2025-2026学年小学美术岭南版（2024）新教材三年级上册期末测试卷及答案

小学美术岭南版（2024）二年级上册期末复习卷班级：________姓名：________分数：________说明：本试卷满分100分，考试时间40分钟。答题时请认真审题，规范作答。选择题（每题3分，共30分）《画中有话：武装斗争》一课中，表现武装斗争场景的作品通常会突出（）的氛围A.庄重、激昂B.轻松、欢快C.温馨、柔和《了解美术大家庭》一课告诉我们，下列不属于美术大家庭成员的是（）A.绘画B.音乐C.雕塑《捕捉花中的色彩》创作时，要表现花朵的鲜艳，适合选用（）A.冷色调（如蓝色、紫色）B.暖色调（如红色、粉色、黄色）C.单一黑色捏塑大熊猫时，最适合选用的颜色材料是（）A.黑色和白色橡皮泥B.红色和绿色橡皮泥C.蓝色和黄色橡皮泥设计班级文化墙时，下列做法不合适的是（）A.融入班级口号、同学作品B.随意粘贴、杂乱无章C.搭配和谐的颜色《读诗赏画通情趣》一课中，诗与画的关系是（）A.画可以帮助理解诗意，诗能赋予画内涵B.诗和画没有关联C.只能先有诗再有画下列不属于《喜庆的木版年画》常见题材的是（）A.门神、福字B.花鸟、娃娃C.恐怖的怪兽《各不相同的人》一课中，区分不同人物的关键不包括（）A.五官、脸型B.身高、体型C.衣服的品牌《万年长青》一课通常会画哪种植物来体现“长青”的寓意（）A.松树、柏树B.荷花、牡丹C.菊花、桂花《妙笔生花》中用毛笔画花，要表现花的层次感，可通过（）实现A.只画一种颜色B.线条的粗细、颜色的深浅变化C.把花瓣画得一样大判断题（每题2分，共30分）《画中有话：武装斗争》的作品可以通过人物的动作、表情传递情感。（）美术大家庭只包括绘画这一种形式。（）捕捉花的色彩时，要仔细观察不同花朵的颜色差异，真实还原或大胆创作。（）捏塑大熊猫时，不用考虑大熊猫黑白毛色的分布位置。（）班级文化墙是展现班级风貌的重要窗口，设计时要集体讨论、共同参与。（）《动起来的名画》是通过改变名画的细节，让静态的名画产生动态感。（）版画的制作过程复杂，小学生无法完成。（）民间工艺质朴自然，充满生活气息，是传统文化的重要组成部分。（）画不同角色的我时，可通过改变服装、动作来体现不同角色（如学生、运动员）。（）《无限未来的你》创作时，只能画自己未来的样子，不能想象未来的生活环境。（）用毛笔画画时，墨色只有黑色一种，没有深浅变化。（）木版年画通常用鲜艳的颜色，营造喜庆的氛围。（）校园活动伴成长，我们可以用绘画、摄影等方式记录校园活动。（）《果实累累》一课画果实，要画出果实的形状、颜色和饱满的质感。（）读诗赏画时，不用理解诗意，只要觉得画好看就行。（）填空题（每题2分，共30分）《画中有话：武装斗争》一课中，常见的表现元素有________、________等。美术大家庭包含________、________、________等多种形式。《捕捉花中的色彩》时，我们可以用________、________等工具记录花的颜色。捏塑大熊猫的基本步骤是先捏________，再添加________等细节。班级文化墙的设计主题可以是________、________等，要体现班级特色。《动起来的名画》可以通过________、________等方法让名画“动”起来。读诗赏画时，我们可以先________，再观察画作如何表现诗意。木版年画的颜色通常很________，因为要营造________的氛围。常见的民间工艺有________、________、________等。画各不相同的人时，要注意观察人物的________、________、________等差异。