2026年小学学校德育工作计划范文

2026年小学学校德育工作计划范文2026年小学学校德育工作计划一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。遵循小学生身心发展规律和教育规律，结合本校实际情况，通过开展丰富多彩的德育活动，加强和改进学校德育工作，提升学生的思想道德素质和行为习惯养成，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。二、工作目标1.培养学生爱国爱党、热爱人民、热爱社会主义的情感，树立正确的世界观、人生观和价值观。2.加强学生日常行为规范养成教育，促进学生良好行为习惯和学习习惯的形成，提高学生的自律能力和自我管理水平。3.加强心理健康教育，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，提高学生的心理素质和应对挫折的能力。4.加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。5.营造良好的校园文化氛围，打造具有本校特色的德育品牌。三、工作措施及安排（一）常规德育管理1.加强班级管理-开学初，组织班主任制定详细的班级工作计划，明确班级管理目标和措施。定期召开班主任工作会议，交流班级管理经验，解决班级管理中遇到的问题。-进一步完善班级管理制度，加强对班级纪律、卫生、考勤等方面的管理。建立班级量化考核制度，每周对班级进行考核评价，评比出“文明班级”，并进行表彰奖励。-加强对学生干部的培养，定期组织学生干部培训，提高学生干部的组织能力、管理能力和服务意识。让学生干部在班级管理中发挥积极作用，实现学生的自我管理、自我教育和自我服务。2.落实日常行为规范教育-将《小学生守则》《小学生日常行为规范》和本校的《学生一日常规》作为学生行为规范养成教育的主要内容，通过课堂教学、主题班会、品德教育活动等多种形式，让学生深入学习和理解行为规范的要求。-加强对学生日常行为的监督和检查，成立“文明监督岗”，由值周班级的学生担任文明监督员，对学生的言行举止进行监督检查。发现问题及时纠正，并对违反行为规范的学生进行批评教育和帮助。-开展“行为规范养成月”活动，每月确定一个行为规范养成主题，如“文明礼貌月”“遵守纪律月”“爱护公物月”等，通过主题活动的开展，引导学生养成良好的行为习惯。3.加强校园环境卫生管理-加强对学生的环保教育，培养学生的环保意识和责任感。通过主题班会、环保知识讲座、环保实践活动等形式，让学生了解环境保护的重要性，掌握环保知识和技能。-建立健全校园环境卫生管理制度，明确各班的卫生责任区，定期组织学生进行校园环境卫生清扫。加强对校园环境卫生的检查和评比，对卫生工作做得好的班级进行表彰奖励，对卫生不达标的班级进行督促整改。-加强校园环境文化建设，美化校园环境，营造良好的育人氛围。在校园内设置环保宣传标语、宣传栏、文化墙等，让学生在潜移默化中受到环保教育。（二）主题教育活动1.爱国主义教育-结合重要纪念日和重大节日，如“国庆节”“建党节”“建军节”等，开展形式多样的爱国主义教育活动。如举办爱国主义主题演讲比赛、诗歌朗诵比赛、主题班会、手抄报比赛等，激发学生的爱国热情，培养学生的爱国情怀。-充分利用学校的爱国主义教育基地，如校史馆、爱国主义教育展板等，组织学生进行参观学习，让学生了解学校的发展历程和祖国的辉煌成就，增强学生的民族自豪感和自信心。-开展“我爱祖国”系列主题教育活动，通过观看爱国主义影片、唱爱国歌曲、讲爱国故事等形式，让学生深入了解爱国主义的内涵，培养学生的爱国精神和社会责任感。2.理想信念教育-开展“我的理想”主题教育活动，通过主题班会、演讲比赛、征文比赛等形式，引导学生树立远大的理想和抱负，并鼓励学生为实现理想而努力奋斗。-邀请各行各业的先进人物到学校作报告，为学生树立榜样，让学生了解不同职业的特点和要求，激发学生的学习兴趣和动力。-加强对学生的职业生涯规划教育，根据学生的兴趣爱好和特长，引导学生制定合理的学习计划和职业发展规划，为学生的未来发展奠定基础。3.法制教育-加强对学生的法制教育，提高学生的法律意识和法制观念。通过法制教育课、法制讲座、法律知识竞赛等形式，让学生学习法律法规，了解法律的作用和意义，自觉遵守法律法规。-加强与公安、司法等部门的联系与合作，定期邀请法制副校长到学校作法制报告，开展法制教育活动。组织学生到法院、看守所等场所进行参观学习，让学生亲身感受法律的威严和公正，增强学生的法制意识和自我保护能力。-开展“法制进校园”系列主题教育活动，通过举办模拟法庭、法制手抄报比赛、法制漫画展等形式，让学生在参与活动的过程中学习法律知识，提高法律素养。4.安全教育-加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。通过安全教育课、安全演练、安全知识讲座等形式，让学生学习交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的知识，掌握必要的安全技能。-定期组织开展安全演练活动，如地震演练、火灾逃生演练、防踩踏演练等，让学生在实践中提高应急处置能力和自我保护能力。-加强校园安全管理，定期对校园设施设备进行安全检查，及时排除安全隐患。