人教部编版九年级道德与法治下册课件：3.5.1《走向世界大舞台》课件

教学目标候课导入看视频，答问题：

看了本视频，你最想说什么？

少年要勇于担当5.1走向世界大舞台学习目标1.如果走向世界（重点）2.怎样为世界增添光彩（重点）3.怎样提高个人素养（难点）课标依据三、我与国家与社会（二）认识国情爱我中华

2.8了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。

2.9认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。世界党的十九大主题活动一、多彩世界中的我赏图片，答问题：结合P54“运用你的经验”

结合右图，谈谈你的交往范围的变化更广阔的世界我们走出家门步入学校逐步融入社会走向更加广阔的世界教学目标探究分享听录音，答问题：结合P55“探究与分享”

1.你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享

2.我们走向世界的形式还有哪些？走出去请进来网互联2.走向世界的形式①参加中外文化交流活动；②参加国际大赛③大批中国学生到国外留学；④中国派出维和部队在世界动荡地区执行任务；⑤中国对世界许多国家进行人道主义援助；⑥中国在世界各地设立推广汉语和传播中国文化的机构“孔子学院”；⑦中西医结合国际交流与合作；⑧一带一路沿途国家的开发与合作等等教学目标探究感悟1.我们走向世界的形式是多样的

P55②经历越来越多的事遇见越来越多的人不同种族不同文化背景不同国家交往我们要珍视每一次交往的经历努力建立起彼此之间的协作关系教学目标探究分享听录音，答问题：结合P56“探究与分享”

1.你如何评价上述观点？

2.他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。

这样，就让他们“宅”着不是挺好吗？教学目标问题解答

1.你如何评价上述观点？

2.他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？上述观点不完全正确。

在一定时候“小宅”一下可以怡情，“大宅伤身”了。①“宅"不利于身心健康发展。影响身体健康;同时,“宅”容易造成心理闭塞，逃避现实,影响心理健康。②不利于自身实践能力的提高。③不利于人际关系的建立。④影响正常的学习和工作。不是。我们要在现实中走向世界，承担相应的责任,走向成熟。“宅”不利于我们走向世界。我们走向世界的形式是多样的,但是无论哪种形式都不能脱离现实。“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离,不利于我们走向世界。从法律的角度来看我们应当尊重“宅男宅女”的自闭权，但是从心理学的角度，我们也要重视他们的“社交障碍”问题。教学目标探究感悟2.如何在交往中探索（走向）世界P56①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长我们要学会关爱，互相理解、赢得尊重，获得成长力量面对困难，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性，智慧地解决问题我们一路历练、成熟，不断自我更新，为世界和国家承担更多的责任主题活动二、

我为世界添光彩教学目标探究分享赏图片，答问题：结合P57“探究与分享”

列举几个中国公民为世界作贡献的实例？中国第18批赴利比里亚维和部队医疗分队医生为当地村民义诊。中国学生向斯里兰卡、立陶宛友人展示“南桥撕纸”文化教学目标探究感悟1.我为世界添光彩的原因

P56-5701我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运P56②02每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响P57世界顶尖学术期刊英国《自然》杂志18日发布了2018年度科学人物，位居榜首的是1996年出生、在美国麻省理工学院攻读博士的中国学生曹原。曹原发现了让石墨烯实现超导的方法，这开创了物理学一个全新的研究领域，有望大大提高能源利用效率与传输效率，这份杂志将曹原称作是“石墨烯的驾驭者”。今年3月5日，《自然》发表了两篇以曹原为第一作者的石墨烯重磅论文。成为以第一作者身份在该杂志上发表论文的最年轻的中国学者。教学目标材料探究赏图片，答问题：结合P57“阅读感悟”