《不同角色的我》中，我们可以扮演的角色有________、________、________等。《万年长青》中的植物象征着________、________的美好寓意。用毛笔画花时，线条的________和颜色的________可以表现花的层次感。《果实累累》一课中，常见的果实有________、________、________等。版画制作需要用到________、________等工具。创作《无限未来的你》时，我们可以想象自己未来的________和________。简答题（每题5分，共10分）结合《设计班级文化墙》一课的学习，说说你会如何设计自己班级的文化墙？请说明设计思路和主要内容。对比《喜庆的木版年画》和普通绘画作品，说说木版年画有哪些独特的艺术特点？参考答案选择题（每题3分，共30分）1.A2.B3.B4.A5.B6.A7.C8.C9.A10.B判断题（每题2分，共30分）1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×11.×12.√13.√14.√15.×填空题（每题2分，共30分）示例：战士、红旗、枪炮、战场（答案不唯一，符合武装斗争主题即可）示例：绘画、雕塑、设计、手工、版画（答案不唯一，属于美术范畴即可）示例：彩笔、水彩笔、油画棒、颜料（答案不唯一，绘画工具即可）示例：身体（躯干）；头部、四肢、黑白毛色（答案合理即可，符合捏塑步骤）示例：班级口号、学习园地、成长档案、才艺展示（答案不唯一，体现班级特色即可）；示例：添加动态线条、改变人物动作、制作连续画面（答案不唯一，能让名画动态化的方法即可）示例：读懂诗意、朗读诗歌（答案合理即可）鲜艳；喜庆（答案合理即可，符合木版年画特点）示例：剪纸、泥塑、皮影、刺绣（答案不唯一，常见民间工艺即可）示例：五官、脸型、身高、体型、发型（答案不唯一，属于人物外貌或体型差异即可）示例：学生、运动员、医生、老师、科学家（答案不唯一，合理的角色即可）示例：坚强、持久、生命力旺盛（答案不唯一，符合“长青”寓意即可）示例：粗细；深浅（答案合理即可，体现层次感的表现方法）示例：苹果、橘子、葡萄、桃子（答案不唯一，常见果实即可）示例：木板、刻刀、颜料、滚筒（答案不唯一，版画制作常用工具即可）示例：职业、样子、生活环境、发明创造（答案不唯一，符合未来想象的内容即可）简答题（每题5分，共10分）参考答案：示例1：我会把班级文化墙设计成“成长乐园”主题。（1分）设计思路是让文化墙成为记录我们班级成长的平台，增强班级凝聚力。（2分）主要内容包括三部分：左边是“学习园地”，张贴同学们的优秀作业和绘画作品；中间是“班级口号”和我们的班级合照；右边是“成长档案”，记录班级里的重要活动（如运动会、文艺汇演）照片。（2分）示例2：我的设计主题是“书香班级”。（1分）设计思路是结合《读诗赏画通情趣》的学习，营造浓厚的读书氛围。（2分）主要内容有：张贴同学们的诗配画作品、推荐的好书封面画、读书感悟手抄报，还会设置一个“读书小明星”展示区，画出表现优秀的同学形象。（2分）评分标准：有明确的设计主题得1分；设计思路合理、贴合班级特色得2分；主要内容具体、丰富，符合主题得2分；表达清晰、逻辑连贯即可满分，内容不完整酌情扣分。参考答案：示例1：第一，木版年画的颜色很鲜艳，常用红色、黄色等明亮的颜色，营造喜庆的氛围；而普通绘画颜色可鲜艳可淡雅，风格更多样。（2分）第二，木版年画是通过木板雕刻后印刷出来的，可能会有重复的图案纹理，具有独特的印刷质感；普通绘画多是直接用画笔创作，质感更细腻。（2分）第三，木版年画的题材多是门神、福字、娃娃等吉祥喜庆的内容，主题很明确；普通绘画的题材更广泛，可表现各种场景和情感。（1分）示例2：木版年画