加强对校园周边环境的治理，维护校园周边的安全秩序。5.心理健康教育-加强对学生的心理健康教育，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。开设心理健康教育课程，普及心理健康知识，帮助学生了解自己的心理特点和发展规律，掌握应对心理问题的方法和技巧。-建立学生心理健康档案，对学生的心理健康状况进行跟踪监测。定期组织学生进行心理健康测评，及时发现学生存在的心理问题，并进行针对性的辅导和干预。-加强心理健康咨询服务，设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询和心理辅导服务。同时，通过热线电话、电子邮箱等方式，为学生提供便捷的心理咨询渠道。-开展心理健康教育活动，如心理健康主题班会、心理健康讲座、心理健康团体辅导等，营造良好的心理健康教育氛围，促进学生心理健康发展。（三）校园文化建设1.物质文化建设-加强校园基础设施建设，改善办学条件。对教学楼、图书馆、实验室、运动场等设施进行维修和改造，为学生提供良好的学习和生活环境。-加强校园环境绿化、美化工作，合理规划校园布局，营造优美的校园景观。在校园内种植花草树木，设置花卉盆景、雕塑小品等，让校园充满生机和活力。-加强校园文化标识建设，在校园内设置校训、校风、学风等文化标识，以及宣传标语、宣传栏、文化墙等，营造浓厚的文化氛围。2.精神文化建设-弘扬学校的优良传统和校风校训，通过校史教育、校歌传唱等形式，让学生了解学校的发展历程和文化底蕴，增强学生的归属感和荣誉感。-开展丰富多彩的校园文化活动，如文化艺术节、科技节、体育节等，为学生提供展示自我的平台，培养学生的兴趣爱好和特长，丰富学生的课余生活。-加强班级文化建设，鼓励各班根据班级特色和学生特点，打造具有个性的班级文化。如设置班级图书角、荣誉角、文化墙等，营造良好的班级文化氛围，增强班级凝聚力和向心力。3.制度文化建设-完善学校各项规章制度，建立健全科学合理、规范有序的管理制度体系。加强对规章制度的宣传和教育，让全体师生都了解和熟悉规章制度的内容和要求，自觉遵守规章制度。-加强制度执行力度，确保各项规章制度的落实。对违反规章制度的行为要及时进行处理，维护规章制度的严肃性和权威性。-定期对学校的规章制度进行评估和修订，根据学校发展的实际情况和教育教学改革的需要，及时调整和完善规章制度，使其更好地适应学校发展的要求。（四）家校合作1.加强家校沟通-建立健全家校沟通机制，通过家长会、家访、电话沟通、微信公众号等多种方式，加强与家长的沟通与联系。定期召开家长会，向家长汇报学校的教育教学工作和学生的学习情况，听取家长的意见和建议。-加强对班主任和任课教师的家校沟通培训，提高教师与家长沟通的能力和技巧。要求教师定期进行家访，了解学生的家庭状况和在家表现，与家长共同探讨教育孩子的方法和策略。2.举办家长学校-定期举办家长学校，邀请教育专家、心理咨询师等为家长作专题讲座，普及家庭教育知识，提高家长的教育水平和教育能力。-组织家长开展经验交流活动，分享家庭教育的成功经验和做法，促进家长之间的相互学习和交流。3.开展亲子活动-开展形式多样的亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作比赛、亲子阅读活动等，增进家长与孩子之间的感情，促进亲子关系的和谐发展。-通过亲子活动，让家长更好地了解孩子的兴趣爱好和个性特点，为家长有针对性地开展家庭教育提供依据。四、工作考核与评价1.建立健全德育工作考核评价机制，制定详细的德育工作考核评价指标体系，对各班级和教师的德育工作进行全面、客观、公正的考核评价。2.定期对学生的思想道德素质和行为习惯养成情况进行测评和评价，了解学生的发展变化，及时调整和改进德育工作。3.将德育工作考核评价结果与班级和教师的绩效考核、评优评先等挂钩，充分调动班级和教师开展德育工作的积极性和主动性。五、资源需求1.人力资源：需要配备一支高素质的德育工作队伍，包括班主任、德育教师、心理健康教师等。同时，需要邀请校外专家、学者、先进人物等为学生作报告和开展培训活动。2.物力资源：需要提供必要的德育活动场所和设施设备，如会议室、活动室、心理咨询室、宣传栏、文化墙等。同时，需要购置一定数量的德育教材、图书、音像资料等。3.财力资源：需要安排一定的德育工作经费，用于开展德育活动、培训教师、购置德育资料等。六、可能遇到的问题及解决方案1.学生对德育活动的积极性不高-问题分析：德育活动形式单一、内容枯燥，不能满足学生的兴趣和需求，导致学生参与积极性不高。-解决方案：创新德育活动形式和内容，根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多彩、形式多样的德育活动。如开展趣味游戏、角色扮演、社会实践等活动，让学生在参与活动的过程中获得乐趣和体验，提高学生的参与积极性。2.家校合作不到位-问题分析：部分家长对家庭教育的重视程度不够，缺乏与学校的沟通与合作，导致家校合作效果不佳。-解决方案：加强对家长的宣传和教育，提高家长对家庭教育的重视程度。通过举办家长学校、开展亲子活动等方式，增强家长与学校之间的联系与沟通，形成家校教育合力。同时，建立家长参与学