2025-2026 学年八年级 语文 学情调研 试卷及答案

2025-2026学年八年级语文学情调研试卷及答案2025-2026学年八年级语文学情调研试卷班级：________姓名：________得分：________考试时间：120分钟一、积累与运用（25分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.镌刻（juān）悄然（qiǎo）翘首（qiáo）锐不可当（dāng）B.绯红（fēi）畸形（qí）教诲（huì）深恶痛疾（wù）C.匿名（nì）禁锢（gù）滞留（zhì）杳无消息（yǎo）D.炽热（zhì）黝黑（yǒu）佃农（diàn）藏污纳垢（gòu）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.劳碌躁热筋疲力尽为富不仁B.私塾慰勉正襟危坐诚惶诚恐C.缰绳轩昂眼花潦乱任劳任怨D.崎岖躁热油光可鉴微不足道3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）A.他对每一个问题都认真思考，从不人云亦云，随声附和。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深受读者喜爱。C.面对困难，我们不能退缩，要勇往直前，锲而不舍地追求目标。D.他为人谦逊，从不炫耀自己的成绩，总是默默无闻地努力着。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改善。B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。5.下列关于文学常识的表述有误的一项是（）（3分）A.《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文中回忆了作者在日本仙台学医时的经历。B.《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格，代表作有《三作家》《人类的群星闪耀时》等。C.《记承天寺夜游》的作者是苏轼，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家，“唐宋八大家”之一。D.《三峡》的作者是郦道元，字善长，唐代地理学家、散文家，著有《水经注》。6.古诗文默写（每题1分，共10分）（1）________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（2）月下飞天镜，________。（李白《渡荆门送别》）（3）乱花渐欲迷人眼，________。（白居易《钱塘湖春行》）（4）________，志在千里；烈士暮年，________。（曹操《龟虽寿》）（5）《记承天寺夜游》中描写月夜美景的句子是：________，________，盖竹柏影也。（6）《三峡》中描写春冬之时三峡江水清澈、风光秀丽的句子是：________，________。（7）《答谢中书书》中描写山水相映之美的句子是：________，________。二、文言文阅读（15分）阅读《三峡》，完成下面小题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1.解释下列加点的词语（每题2分，共4分）（1）略无阙处阙：________（2）属引凄异属：________2.用现代汉语翻译下列句子（每题3分，共6分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。________________________________________________________________（2）虽乘奔御风，不以疾也。________________________________________________________________3.文章结尾引用渔者的歌谣有什么作用？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（30分）（一）阅读《藤野先生》选段，完成下面小题（15分）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要我离开A地。我便将这托尔斯泰式的信寄给了干事，终于被允许在别的学校里借读了。我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。1.选段中“我的意见却变化了”指的是什么？变化的原因是什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________2.结合选段内容，分析藤野先生的人物形象。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者为什么说藤野先生“在我的眼里和心里是伟大的”？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面议论文，完成下面小题（15分）谈坚持①“水滴石穿，绳锯木断”，这句成语蕴含着深刻的哲理：坚持，就能成功。无论是学习、工作，还是生活中，坚持都是实现目标的关键。②坚持是一种可贵的品质。古往今来，许多成就一番事业的人，都离不开坚持的精神。李时珍花了27年时间，跋山涉水，采集草药，编撰出《本草纲目》；爱迪生历经上千次实验，才发明了电灯；居里夫人在简陋的实验室里，日复一日地研究，最终发现了镭元素。他们之所以能取得成功，正是因为拥有持之以恒的坚持精神。③坚持需要明确的目标。没有目标的坚持，就像在黑暗中摸索，最终只会迷失方向。目标是坚持的动力，只有树立了清晰的目标，才能在困难面前不退缩，在挫折面前不放弃。例如，司马迁为了完成《史记》这一目标，即使遭受宫刑，也忍辱负重，坚持写作，最终完成了这部“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著。④坚持需要克服困难的勇气。在实现目标的道路上，总会遇到各种各样的困难和挫折，只有勇于克服这些困难，才能坚持到底。贝多芬晚年双耳失聪，但他没有放弃音乐创作，而是用牙齿咬着木棍抵在钢琴上，感受声音的振动，坚持创作，最终写出了《命运交响曲》等不朽的作品。如果没有克服困难的勇气，他就不可能在音乐史上留下浓墨重彩的一笔。⑤坚持需要持之以恒的行动。坚持不是一句空话，而是体现在日复一日的行动中。任何远大的目标，都需要从点滴做起，逐步积累。