云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县2024-2025学年五年级上学期期末质量监测语文试题（含答案）

姓名：学校：姓名：学校：班级：考场号：座位号：缺考标识非监考教师不得涂改！贴条形码区五年级语文（全卷共四个大题，24小题，共8页；满分100分；监测时间120分钟）（温馨提示：请用黑色字迹的碳素笔书写）【基础知识与积累运用】文脉寻根：字词的传承（42分）1.请选择与珍惜时间有关的语句，并规范地写在田字格里。（2分）美哉，我少年中国，与天不老！莫等闲，白了少年头，空悲切。2.根据语境，看拼音，写词语。（6分）在书中，我欣赏到白鹭yōurán()地站立于小树绝顶，lǐnɡlüè（）到冀中地道战里民众抵御外敌的无穷智慧，看到了圆明园昔日的jīnbìhuīhuánɡ()……那丰富多样的历史画面与人文景观如同一幅幅壮美的画卷在眼前徐徐展开，实在是让我yìnɡjiēbùxiá（）。3.根据语境，将你认为正确的字音、字形用2B铅笔涂黑。（2分）（1）为了（A.销B.消）毁罪证，侵略者奉命在园内放火，圆明园化为一片灰烬（C.jìnD.jìnɡ）。（）（2）这场景就像是镜匣（A.xiáB.jiá）里的一（C.副D.幅）画，也像一首精巧的诗。（）4.按查字典的要求填空。（3分）五年级语文▪第1页（共8页）五年级语文▪第2页（共8页）“通”字是（）结构的字，用部首查字法应查（）部。这个字在字典中的解释有：①通顺；②没有堵塞，可以通过；③传达；五年级语文▪第1页（共8页）五年级语文▪第2页（共8页）5.选择题，将你认为正确的选项用2B铅笔涂黑。（5分）（1）下列加点字的读音和词语的字形全部正确的一项是（）。A.聒噪（ɡuā） 冠军（ɡuàn）稀罕得意忘行B.教诲（huǐ） 美差（chāi）荒唐路不拾遣C.防御（xiè） 间隔（jiàn）书藉兵荒马乱D.眼睑（jiǎn） 强逼（qiǎnɡ）崩塌哀鸿遍野（2）下列加点字的解释正确的一项是（）。A.万马齐喑究可哀（沉默）B.山居秋暝（黎明时分，天色将亮。）C.故今日之责任（原因、缘故）D.默而知之(知识)（3）下列句子所使用的修辞手法与其它三句不同的一项是（）。A.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮或是竖着两根旗杆，可爱多了。B.桂花，虽不如牡丹富贵，但它有自己的淡雅清新。C.或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌，但白鹭本身就是一首很优美的歌。D.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。（4）下列关于课文内容的说法中有误的一项是（）。A.《将相和》这个故事是以秦、赵两国的矛盾为背景展开故事情节的。B.读了《什么比猎豹的速度更快》，我知道了流星体的速度是最快的。C.《冀中的地道战》展现了我国劳动人民无穷无尽的智慧。D.《搭石》赞颂了搭石任劳任怨的精神，也赞美了乡亲们勤劳、善良的传统美德。（5）关于复述民间故事的方法不恰当的一项是（）。A.为了保证故事的完整性，不能改变情节的顺序。B.可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。C.可以大胆想象，为故事增加合理的情节。D.为了让故事更有新鲜感，可以丰富故事的细节。6.将左右意思相关的词语用线连起来。（2分）前怕狼后怕虎直言不讳盼星星盼月亮畏首畏尾针尖对麦芒望眼欲穿打开天窗说亮话针锋相对7.按要求完成句子练习。（8分）（1）这种不珍惜粮食，任意浪费，是可耻的。（用修改符号修改病句）（2）鲸的寿命很长。（用列数字的说明方法把句子写具体）（3）书是钥匙，能开启智慧之门。（照样子，仿写句子）（4）王明再也忍不住了，抢着对老班长说：“我帮你一起找，我看得见。”（改为转述句）8.判断下列说法正误，将你认为正确的判断用2B铅笔涂黑。（4分）（1）“暖风熏得游人醉”中的“游人”特指来西湖赏景游玩的人。（）（2）“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”一句中,“鸟的天堂”是指那棵茂盛的大榕树,正是这棵大榕树,为鸟留下了理想的生活环境。（）（3）《七子之歌》是闻一多为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗。（）（4）颜真卿是初唐著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。（）9.根据语境填空。（10分）（1）《将相和》这篇文章由“”“渑池会面”“”三个故事组成，记叙了“将”和“相”由“不和”到“和”的过程。（2）作为新时代的少年，我们要珍惜现在的每一天，奋发有为，就像毛泽东所说：“多少事，从来急；天地转，。