中班语言活动《消气商店》设计大纲

中班语言活动《消气商店》设计大纲演讲人：日期:06延伸活动规划目录01活动设计背景02活动核心环节03互动策略设计04教学资源准备05评估维度设定01活动设计背景情绪管理教育目标引导幼儿积极应对情绪教育幼儿遇到不愉快的事情时，能够积极寻求解决方法，不哭闹、不发脾气。03让幼儿学会理解他人的情绪，关心他人，减少冲突和矛盾。02培养幼儿的同理心培养幼儿的情绪管理能力通过活动使幼儿能够识别、理解、表达和调节自己的情绪。01中班幼儿语言发展特点中班幼儿词汇量增加，能够较为清晰地表达自己的想法和感受。语言表达能力逐渐增强能够听懂一些较为复杂的语句，对故事、儿歌等文学作品产生浓厚兴趣。语言理解能力提高开始能够有条理地叙述一件事情，并能进行简单的对话和交流。语言表达的连贯性情境化教学价值说明激发幼儿学习兴趣通过创设生动有趣的情境，吸引幼儿的注意力，使他们积极主动地参与到活动中来。提高幼儿的语言运用能力促进幼儿情感与认知的统一情境化教学能让幼儿在实际交流中锻炼语言表达能力，学会运用语言解决问题。情境中的角色扮演、情感体验等活动有助于幼儿将认知与情感结合起来，更深入地理解和学习活动内容。12302活动核心环节商店名称要能够反映出活动的主题，如“消气商店”，使幼儿能够清晰地理解商店的功能。商店场景创设要点商店名称与主题相符利用道具、场景布置等手段，创设一个生动逼真的商店环境，激发幼儿的兴趣和参与欲望。创设生动逼真的商店环境商品要与主题相关，可以是实物，也可以是图片、模型等，同时要考虑幼儿的年龄特点和认知水平。摆放合适的商品角色分配与对话脚本角色分配要合理根据幼儿的性格特点和能力，分配适合的角色，让每个幼儿都有参与的机会。01设定明确的对话脚本对话脚本要简单明了，符合幼儿的语言表达能力，同时要能够引导幼儿进入角色，加深对故事的理解。02鼓励幼儿自由发挥在对话脚本的基础上，鼓励幼儿自由发挥，表达自己的想法和情感，使活动更加生动有趣。03情绪表达模仿练习培养幼儿的同理心通过模仿和表演，让幼儿学会站在他人的角度思考问题，培养他们的同理心和人际交往能力。03在活动中，要鼓励幼儿用语言、动作等方式表达自己的情绪，帮助他们建立健康的情绪表达机制。02鼓励幼儿表达情绪引导幼儿认识情绪通过模仿和表演，引导幼儿认识不同的情绪，如生气、高兴、悲伤等，并了解这些情绪的表达方式。0103互动策略设计情景模拟对话引导让孩子们分角色扮演《消气商店》中的角色，模拟商店买卖情景，让孩子们在对话中体验不同角色的情感，加深对故事的理解。角色扮演设定与故事情节相关的情境，引导孩子们进行对话练习，让孩子们在对话中学会如何表达自己的情感，以及如何理解他人的情感。情境对话道具辅助情绪认知准备一些与故事情节相关的消气工具，如锤子、气球、玩偶等，让孩子们在道具的辅助下，更直观地理解情绪，学会如何合理地表达和处理情绪。消气工具制作一些表情卡片，让孩子们在活动中识别不同的表情，并学会将表情与情绪相对应，提高他们的情绪认知能力。表情卡片合作解决问题任务01小组合作将孩子们分成几个小组，每个小组分配一个与故事情节相关的问题，让孩子们在小组内讨论并尝试解决问题，培养他们的团队合作和解决问题的能力。02情境再现在活动结束后，让孩子们再次回到情境中，鼓励他们运用在活动中学到的知识和技能，解决类似的问题，巩固学习成果。04教学资源准备视觉材料制作标准图片类素材需要准备与主题相关的各种图片，例如商店、商品、人物、动物等，要求色彩鲜艳、形象生动、画面清晰。课件制作实物准备利用PPT或电子白板等多媒体工具，将故事内容、游戏环节等进行整合，制作出简洁明了、操作方便的课件。准备与主题相关的实物道具，如小商店里的商品、货币等，让孩子们更加直观地理解教学内容。123教具清单与使用方法互动教具如电子白板、投影仪等，可以展示教学内容，让孩子们更加积极地参与课堂活动。03如小商店里的商品、货币等，让孩子们在实物操作中理解教学内容，提高教学效果。02实物教具卡片类教具如动物卡片、商品卡片等，用于让孩子们进行角色扮演、配对等互动活动。01背景音乐选择建议在教学活动开始时播放，能够激发孩子们的学习兴趣和参与热情。欢快活泼的音乐在故事讲解、角色扮演等环节播放，营造出轻松愉快的课堂氛围。轻柔舒缓的音乐选择与主题相关的音乐，如《小商店》等，能够增强孩子们对主题的感知和理解。主题相关的音乐05评估维度设定语言表达增量观测词汇丰富度记录幼儿在活动中新词汇的使用情况，包括词汇的多样性和复杂性。01语句结构观察幼儿语句结构的完整性和语法正确性，包括简单句、并列句和复合句的运用。02表达清晰度评估幼儿表达的清晰度，包括发音、语速和表达的逻辑性。03倾听能力观察幼儿是否能理解他人讲话，并作出恰当的回应。04情绪识别能力检测自我情绪识别他人情绪识别情绪调节能力情感表达评估幼儿是否能准确识别自己的情绪，并用语言表达出来。观察幼儿是否能识别他人的情绪，并作出恰当的反应。评估幼儿在面对不同情绪情境时，能否有效调节自己的情绪。观察幼儿是否愿意表达自己的情感，以及表达的恰当性和真实性。冲突解决行为记录冲突解决策略冲突后行为冲突解决能力冲突过程中的情绪管理记录幼儿在面对冲突时采用的策略，如协商、妥协、竞争等。评估幼儿独立解决冲突的能力，包括理解冲突的原因、提出解决方案和实施解决方案。观察幼儿在冲突解决后的行为，是否表现出友善、宽容和合作。评估幼儿在冲突过程中是否能有效管理自己的情绪，避免情绪失控。06延伸活动规划亲子共读邀请家长与幼儿共同阅读《消气商店》绘本，加深对情绪管理的理解。家庭情绪角鼓励家长在家设立情绪角，放置绘本、玩具等物品，供幼儿自主表达和调节情绪。情绪日记引导家长与幼儿共同记录情绪变化，帮助幼儿认识和表达自己的情绪。角色扮演家长与幼儿进行角色扮演游戏，模拟《消气商店》中的情节，加深体验。家园共育实践建议区域活动联动设计角色区设立《消气商店》主题角色区，让幼儿扮演不同角色，体验情绪管理的过程。01美工区投放绘画材料，让幼儿通过绘画表达情绪，制作情绪卡片或情绪绘本。02阅读区提供情绪管理方面的绘本，帮助幼儿通过阅读了解情绪管理的方法和技巧。03科学区开展关于情绪的科学小实验，让幼儿了解情绪对身体的影响。04主题深化补充方案情绪管理主题课程结合《消气商店》设计情绪管理主题课程，帮助幼儿掌