广泛征求了师生和家长的意见和建议，确保制度的科学性和民主性。（三）加强制度执行与监督学校建立了严格的制度执行机制，明确了各部门和岗位的职责和权限，确保各项制度得到有效执行。同时，加强了对制度执行情况的监督检查，成立了由纪检、工会等部门组成的监督小组，定期对学校的各项工作进行检查和评估。对违反制度的行为，及时进行纠正和处理，维护了制度的严肃性和权威性。二、法治宣传教育（一）制定法治宣传教育规划学校制定了《法治宣传教育规划（2025-2030年）》，明确了法治宣传教育的目标、任务、内容和措施。将法治教育纳入学校的教育教学计划，与德育、智育、体育、美育、劳动教育相结合，形成了全方位、多层次的法治教育体系。（二）丰富法治宣传教育内容学校根据不同年龄段学生的认知特点和需求，确定了不同的法治教育内容。对低年级学生，主要开展以交通安全、消防安全、食品安全等为主题的法治启蒙教育；对中年级学生，重点开展以《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等为主要内容的法治常识教育；对高年级学生，深入开展以宪法为核心的法治理念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（三）创新法治宣传教育形式学校采用多种形式开展法治宣传教育活动，提高了法治教育的实效性。一是课堂教学主渠道。将法治教育纳入思想政治、道德与法治等课程教学内容，通过课堂讲授、案例分析、讨论交流等方式，向学生传授法律知识和法治理念。二是专题讲座。定期邀请法治副校长、法官、检察官、律师等法律专业人士来校举办专题讲座，为师生解读法律法规，分析典型案例，增强了师生的法治意识和法律素养。三是主题活动。开展“法治宣传月”“宪法宣传周”等主题活动，通过举办法治知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等形式，激发了学生学习法律知识的兴趣和积极性。四是社会实践。组织学生到法院、检察院、看守所、戒毒所等场所开展社会实践活动，让学生亲身体验法律的威严和公正，增强了学生的法治观念和社会责任感。（四）加强教师法治培训学校重视教师的法治培训，将法治教育纳入教师继续教育内容。定期组织教师参加法治培训和学习交流活动，邀请法律专家为教师解读法律法规和教育政策，提高了教师的法治意识和依法执教能力。同时，要求教师在日常教学中，自觉渗透法治教育内容，做到言传身教，为学生树立良好的榜样。三、民主管理与监督（一）完善教职工代表大会制度学校坚持和完善教职工代表大会制度，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理和监督中的作用。每年定期召开教职工代表大会，审议学校的工作报告、财务报告、发展规划等重大事项，讨论通过学校的规章制度和改革方案。教职工代表大会代表广泛听取教职工的意见和建议，积极参与学校的民主决策和民主管理，维护了教职工的合法权益。（二）推进校务公开学校建立了校务公开制度，通过校园网、公告栏、家长会等多种形式，及时向师生和家长公开学校的重大决策、财务收支、招生收费、职称评定、评优评先等信息，接受师生和社会的监督。校务公开的内容全面、真实、准确，增强了学校工作的透明度和公信力。（三）加强民主监督学校建立了民主监督机制，充分发挥工会、共青团、学生会等群众组织的作用，鼓励师生和家长参与学校的民主监督。设立了校长信箱、投诉电话等渠道，广泛听取师生和家长的意见和建议。对师生和家长反映的问题，及时进行调查处理，并将处理结果反馈给当事人，做到事事有回音，件件有着落。四、学生权益保护（一）尊重和保护学生的合法权益学校严格遵守法律法规和教育政策，尊重和保护学生的人格尊严、人身安全、受教育权等合法权益。在教育教学活动中，坚持以人为本，关注学生的个体差异和需求，因材施教，促进学生的全面发展。严禁教师体罚、变相体罚学生，严禁歧视、侮辱学生，保障了学生的身心健康和合法权益。（二）建立健全学生权益保护机制学校建立了学生权益保护委员会，负责受理学生的申诉和投诉，维护学生的合法权益。制定了《学生申诉处理办法》，明确了学生申诉的受理范围、处理程序和处理期限。对学生的申诉，及时进行调查处理，做到公平、公正、公开。同时，加强与家长的沟通与联系，共同做好学生的权益保护工作。（三）加强校园安全管理学校高度重视校园安全管理工作，建立了健全的校园安全管理制度。