文库发布：Unit-4-What-Can教学课件

Unit4WhatCanYouDo课件汇报人：XX目录01课程目标02教学内容03教学方法04学习资源05评估与反馈06拓展活动课程目标PARTONE掌握基本句型通过角色扮演和情景对话，学生能掌握问候、自我介绍等日常交流的基本句型。学习日常用语通过问答练习，学生能够熟练使用疑问词如what,where,when等构建问题。掌握疑问句型通过句子改写练习，学生学会在肯定句中加入否定词not来表达否定意义。运用否定句型学习日常用语学习如何用英语进行日常问候，例如“Hello”,“Goodmorning”,“Howareyou?”等。掌握基本问候掌握在餐厅点餐时的常用表达，例如“CanIhave...?”,“I'dlike...”,“Whatdoyourecommend?”等。点餐用语学习在商店购物时的基本对话，如询问价格、颜色、尺寸等常用语句。日常购物对话提高口语表达能力通过角色扮演和情景模拟，学生可以练习日常生活中常见的对话，如购物、点餐等。模拟日常对话01小组讨论鼓励学生表达个人观点，提高在群体中用英语交流的能力。参与小组讨论02学生准备并发表主题演讲，锻炼公众演讲技巧和流利表达自己想法的能力。进行主题演讲03教学内容PARTTWO词汇学习介绍日常生活中的常用词汇，如家庭成员、颜色、数字等，帮助学生构建基础词汇库。基础词汇介绍0102教授学生常见的动词短语，例如“gotoschool”、“playfootball”，增强语言表达能力。动词短语学习03通过例句和图片辅助，讲解形容词的用法，如描述天气、心情和物品特征等。形容词的使用句型结构简单句通常包含主语、谓语和宾语，例如：“Shereadsabook.”（她正在读一本书。）简单句的构成否定句通过添加否定词如“not”来构成，例如：“Heisnothappy.”（他不高兴。）否定句的形成疑问句通过改变语序或使用助动词来提问，如：“Doyoulikeapples?”（你喜欢苹果吗？）疑问句的构造010203句型结构复合句通过连词如“and”、“but”连接两个或多个简单句，如：“Shelikesapplesandoranges.”（她喜欢苹果和橙子。）复合句的连接条件句通常使用“if”来表达假设情况，例如：“Ifitrains,wewillcancelthetrip.”（如果下雨，我们将取消旅行。）条件句的表达对话练习角色扮演01通过模拟日常生活场景，学生扮演不同角色进行对话，如在餐厅点餐或在商店购物。情景对话02教师设定特定情境，如问路、预约等，学生需运用所学词汇和句型进行实际对话练习。小组讨论03学生分组讨论某个话题，如假期计划或爱好，然后向全班汇报讨论结果，锻炼口语表达能力。教学方法PARTTHREE视听结合01利用视频、音频和动画等多媒体工具，增强学生对课程内容的理解和兴趣。02安排学生观看与课程相关的教育影片，通过视觉和听觉的双重刺激，加深记忆。03通过角色扮演和情景模拟，让学生在实践中学习，同时结合视觉和听觉元素，提高学习效果。使用多媒体教学工具组织观看教育影片实施角色扮演活动角色扮演通过模拟商店、医院等真实场景，让学生在角色扮演中学习日常对话和专业术语。模拟真实场景角色扮演鼓励学生使用目标语言进行交流，增强语言实际运用能力，提高口语表达。提升语言运用能力分组进行角色扮演，学生需协作完成任务，有助于培养团队合作和沟通协调能力。培养团队合作精神实际应用练习通过模拟真实场景，学生扮演不同角色，实践语言运用，如在餐厅点餐或在机场办理登机手续。角色扮演学生分组完成特定项目，如制作旅行计划或设计一个科学实验，以提高团队合作和解决问题的能力。项目作业教师创造特定情境，如天气预报或新闻播报，让学生在模拟环境中练习语言技能。情境模拟学习资源PARTFOUR课本内容课本提供了丰富的词汇表，帮助学生学习和记忆新单词，为语言学习打下基础。词汇表系统地介绍了英语基础语法，通过例句和练习帮助学生理解和掌握语法规则。语法讲解包含各种主题的阅读材料，旨在提高学生的阅读理解能力和词汇应用能力。阅读材料课本中的练习题设计多样，包括填空、选择题和写作等，旨在巩固学生所学知识。练习题辅助视频例如，KhanAcademy提供免费的数学、科学教学视频，帮助学生巩固课堂知识。01教育平台提供的视频资源TED-Ed频道发布了许多教育性动画视频，涵盖广泛学科，激发学生的学习兴趣。02专业机构制作的教学视频教师可以录制讲解课程重点的视频，供学生课后复习，如YouTube上的教师频道。03教师自制教学视频在线互动平台Duolingo和Babbel等平台提供互动练习，帮助学生在游戏化环境中提高语言技能。语言学习社区01LeetCode和HackerRank等网站通过解决实际编程问题，增强学生的编程能力。编程挑战网站02PhETInteractiveSimulations提供各种科学实验模拟，让学生在虚拟环境中进行科学探索。虚拟实验室03评估与反馈PARTFIVE课堂表现评价01通过观察学生在课堂讨论和活动中的参与情况，教师可以评估学生的积极性和互动能力。学生参与度02教师根据学生提交的作业，评估其对课程内容的理解程度和作业完成的认真程度。作业完成质量03教师记录学生在课堂上的行为，如守时、尊重他人、遵守课堂规则等，作为评价学生表现的依据。课堂行为表现作业与测试作业的类型与目的作业包括书面作业、口头报告等，旨在巩固课堂所学，提升学生的理解和应用能力。0102测试的形式与功能测试可以是选择题、填空题或论述题，主要功能是评估学生对知识点的掌握程度。03作业与测试的反馈方式老师通过批改作业和测试，提供书面或口头反馈，帮助学生了解自己的学习状况。04作业与测试的频率安排合理的作业与测试频率能够保持学生的学习动力，避免过度压力，促进知识的吸收。学习进度反馈学生通过自我测试和反思，了解自己在学习过程中的优势和需要改进的地方。自我评估老师根据学生的作业和课堂表现，给予个性化的指导和评价，帮助学生调整学习策略。教师反馈同学们互相查看对方的学习成果，提供意见和建议，促进共同进步。同伴互评拓展活动PARTSIX语言角活动故事接龙角色扮演03学生轮流讲述故事，每人添加一部分，锻炼语言组织和即兴创作能力，同时增强团队合作。主题讨论01学生通过模拟不同场景的角色扮演，提高语言实际运用能力，如在餐厅点餐或在机场问路。02围绕特定话题进行小组讨论，鼓励学生用英语表达观点，如环境保护或科技进步。诗歌朗诵04选择适合的英文诗歌进行朗诵，提升学生的语音语调和节奏感，同时感受语言的韵律美。校园文化体验学生通过参观校史馆，了解学校的发展历程和文化传统，增强校园归属感。参观校史馆0102学生加入兴趣社团，体验不同的校园文化活动，如戏剧社、辩论队等，培养团队协作能力。参与社团活动03参加校园艺术节，欣赏和参与各类艺术表演，如音乐会、舞蹈、戏剧等，丰富艺术体