2025年四川省甘孜继续教育公需课考试题(含答案)

2025年四川省甘孜继续教育公需课考试题(含答案)一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.专业技术人员职业道德的核心要求是（）。A.追求个人利益最大化B.坚持诚实守信、服务社会C.遵守行业潜规则D.优先保障单位经济效益答案：B解析：专业技术人员职业道德以服务社会为根本目标，诚实守信是其核心要求，其他选项违背职业伦理。2.甘孜州某乡镇在推进生态旅游开发时，需优先遵循的原则是（）。A.短期经济收益最大化B.生态保护与开发协调统一C.大规模基础设施建设D.引进高污染但高收益项目答案：B解析：甘孜州作为长江、黄河上游重要生态屏障，生态保护优先是底线，开发需与保护协调。3.根据《四川省专业技术人员继续教育条例》，专业技术人员每年参加继续教育的总学时应不少于（）。A.40学时B.60学时C.90学时D.120学时答案：C解析：条例明确规定每年总学时不低于90学时，其中公需科目不少于30学时。4.下列不属于甘孜州“三区三州”乡村振兴重点帮扶县需重点发展的特色产业是（）。A.高原青稞深加工B.藏医药种植与研发C.高耗能矿产开采D.生态畜牧业答案：C解析：“三区三州”重点发展绿色产业，高耗能矿产不符合生态保护要求。5.数字技术在甘孜州农牧业中的应用，最直接的效益是（）。A.降低农牧民文化水平要求B.减少传统生产经验的使用C.提升生产效率与产品附加值D.完全替代人工劳动答案：C解析：数字技术通过精准种植、电商销售等方式，可提升效率和附加值，而非替代人工或否定传统经验。6.非物质文化遗产“格萨尔王史诗”的传承主体是（）。A.政府文化部门B.专业研究机构C.民间说唱艺人D.旅游开发公司答案：C解析：非遗传承以活态传承为核心，民间艺人是主要传承主体，其他为支持力量。7.专业技术人员在职称评审中，若存在学术不端行为，最可能面临的后果是（）。A.当年评审终止，3年内不得申报B.仅口头警告C.晋升下一级职称时优先考虑D.获得额外科研奖励答案：A解析：《职称评审管理暂行规定》明确学术不端者取消当年资格，3年内禁报。8.甘孜州某村实施“厕所革命”时，最合理的技术选择是（）。A.照搬平原地区的水冲式厕所B.结合高原气候设计防冻防渗漏的生态厕所C.全部拆除传统旱厕D.仅在旅游景点建设高标准厕所答案：B解析：需结合当地高寒、缺水的实际，生态厕所更适应环境，避免“一刀切”。9.下列哪项不属于专业技术人员继续教育的主要形式？（）A.参加行业学术会议B.完成单位内部培训C.自学专业书籍并提交心得D.购买学时证明答案：D解析：继续教育强调真实性，购买学时属违规行为。10.甘孜州推进“四好农村路”建设的首要目标是（）。A.满足旅游大巴通行需求B.解决农牧民出行和农产品运输难题C.建设景观道路提升形象D.吸引外部资本投资答案：B解析：“四好农村路”核心是服务民生，解决群众生产生活基本需求。11.专业技术人员在处理与同事的关系时，应避免（）。A.分享工作经验B.合理竞争C.恶意贬低他人成果D.协作完成项目答案：C解析：恶意贬低违背职业协作精神，其他选项符合职业道德。12.甘孜州某牧场推广“草畜平衡”模式，其主要目的是（）。A.减少牧草种植面积B.控制牲畜数量以保护草原生态C.增加饲料进口量D.提高牲畜养殖密度答案：B解析：草畜平衡通过调控载畜量，实现草原可持续利用。13.下列哪项是专业技术人员职业道德评价的首要标准？（）A.个人收入水平B.社会贡献与服务效果C.获得的荣誉称号数量D.所在单位的规模答案：B解析：职业道德评价以是否服务社会、创造价值为核心。14.甘孜州发展光伏产业的优势不包括（）。A.日照时间长B.土地资源相对丰富C.生态环境脆弱D.清洁能源需求大答案：C解析：生态脆弱是限制因素，而非优势。15.专业技术人员参加继续教育时，最关键的学习方法是（）。A.被动听课记笔记B.结合实践解决问题C.仅关注考试重点D.依赖他人完成作业答案：B解析：继续教育强调实用性，需与实际工作结合。二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分。每题至少有2个正确选项，错选、漏选均不得分）1.甘孜州专业技术人员在乡村振兴中可发挥的作用包括（）。A.推广农业适用技术B.参与特色产业规划C.开展农牧民技能培训D.限制传统民俗活动答案：ABC解析：D选项限制民俗活动不利于文化传承，错误。2.专业技术人员职业道德的基本规范包括（）。A.爱岗敬业B.团结协作C.保守职业秘密D.片面追求技术创新答案：ABC解析：片面追求技术创新可能忽视伦理，错误。3.甘孜州生态保护需重点关注的领域有（）。