八年级科学上册举一反三培优讲义 2.1 固体压强及其应用（原卷版）

2.1固体压强及其应用知识点及考点概述：考点1——压力及压力和重力的区别考点2——压力的作用效果考点3——压强的大小比较考点4——改变压强的方法考点5——切割问题二．考点举一反三〖考点1压力及压力和重力的区别〗〖方法点拨〗压力是弹力的一种。压力的方向及作用点可以参考弹力重力是物体受到地球的吸引产生的力。压力的作用点是接触面上，而重力作用点在重心上〖例题1〗如图，正确表示压力的是（

）A.

B.

C.

D.

〖变式1-1〗关于压力，下列说法正确的是(

)A.

压力就是重力

B.

压力大小与重力没有必然联系

C.

压力大小等于重力，但产生原因不同

D.

压力方向总是竖直向下〖变式1-2〗一根重60N，长为1的均匀的长方体木料放在水平桌面上，现用水平力推木料，木料在桌面内运动时受到的摩擦力为12N，当木料长的三分之一被推出桌面外时(如图中所示的位置)，则(

)A.

木料对桌面的压力为20N

B.

木料对桌面的压力为40N

C.

木料受到的摩擦力为8N

D.

木料受到的摩擦力为12N〖变式1-3〗下图分别是四位同学画的重力G与压力F的示意图，其中正确的是(

)A.

B.

C.

D.

〖考点2压力的作用效果〗〖方法点拨〗压力的作用效果决定因素有：压力的大小和受力面积压强：单位面积上受到的压力，即通过压强的大小可以体现压力的作用效果〖例题2〗如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（

）①甲乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比A.

①②

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④〖变式2-1〗在《压强》一课中，教材设计了“手指顶铅笔”这一活动（如图甲所示）：用两只手的食指分别压在铅笔两端，此时铅笔静止。（1）此时铅笔对左手的压力和对右手的压力________（填“是”或“不是”）一对平衡力。（2）实验中两食指感受完全不同，原因是

（填符号）。A.相同大小压力，受力面积不同

B.相同受力面积，压力大小不同（3）如果把图甲改成图乙的方式压铅笔,________（填“能”或“不能”）验证“压强的大小与受力面积的大小有关”。〖变式2-2〗在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，如图所示，小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图甲、乙、丙三个实验。（1）通过观察图甲、乙两个实验中海绵的________，可以得出结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（2）小华把小桌挪放到一块木板上，比较甲、乙两个实验效果，发现小桌对木板的压力效果不够明显，于是得出结论：“在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”，请分析前后两个结论矛盾的原因是________。（3）设图乙中小桌对海绵的压强是pb，图丙中小桌对木板的压强是pc，则pb________pc(选填“＜”“＝”或“＞”)。〖变式2-3〗在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。（1）实验中通过观察海绵的________来比较压力作用效果；（2）对比甲、乙两图可以得出：当________一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；（3）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点________(选填“正确"或“错误”)；理由是________。〖考点3压强的大小比较〗〖方法点拨〗1.压强公式p2.上下粗细一致密度均匀的柱体，对地面的压强p=〖例题1〗完全相同的8块橡皮，每块橡皮的长、宽、高之比为4∶2∶1。小明同学在水平桌面上把它们摆放成了如图所示的四种形式，其中对桌面压强相等的是(

)A.

甲与乙

B.

丙与丁

C.

乙与丁

D.

甲与丁​​​​​​〖变式3-1〗如图所示，质量相等的甲、乙两个圆柱形容器放在水平桌面上，它们盛有同种相同质量的液体。下列说法正确的是（

)A.

甲容器底受到的压力比乙容器底受到的压力小

B.

甲容器底受到的压强比乙容器底受到的压强大

C.

甲容器对水平桌面的压力比乙容器对水平桌面的压力

D.

甲容器对水平桌面的压强比乙容器对水平桌面的压强小〖变式3-2〗如图，将圆柱体甲、乙放在水平面上，已知ρ甲>ρ乙、若沿水平方向切除相同的高度△h、则下列图像中能正确表示余下部分对地面的压强p与切去部分高度△h的关系是（

）A.

B.

C.

D.

〖变式3-3〗如图所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长，甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2(

)A.

若甲、乙质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1

B.

若甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2

C.

若甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1

D.

若甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2〖考点4改变压强的方法〗〖方法点拨〗增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积。减小压强的方法：①减小压力；②增大受力面积。〖例题1〗如图是日常生活或生产技术中的四种情境，其中属于增大压强的是（

）A.

用雪橇滑雪

B.

细线分割肥皂

C.

螺丝连接工件

D.

拖拉机装履带〖变式4-1〗如图所示的实验中，为了减小压强的是（

）A.

逃生锤的头很尖

B.

载重车装有很多车轮

C.

盲道上有凸起

D.

吸管的一端剪成斜口〖变式4-2〗如图所示的事例中，属于减小压强的是（

）A.

刀切芒果

B.

线切鸡蛋

C.

用针绣花

D.

厚纸片垫提手处〖变式4-3〗下列四个实例中，为了增大压强的是（

）A.

斧头磨得很锋利

B.

书包带做得较宽

C.

坦克装有宽大的履带

D.

在铁轨下面铺枕木〖考点5切割问题〗〖方法点拨〗切割问题主要是灵活利用压强公式p=FS〖例题5〗如图（a）所示，质量、高度均相等的甲、乙两圆柱体放置在水平地而上。现各自沿水平方向割去相同的厚度，并将割去部分叠放至对方剩余部分上表面的中央，如图（b）所示，若此时切去部分对剩余部分上表面的压力、压强分别为F′甲、F′乙、p′甲、p′乙，则（

）A.

F′甲＝F′乙，p′甲＞p′乙

B.

F′甲＝F′乙，p′甲＝p′乙

C.

F′甲＞F′乙，p′甲＞p′乙

D.

F′甲＜F′乙，p′甲＞p′乙〖变式5-1〗如图所示，一块长方体橡皮，当侧放于水平桌面上时对比平放时对桌面的压力________(选填“变大”、“变小”或“不变”)；若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强________填（“变大”“变小”或“不变”)〖变式5-2〗一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为p1，将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为p2，将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为p3，则p1、p2、p3三者之间的关系是(

)A.

p1＝2p2

B.

p1＝14p2

C.

p1＝12p3