2025年中职家庭社会工作（家庭社工基础）试题及答案

2025年中职家庭社会工作（家庭社工基础）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.家庭社会工作的核心目标是A.帮助家庭解决经济困难B.促进家庭关系的和谐与发展C.提高家庭成员的职业技能D.改善家庭的居住环境答案：B2.家庭生命周期理论认为，家庭在不同阶段面临不同的任务和挑战，其中新婚期的主要任务是A.夫妻双方相互适应，建立亲密关系B.养育子女，关注子女成长C.照顾老人，承担家庭责任D.夫妻关系调整，适应退休生活答案：A3.家庭系统理论强调家庭是一个相互关联的系统，其中家庭成员之间的沟通模式属于A.家庭结构B.家庭功能C.家庭边界D.家庭规则答案：A4.家庭社会工作中，运用生态系统理论时，需要考虑的微观系统是A.家庭内部成员之间的关系B.家庭所在社区的资源C.家庭与学校、工作单位等的联系D.社会文化对家庭的影响答案：A5.以下属于家庭社会工作中常用的评估方法是A.观察法B.实验法C.问卷调查法D.以上都是答案：D6.家庭社会工作者在介入家庭问题时，首先要做的是A.制定服务计划B.建立专业关系C.收集资料D.评估问题答案：B7.家庭治疗中，结构式家庭治疗模式的创始人是A.萨提亚B.米纽秦C.帕森斯D.罗杰斯答案：B8.家庭社会工作中，促进家庭成员沟通的技巧不包括A.积极倾听B.表达同理心C.批评指责D.澄清问题答案：C9.家庭生命周期中，中年期的主要特点是A.夫妻关系紧张B.子女离家，家庭空巢C.家庭成员健康问题增多D.以上都是答案：D10.家庭社会工作的服务对象是A.个人B.家庭C.社区D.社会组织答案：B第II卷（非选择题，共70分）二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）答题要求：本大题共5小题，每小题4分。在每小题给出的五个选项中，有多项是符合题目要求的。错选、多选、少选均不得分。1.家庭社会工作的主要内容包括A.家庭关系调适B.家庭生活辅导C.家庭心理辅导D.家庭行为学习E.家庭社会支持网络建设答案：ABCDE2.家庭系统理论认为家庭系统具有的特点有A.整体性B.开放性C.互动性D.动态性E.层次性答案：ABCDE3.家庭治疗的常用方法有A.结构式家庭治疗B.萨提亚家庭治疗C.叙事家庭治疗D.系统式家庭治疗E.策略式家庭治疗答案：ABCDE4.家庭社会工作者在与家庭成员沟通时，应遵循的原则有A.尊重B.接纳C.理解D.真诚E.保密答案：ABCD5.家庭生命周期中，青年期的主要任务有A.选择伴侣，建立家庭B.适应新的家庭角色C.规划职业生涯D.学习为人父母的技能E.处理家庭与工作的平衡答案：ABCDE三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）答题要求：判断下列各题的正误，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”。1.家庭社会工作只关注家庭中的问题，不关注家庭成员的个人需求。（×）2.家庭生命周期理论认为家庭发展是一个线性的过程。（×）3.家庭治疗中，治疗师的角色是主导家庭的改变。（×）4.家庭社会工作者不需要了解家庭所在社区的资源。（×）5.家庭沟通模式会影响家庭成员的心理健康。（√）四、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）答题要求：请根据所给案例，运用所学家庭社会工作知识进行分析，并回答问题。案例一：小李和小张是一对夫妻，结婚三年，有一个两岁的儿子。小李在一家公司上班，工作压力较大，经常加班。小张是一名全职妈妈，负责照顾孩子和家庭。最近，小李和小张经常因为家庭琐事发生争吵，关系变得紧张。小李觉得小张不理解他工作的辛苦，小张觉得小李不顾家，对家庭关心不够。问题：1.请分析小李和小张家庭中存在的问题及原因。（10分）2.作为家庭社会工作者，你将如何介入这个家庭？（10分）案例二：小王是一名16岁的高中生，父母长期在外打工，他一直和爷爷奶奶生活在一起。最近，小王的学习成绩下降，经常逃课，和一些不良少年混在一起。爷爷奶奶很担心，但又不知道该怎么办。问题:1.请分析小王家庭中存在的问题及原因。（10分）2.针对小王的问题，家庭社会工作者可以采取哪些措施？（10分）五、论述题（本大题共1小题，共20分）答题要求：请结合家庭社会工作的相关理论和方法，论述如何促进家庭的和谐与发展。答案：选择题答案：1.B2.A3.A4.A5.D6.B7.B8.C9.D10.B多项选择题答案：1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCD5.ABCDE判断题答案：1.×2.×

3.×4.×5√案例分析题答案：案例一：1.存在的问题：夫妻关系紧张，因家庭琐事争吵；小李觉得小张不理解工作辛苦，小张觉得小李不顾家。原因：双方角色适应问题，小李工作忙忽略家庭，小张全职照顾孩子压力大且对小李工作缺乏理解，缺乏有效沟通。2.介入措施：首先建立专业关系，倾听双方诉求；开展家庭沟通辅导，教授沟通技巧；组织夫妻共同参与家庭活动，增进感情；帮助小李合理安排工作与家庭时间，小张理解小李工作压力，促进相互理解。案例二：1.存在的问题：小王学习成绩下降、逃课，与不良少年混在一起；父母长期在外打工缺乏陪伴与教育，爷爷奶奶教育能力有限。原因：家庭结构不完整，父母缺失导致小王缺乏关爱与正确引导，缺乏家庭监管。2.措施：与小王建立信任关系，了解其内心想法；与父母沟通，促使其增加与小王的联系与关心；对小王开展学业辅导与行为矫正；组织社区青少年活动，引导小王参与积极健康的社交；对爷爷奶奶进行教育指导，提升其教育能力。论述题答案：促进家庭和谐与发展可从多方面着手。运用家庭系统理论，认识家庭各部分相互关系，调整家庭结构与功