A.森林草原防灭火B.高原湿地保护C.野生动物栖息地维护D.大规模开发矿产资源答案：ABC解析：D选项破坏生态，错误。4.下列属于继续教育公需科目内容的有（）。A.职业道德与法治B.数字技术应用C.专业领域前沿知识D.单位内部管理制度答案：AB解析：公需科目为全体专业技术人员通用内容，C属专业科目，D属单位内部内容。5.甘孜州发展文旅融合产业的优势资源包括（）。A.雪山草原自然景观B.藏族传统建筑（如木雅民居）C.现代工业遗址D.格萨尔王史诗文化答案：ABD解析：甘孜州以自然和民族文化为主，现代工业遗址非优势，错误。6.专业技术人员在科研活动中应遵守的伦理要求有（）。A.数据真实可靠B.成果共享与合理引用C.隐瞒负面研究结果D.尊重研究对象权益答案：ABD解析：隐瞒负面结果违背科研诚信，错误。7.甘孜州推进“智慧农业”可采取的措施有（）。A.建设农产品电商平台B.推广土壤墒情监测设备C.禁止使用传统种植工具D.开发特色农产品溯源系统答案：ABD解析：禁止传统工具不符合实际，错误。8.专业技术人员继续教育的特点包括（）。A.终身性B.实践性C.强制性与自愿性结合D.仅面向高级技术人员答案：ABC解析：继续教育面向全体专业技术人员，D错误。9.甘孜州加强民族团结进步创建工作的具体举措有（）。A.开展民族文化交流活动B.推广国家通用语言文字C.鼓励各民族群众互嵌式居住D.限制不同民族间的经济往来答案：ABC解析：限制经济往来破坏团结，错误。10.专业技术人员在职称评审中需提交的材料通常包括（）。A.继续教育学时证明B.业绩成果代表作C.学历学位证书D.家庭收入证明答案：ABC解析：家庭收入与职称无关，D错误。三、判断题（共10题，每题2分，共20分。正确填“√”，错误填“×”）1.专业技术人员职业道德仅适用于国有企事业单位人员。（）答案：×解析：职业道德适用于所有专业技术人员，不论单位性质。2.甘孜州生态保护应完全禁止任何形式的开发活动。（）答案：×解析：在保护优先前提下，可适度开展绿色开发。3.继续教育公需科目学时可通过参加学术会议、在线学习等多种方式获得。（）答案：√解析：公需科目学习形式灵活，符合政策规定。4.专业技术人员可以将他人成果直接作为自己的业绩申报职称。（）答案：×解析：此举属学术不端，将被取消资格。5.甘孜州发展牦牛产业时，应重点提升产品深加工能力（如牦牛肉制品、牦牛绒制品）。（）答案：√解析：深加工可提高附加值，符合产业升级方向。6.非物质文化遗产只需记录保存，无需活态传承。（）答案：×解析：非遗的核心是活态传承，需通过实践延续。7.专业技术人员在工作中遇到伦理困境时，应优先考虑个人利益。（）答案：×解析：需以职业伦理和社会利益为优先。8.甘孜州“光伏+生态”模式可实现发电与种草养畜协同发展。（）答案：√解析：光伏板下可种植牧草，兼顾生态与经济。9.继续教育的目的仅是为了通过职称评审，无需关注实际能力提升。（）答案：×解析：继续教育核心是提升能力，职称评审是结果之一。10.专业技术人员与服务对象发生矛盾时，应耐心沟通，避免激化冲突。（）答案：√解析：这是职业道德中服务意识的体现。四、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）案例1：甘孜州A县某乡镇计划开发“高原温泉+藏文化体验”旅游项目。项目初期，部分村民担心开发会破坏当地草原生态，还有村民认为需引入外部企业主导开发才能快速盈利。乡镇政府组织专业技术人员召开座谈会，讨论开发方案。问题：如果你是参与座谈会的专业技术人员，应提出哪些建议？答案要点：（1）生态优先：建议开展环境影响评估，确定开发规模上限，采用低干扰建设技术（如轻型材料、地下管网），避免破坏草原植被和地下水。（2）村民参与：推动“企业+合作社+农户”模式，鼓励村民以土地、劳务入股，共享收益；设立村民监督委员会，参与项目管理。（3）文化保护：邀请非遗传承人参与藏文化体验设计（如藏戏表演、传统手工艺制作），避免过度商业化导致文化失真；对村民进行文化解说培训，提升服务专业性。（4）可持续运营：配套建设污水处理、垃圾转运设施，采用太阳能供电等绿色技术，降低运营对生态的长期影响。案例2：甘孜州B县农业技术推广站技术员小李，在推广高原土豆新品种时，部分农牧民因习惯种植传统品种，担心新品种产量不稳定、销售渠道不畅，拒绝接受。小李连续3周深入田间，用藏汉双语讲解新品种的抗寒、抗病优势，现场示范种植技术；同时联系电商企业，签订保底收购协议。3个月后，试点区域产量较传统品种提高20%，农牧民纷纷主动要求引种。问题：分析小李的做法体现了哪些专业技术人员职业道德规范，并说明对基层技术推广的启示。答案要点：体现的职业道德规范：（