加强校园安全保卫工作，配备了必要的安全保卫人员和安全设施设备，加强了对校园的巡逻和监控，确保了校园的安全稳定。加强食品安全管理，严格执行食品采购、加工、储存等环节的安全标准，保障了师生的饮食安全。加强消防安全管理，定期组织师生开展消防安全演练，提高了师生的消防安全意识和应急处置能力。五、教师权益保障（一）依法保障教师的合法权益学校严格遵守《中华人民共和国教师法》等法律法规，依法保障教师的工资、福利、社会保险等合法权益。按时足额发放教师工资，为教师缴纳社会保险和住房公积金，为教师提供必要的工作条件和发展空间。同时，尊重教师的专业自主权和教学创新精神，鼓励教师开展教育教学改革和科研活动，为教师的专业成长和发展提供支持和保障。（二）建立健全教师权益保障机制学校建立了教师权益保障委员会，负责受理教师的申诉和投诉，维护教师的合法权益。制定了《教师申诉处理办法》，明确了教师申诉的受理范围、处理程序和处理期限。对教师的申诉，及时进行调查处理，做到公平、公正、公开。同时，加强与教师的沟通与联系，了解教师的需求和意见，及时解决教师在工作和生活中遇到的问题。（三）加强教师职业道德建设学校重视教师的职业道德建设，制定了《教师职业道德规范》，加强对教师的职业道德教育和培训。通过开展师德师风主题教育活动、评选师德标兵等方式，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，做到敬业爱生、教书育人、为人师表。对违反教师职业道德的行为，及时进行批评教育和处理，维护了教师队伍的良好形象。六、依法治校工作成效（一）师生法治意识明显增强通过开展法治宣传教育活动，师生的法治意识和法律素养得到了明显提高。师生自觉遵守法律法规和学校规章制度的意识明显增强，依法办事、依法维权的能力明显提高。在学校的各项工作中，师生能够自觉运用法律知识和法治思维解决问题，形成了良好的法治氛围。（二）学校管理更加规范通过加强制度建设和民主管理，学校的管理更加规范、科学、民主。学校的各项工作有章可循、有法可依，管理效率和管理水平明显提高。学校的决策更加民主、科学，充分体现了师生的意愿和利益。（三）教育教学质量显著提升依法治校为学校的教育教学工作提供了有力的保障。学校坚持依法办学、依法执教，严格执行国家的教育教学方针和政策，规范了教育教学行为。教师的教学积极性和创造性得到了充分发挥，学生的学习兴趣和学习动力明显增强。学校的教育教学质量显著提升，在各类学科竞赛和升学考试中取得了优异的成绩。（四）校园和谐稳定局面进一步巩固通过加强法治宣传教育和校园安全管理，校园的和谐稳定局面进一步巩固。师生的法治观念和安全意识明显增强，校园内的违法违纪行为明显减少。学校与家长、社区的关系更加密切，形成了家校社协同育人的良好格局。七、存在的问题与改进措施（一）存在的问题1.法治宣传教育的深度和广度还不够。虽然学校开展了多种形式的法治宣传教育活动，但在教育内容的深度和广度上还存在一定的不足。对一些复杂的法律问题和法治理念，学生的理解和掌握还不够深入。2.依法治校的信息化水平有待提高。学校在依法治校工作中，信息化手段的应用还不够广泛，信息资源的整合和共享还不够充分。例如，在法治宣传教育方面，还没有建立起完善的信息化平台，不能满足师生随时随地学习法律知识的需求。3.师生参与民主管理的积极性还不够高。虽然学校建立了教职工代表大会、校务公开等民主管理制度，但部分师生参与民主管理的积极性还不够高，对学校的重大决策和改革方案的关注度和参与度还不够。（二）改进措施1.深化法治宣传教育。进一步丰富法治宣传教育内容，加强对宪法、民法典等重要法律法规的宣传教育。创新法治宣传教育形式，充分利用现代信息技术，建立法治宣传教育信息化平台，为师生提供更加便捷、高效的学习渠道。同时，加强对法治教育教师的培训，提高法治教育的教学水平和质量。2.提高依法治校的信息化水平。加大对依法治校信息化建设的投入，建立完善的学校法治信息管理系统，实现学校法治工作的信息化、智能化管理。整合学校的信息资源，实现信息的共享和互通，提高学校依法治校的工作效率和管理水平。3.激发师生参与民主管理的积极性。加强对师生的民主教育，提高师生的民主意识和参与能力。进一步完善民主管理制度，拓宽师生参与民主管理的渠道，为师生提供更多参与学校决策和管理的机会。同时，建立健全民主管理的激励机制，对积极参与民主管理的师生给予表彰和奖励。八、未来展望在今后的工作中，我校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导