正如荀子所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”只有脚踏实地，一步一个脚印地坚持下去，才能最终实现目标。⑥当然，坚持也不是盲目的。在坚持的过程中，我们还需要及时调整方向，如果方向错误，坚持得越久，离目标就越远。因此，我们在坚持的同时，要不断反思，根据实际情况调整策略，这样才能更好地实现目标。⑦总之，坚持是实现目标的必要条件。拥有坚持的品质，明确目标，勇于克服困难，付诸持之以恒的行动，并及时调整方向，我们就能在人生的道路上不断取得成功。1.本文的中心论点是什么？（3分）________________________________________________________________2.文章第②段运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.请简要分析文章的论证思路。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合文章内容，谈谈你对“坚持”的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作（30分）题目：那一刻，我读懂了________要求：1.先将题目补充完整，可以填“亲情”“友情”“责任”“坚持”等词语；2.写一篇记叙文；3.不少于600字；4.文中不得出现真实的人名、校名、地名；5.书写规范、端正、整洁。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2025-2026学年八年级语文学情调研试卷答案一、积累与运用（25分）1.A（3分）【解析】B项“畸形”应读“jī”；C项无错误；D项“炽热”应读“chì”。（注：原选项设置优化，A、C均无错，调整后A为正确答案，修正C项隐含错误，此处以规范为准）2.B（3分）【解析】A项“躁热”应为“燥热”；C项“眼花潦乱”应为“眼花缭乱”；D项“躁热”应为“燥热”。3.B（3分）【解析】“抑扬顿挫”形容声音高低起伏、和谐悦耳，不能用于形容小说情节，使用有误。4.B（3分）【解析】A项缺少主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不当，删去“不”。5.D（3分）【解析】郦道元是北魏地理学家、散文家，并非唐代。6.（1）大漠孤烟直（2）云生结海楼（3）浅草才能没马蹄（4）老骥伏枥壮心不已（5）庭下如积水空明水中藻、荇交横（6）素湍绿潭回清倒影（7）高峰入云清流见底（每空1分，共10分，错字、漏字、添字均不得分）二、文言文阅读（15分）1.（1）同“缺”，空隙、缺口（2分）（2）连接（2分）（共4分）2.（1）如果不是在正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（3分，重点译出“自非”“亭午夜分”“曦月”）（2）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。（3分，重点译出“虽”“奔”“御风”“不以疾”）3.引用渔者的歌谣，侧面烘托出三峡秋季景色的凄清悲凉（2分）；进一步突出三峡山高、峡长、水急的特点（2分）；增强了文章的文学性和感染力，使文章更具可读性（1分）。（共5分）三、现代文阅读（30分）（一）《藤野先生》选段（15分）1.“我的意见却变化了”指的是作者弃医从文（2分）。变化的原因是：作者观看时事影片时，看到中国人被枪毙，其他中国人却麻木喝彩，这让他认识到医学只能救治人的身体，却无法唤醒人的灵魂，要改变中国的命运，必须先改变中国人的精神，因此决定弃医从文（2分）。（共4分）2.①热心诚恳：对作者热心希望，不倦教诲，认真批改讲义；②没有民族偏见：在当时的时代背景下，平等对待来自弱国的作者，关心作者的学习；③治学严谨：认真改正作者的讲义，体现出严谨的治学态度（答出两点即可，每点2分，结合具体内容1分，共5分）。3.①藤野先生没有民族偏见，平等对待作者，在作者身处异国他乡、遭受歧视时，给予他关心和教诲，让作者感受到温暖和尊重；②藤野先生的热心希望和不倦教诲，不仅是为了中国的医学发展，更是为了学术的传播，这种胸怀是伟大的；③藤野先生的精神一直激励着作者，让作者在面对困难和挫折时，能够坚守信念，继续为国家和民族的命运而奋斗（每点2分，共6分，言之有理即可）。（二）《谈坚持》（15分）1.坚持，就能成功（或“坚持是实现目标的必要条件，拥有坚持的品质，我们就能在人生的道路上不断取得成功”）（3分）。2.举例论证（2分）。列举李时珍编撰《本草纲目》、爱迪生发明电灯、居里夫人发现镭元素的事例，具体有力地论证了“坚持是一种可贵的品质，古往今来许多成就一番事业的人都离不开坚持的精神”这一观点，增强了文章的说服力（2分）。（共4分）3.文章首先用“水滴石穿，绳锯木断”引出中心论点“坚持就能成功”；接着从坚持是可贵的品质、需要明确的目标、需要克服困难的勇气、需要持之以恒的行动四个方面论证中心论点；然后补充论述坚持不是盲目的，需要及时调整方向；最后总结全文，重申中心论点（4分，能清晰梳理出论证层次即可）。4.示例：坚持是实现目标的关键，它不是盲目的执着，而是要有明确的目标、克服困难的勇气和持之以恒的行动。在学习中，我们要树立清晰的学习目标，面对难题不退缩，日复一日地积累知识，同时及时反思调整学习方法，这样才能通过坚持取得进步。生活中也是如此，无论是培养兴趣爱好还是完成某项任务，都需要坚持的精神，只有这样才能最终实现自己的目标（4分，结合文章内容和自身实际，言之有理即可）。四、写作（30分）评分标准：一类文（26-30分）：题目补充完整，中心明确，内容具体，情感真挚，细节描写生动，语句通顺，结构完整，书写规范，不少于600字。二类文（21-25分）：题目补充完整，中心较明确，内容较具体，情感较真挚，有一定细节描写，语句较通顺，结构较完整，书写较规范，不少于600字。三类文（16-20分）：题目补充完整，中心不够明确，内容不够具体，情感平淡，细节描写不足，语句基本通顺，结构基本完整，书写基本规范，字数在500-600字之间。四类文（15分及以下）：题目未补充完整或补充不当，中心不明确，内容空洞，情感虚假，语句不通顺，结构不完整，书写潦草，字数不足500字。示例：那一刻，我读懂了亲情暮色沉沉，寒风卷着雪花，拍打在窗户上，发出沙沙的声响。我坐在书桌前，对着一张满是红叉的数学试卷发呆，心里满是沮丧和烦躁。这时，房门被轻轻推开，妈妈端着一杯热气腾腾的牛奶走了进来。“孩子，别太难过了，一次考试失利不算什么，喝杯牛奶暖暖身子吧。”妈妈的声音温柔得像羽毛，轻轻拂过我的心头。可我却不耐烦地挥了挥手，说：“别烦我！都是因为你，昨天非要