我们如何为世界作贡献？一个中国女孩在微博上这样介绍自己:年少时,走访英美等地时,必然会和一些同龄的外国友人接触，甚至短暂地居住在他们家中。他们面露友好、怀抱惊喜，在和对方的简单交流中，我感受到了微笑的巨大魔力。后来留学到异乡生活，与三个美国女生同住，我不得不开始学着自己做饭。与之相处的第一个月里，我接连把公寓内的警报器弄响过三次。最严重的一次,隔壁屋室友听到刺耳难耐的警报，破门而出，后惊觉客厅内油烟弥散，撒腿就往外冲。后来我给她们做点中国菜、送点小礼物赔罪。同一个屋檐下，讲求个和谐。脸皮厚一点，日子照样过。现在的她们一闻到油烟的味道，就一脸垂涎的样子：“中国美味，我喜欢。”教学目标材料探究读材料，答问题：结合P57“阅读感悟”

我们如何为世界作贡献？

2018年5月，在第69届英特尔国际科学与工程大奖赛上，泉州五中高二学生林楷睿凭借《基于硬碳/石墨混合正极的钾双离子电池》项目摘得能源化学学科二等奖,并荣获亚利桑那大学专项奖(1.2万美元奖学金),同时还将有一颗小行星以他的名字命名。教学目标材料探究赏图片，答问题：结合P57“阅读感悟”

这给我们的启示是什么？教学目标探究感悟2.我为世界添光彩的做法

P56-59①要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量P57教学目标探究分享听录音，答问题：结合P58-59“探究与分享”

1.选择你感兴趣的学习方式，说说理由2.这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？

3.这几个活动分别培养个人什么素养？科学精神责任担当实践创新人文底蕴教学目标探究感悟2.我为世界添光彩的做法

P56-59②要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养P59增强人文底蕴不断丰富知识储备0102树立科学精神掌握科学思维方法增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力03教学目标拓展空间读材料，答问题：结合P59“阅读感悟”、P60拓展空间

结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界在互联网时代，创客正逐渐成为推动创新的重要力量。在北京、上海、深圳等一线城市中，活跃着一批极具创新活力的创客组织，它们正在潜移默化地推动中国的创新。其中，来自校园的青年创客是最活跃、最具创造力的群体，成为改变世界的年轻人。①我们青少年要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，积极投身社会实践，不断提高自己的实践能力和创新能力，创新意识；②要树立全球意识和国家观念，提高自身的素质．更好地为国家服务；③需要用世界的眼光看问题，需要具有平等意识和参与意识，要善于学习．把自己培养成为祖国需要的人才。教学目标课堂总结“成功有赖机遇，英雄出在挑战。”希望同学们，有担当，学会关爱，相互理解,赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们更应该一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任，为世界增添光彩。单项选择题：1.我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。下列属于我们正常交往的范围有（）①社区②学校③法院④图书馆A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④教学目标课堂巩固D2.世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。下列走向世界的形式中，属于不可取的是（）A.小凡通过“翻墙软件”查看“美国之音”新闻B.农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情C.小芳邀请外国访学同学到家里做客D.小宾与父母一起去国外旅游A

3.我们与人交往时，应该（）①开放包容、平等对待②彼此守护，共同成长③勤于沟通，真诚合作④以我为主，为我所用A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④B

4.人的交往越广泛越有利于拓宽自己的视野。对中学生来说，下列扩大交往范围的形式恰当的有（）①去外国人聚集的地方②多参加学校组织的各种校内外实践活动③在电台等媒体平台上发布长期的交友广告④参加社会公益活动⑤多在网络上聊天⑥参加国际学生交流活动

A.①②⑤

B.①②④⑤C.②④⑥

D.③④

C5.国家旅游局(现因机构改革，合并为文化和旅游部)发布的2018年春节长假旅游报告显示，我国公民出境旅游势头良好，文明程度稳步提升。我国公民出境旅游时应当（）①入乡随俗，尊重当地风俗习惯②取长补短，学习他国各种文化③文明出行，维护我国礼仪之邦形象

④率性而为，言谈举止不拘小节A.①②B.①③C.②③D.①④B6.随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。面对机遇和挑战，我们应该（）①全面提升个人素养，不断丰富知识储备，增强人文底蕴②树立科学精神，掌握科学思维与方法③增强社会责任感，培养实践创新能力④树立个人生活理想，只为个人的前途而奋斗