2024~2025学年广东省潮州市饶平县七年级下学期期末语文试卷

2024~2025学年广东省潮州市饶平县七年级下学期期末语文试卷一、名句名篇默写1.默写古诗文。（1）脱我战时袍，________。当窗理云鬓，________。（《木兰诗》）（2）可以调素琴，阅金经。________，________。（刘禹锡《陋室铭》）（3）陆游的《游山西村》诗中写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理的句子是：________，________。（4）岱宗夫如何？齐鲁青未了。________，________。（杜甫《望岳》）（5）________，________。深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）（6）________，夜泊秦淮近酒家。________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）二、基础知识综合阅读下面文字，完成下面小题。钱塘潮涌自天来，惊涛骇浪引诗篇。观潮习俗始于汉魏，盛于唐宋。至南宋时，朝廷还把八月十八这一天定为观潮日。每到这天，文人汇聚，他们用艺术的眼光（1）hàohàodàngdàng的潮水，挥洒笔墨，留下了许多的诗文名篇。这些诗文，承载着中华民族审美情趣与千年的文化传承。而今，每当我们（2）zhùlì在钱塘江边，眼望永不停歇的浪潮，总会被大自然的能量。在新时代，我们纵观潮涌，感悟（3）gèngǔ不变的文化情怀；勇立潮头，践行敢为人先的精神品质。2．根据拼音写出相应的词语。（1）hàohàodàngdàng()（2）zhùlì()（3）gèngǔ()3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．审视炙手可热震惊B．注视脍炙人口震惊C．审视脍炙人口震撼D．注视炙手可热震撼4．语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．这些诗文，承载着千年的中华民族审美情趣与文化传承。B．这些诗文，承担着中华民族审美情趣与千年的文化传承。C．这些诗文，承担着千年的中华民族审美情趣与文化传承。D．这些诗文，承载着中华民族千年的审美情趣与文化传承。三、语言表达5.阅读下面文字，完成下题。在“配乐朗诵诗文”活动中，小语搜集了下列诗句，请你选择其中的一句为其匹配合适的背景音乐，并说明理由。①马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。②黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。③念天地之悠悠，独怆然而涕下。备选音乐：A.欢快轻松的乐曲B.悠扬动听的乐曲C.慷慨悲壮的乐曲我选________句，应匹配的背景音乐是________，理由是________。四、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。部使者①荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，王逵欲深治之。逵，酷悍吏也。众莫敢争，敦颐独与之辩，不听。乃委手版②归，将弃官去，曰如此尚可仕乎杀人以媚人吾不为也。逵悟，囚得免。（节选自《宋史·周敦颐传》）【注】①部使者：官名。②手版：即笏（hù）板，是古代大臣手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。6．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）

A．自李唐来/一版已自布就B．香远益清/自以为大有所益C．乃委手版归/相委而去D．将弃官去/出郭相扶将7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）有囚法不当死。8．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。曰如此尚可仕乎杀人以媚人吾不为也9．【甲】文文题是“爱莲说”，文中作者却多次提到“菊”“牡丹”，这有什么作用？10．请结合【乙】文内容，简要分析周敦颐具备“君子”的哪些美好品质。五、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。谁是最可爱的人（节选）魏巍①让我还是来说一段故事吧。②还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连（三连）就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山岗，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用三十二架飞机，十多辆坦克和集团冲锋向这个连的阵地汹涌卷来。整个山顶都被打翻了。汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但勇士们在这烟与火的山岗上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山岗流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这激战整整持续了八个小时，最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人，占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹，把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，身上、帽子上冒着呜呜的火苗向敌人扑去，把敌人抱住，让身上的火，把要占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的尸体，做着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有卡住敌人脖子，把敌人按倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。还有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆，和他死在一起的美国鬼子，脑浆崩裂，涂了一地。另有一个战士，他的嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士们遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有的手指都折断了。……这个连虽然伤亡很大，但他们却打死了三百多敌人，特别是，使我们部队的主力赶上，聚歼了敌人。③这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌及用刺刀和敌拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、胡传九、井玉琢、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！④这个营长向我说了以上的情形，他的声音是缓慢的，他的感情是沉重的。他说他在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但他接着说：“你不要以为我是为他们而伤心，我是为他们而骄傲！我感觉我们的战士是太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”⑤朋友们，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不觉得我们的祖国有着这样的英雄而值得自豪吗？11．请用简洁的语言概括“松骨峰战斗”的过程。12．请从描写的角度赏析文中第②段画线句子的表达效果。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，身上、帽子上冒着呜呜的火苗向敌人扑去，把敌人抱住，让身上的火，把要占领阵地的敌人烧死。13．选文第⑤段加点的词“我们的战士”改为“志愿军战士”可以吗？为什么？阅读下面的文字，完成下面小题。沉默的竹笛①16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。②好长一段日子，我为能拥有一支笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。④从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。⑤在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。⑥后来，那支带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。14．阅读选文，完成表格填写。

情节内容“我”的心情愁闷忧伤听竹笛（1）________如愿以偿买竹笛（2）________（3）________失望班会课上演吹笛（4）________15．请从修辞的角度赏析选文第③段画横线句子的表达效果。16．请你说说对选文第⑥段画波浪线句子的理解。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。17．文章以“沉默的竹笛”为题有何妙处？请简要分析。六、名著阅读18.有位同学在阅读《骆驼祥子》的过程中做了下面的文段批注，有误的一项是（）原文:大概的说吧，A.他只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。B.但是，他下了决心，一千天也好，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，C.他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，D.只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。批注:

A．“他”刚到城里不久，对生活充满梦想。B．就算一千天、一万天，他也要坚持，买车的决心多么坚定！C．语言幽默风趣，具有辛辣的讽刺意味，所刻画的人物让人忍俊不禁。D．突出了他对未来的信心，只要肯吃苦，就能买上新车！19.《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产