，”。（3）《枫桥夜泊》中，描绘了枫桥附近景色和诗人孤寂忧愁心情的诗句是“，”。（4）《渔歌子》中“青箬笠，绿蓑衣，”一句表现了诗人对悠闲自在生活的向往。（5）我们只有不断学习与积累，才能获得多方面的知识。正如朱熹所说：“？”。【口语交际】文脉传声：人物的故事（4分）五年级语文▪第3页（共8页）五年级语文▪第3页（共8页）五年级语文▪第4页（共8页）学或影视作品中的人物吧！人物：出处：喜欢的理由：【阅读理解】文脉探幽：文本的深意（24分）（一）阅读《桂花雨》片段，回答问题。（8分）①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。③我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”11.下列各项中对选段①的概括，最合适的一项是（）（将正确答案用2B铅笔涂黑）（1分）A.盼望摇花B.提前摇花C.摇花之乐D.花雨之香12.画横线的句子运用了和的描写方法，表现了“我”。（2分）13.“啊！真像下雨，好香的雨呀！”联系上文，我知道这里的“下雨”指的是，之所以说雨“香”是因为。（2分）14.联系上下文，对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”这句话理解正确的一项是（）。（将正确答案用2B铅笔涂黑）（1分）A.句中的“全年”指的是时间长，也就是说大家长时间地浸在桂花的香气里。B.因为桂花的香气让人沉醉，让人难忘，全年都在回味着。C.因为乡亲们全年都在品味着桂花，桂花的香已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。姓名：姓名：学校：班级：考场号：座位号：缺考标识非监考教师不得涂改！贴条形码区15.为什么母亲会说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”？请说说你的理解。（2分）（二）非连续性文本阅读。（6分）【材料一】海报是我们生活中极为常见的张贴形式的宣传广告，它广泛应用于各种场合，如电影、戏剧、比赛、文艺演出等活动信息的传播。简单的说，它就是为某种活动而做的纸质广告。【材料二】马上就要举行元旦联欢会了，作为海报的负责人，亮亮制作了下面的宣传海报。16.结合材料一的内容，简要说说什么是“海报”。（1分）17.材料二中亮亮的这份海报上缺少了，请你帮亮亮补充完整吧！（3分）18.判断下列说法正误，将你认为正确的判断用2B铅笔涂黑。（2分）（1）（）五年级语文▪第5页（共8页）五年级语文▪第6页（共8页）（2）写宣传语时，不必考虑对象，重点是要突出此次活动的优势，能打动人。（）五年级语文▪第5页（共8页）五年级语文▪第6页（共8页）（三）阅读《母爱是一根穿针线》，回答问题。(10分）①母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。②儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！③屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢再出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。④可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进去。⑤她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。⑥再试……线仍未穿进针眼里。⑦儿子在对文章进行后期修改，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，但是他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。⑧儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑靥（yè）如花，用心为儿子钉起纽扣来，像是在缝合一个美丽的梦。⑨儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。19.在短文中找出与下列意思相应的词语写在后面的括号里。(2分）（1）思路像泉水一样涌出来，形容思路开阔敏捷。（）（2）形容女子的笑脸像花儿一样美丽。（）20.按要求作答。(2分）“骄傲”的意思有：①自高自大，看不起别人；②自豪。文中“母亲因此而骄傲——她是作家的母亲。”这句话中“骄傲”一词是个（褒义、贬义）词，我能用它的另一个意思造句：21.短文题目“母爱是一根穿针线”是个句，作者把比作，把自己比作，这样写的好处是