威海教师编考试真题及答案

威海教师编考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.社会活动B.培养人的活动C.心理活动D.生产活动2.我国最早专门论述教育问题的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》3.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化4.教学过程的中心环节是（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识5.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量6.学校教育中最基本的活动是（）A.德育B.班级活动C.教研活动D.教学7.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材8.最早提出“班级”一词的是（）A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威9.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用10.教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法答案1.B2.A3.A4.B5.B6.D7.C8.A9.A10.B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.以下属于我国全面发展教育基本内容的有（）A.德育B.智育C.体育D.美育3.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.连续性D.长期性4.课程的文本表现形式主要有（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.课程目标5.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则6.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性8.以下属于学生权利的有（）A.受教育权B.人身权C.财产权D.选举权9.教师的专业素养包括（）A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养10.教学方法的选择依据有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师的业务水平答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。（）2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）3.教师的根本任务是传授知识。（）4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）5.班级授课制不利于因材施教。（）6.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）7.学校教育在人的身心发展中起决定作用。（）8.德育过程的基本矛盾是受教育者与德育内容、方法的矛盾。（）9.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）10.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）答案1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√四、简答题（每题5分，共4题）1.简述素质教育的基本内涵。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。2.简述教师应具备的能力素养。答案：包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力。此外还需具备教育科研能力、学习能力、观察学生能力等。3.简述教学过程的基本规律。答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。4.简述班主任的工作内容。答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结等。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在教学中培养学生的创新思维？答案：营造宽松的教学氛围，鼓励学生质疑。运用启发式教学，引导学生主动思考。组织多样化活动，如小组探究等，拓宽思维。肯定学生独特想法，培养创新意识。2.谈谈在班级管理中如何培养良好的班风和学风。答案：确立共同目标，凝聚班级力量。选拔培养班干部，发挥榜样作用。建立健全班级规章制度。开展积极向上的班级活动，营造良好氛围。3.论述教师如何提高自己的专业素养。答案：加强道德修养，坚守师德规范。不断学习新知识，更新知识结构。积极参加教学