2025-2026学年人美版（新教材）初中美术八年级第一学期期末模拟测试卷及答案

2025-2026学年人美版（新教材）初中美术八年级第一学期期末模拟测试卷及答案单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列建筑中，既属于中国古代宫殿建筑典范，又被列入世界文化遗产的是（）A.天坛B.故宫C.颐和园D.布达拉宫卢浮宫是世界著名艺术博物馆，下列作品中不属于卢浮宫馆藏的是（）A.《蒙娜丽莎》B.《断臂的维纳斯》C.《自由引导人民》D.《胜利女神像》中国画创作讲究“外师造化，中得心源”，下列技法中主要用于表现山石纹理的是（）A.皴法B.勾勒法C.点染法D.晕染法“以形写神”是中国画人物画的核心要求，这一理念与下列哪一章节内容直接相关（）A.山水相逢B.花鸟为伴C.传神写照D.翰墨菁华书法创作中，被誉为“天下第一行书”的作品是（）王羲之《兰亭集序》B.颜真卿《祭侄文稿》苏轼《寒食帖》D.柳公权《玄秘塔碑》篆刻艺术中，“方寸天地”指的是篆刻作品的核心载体，其主要材质不包括（）A.玉石B.象牙C.金属D.宣纸下列美术流派中，强调捕捉光影变化、注重色彩瞬间效果的是（）A.古典主义B.印象主义C.立体主义D.抽象主义下列属于中华传统图腾符号，且常被视为民族精神象征的是（）A.龙纹B.回纹C.云纹D.缠枝纹文创产品设计的核心原则是“古为今用”，下列做法符合这一原则的是（）复制古代文物售卖B.提取传统纹样应用于现代文具

C.照搬传统造型制作生活用品D.用现代材料模仿古代器10.中国画按题材分类可分为山水、花鸟、人物三类，下列作品中属于花鸟画范畴的是（）A.《清明上河图》B.《墨梅图》C.《步辇图》D.《富春山居图》11.书法字体中，笔画简约、结构平稳，常用于书籍排版的是（）A.篆书B.隶书C.楷书D.草书12.“字载古今”强调书法的文化传承功能，下列关于书法演变顺序正确的是（）篆书→隶书→楷书→行书B.隶书→篆书→楷书→行书篆书→楷书→隶书→行书D.楷书→篆书→隶书→行书13.在中外艺术对比学习中，故宫与卢浮宫的共同价值在于（）都是皇家宫殿改建而成B.都收藏了大量印象派作品都是人类文明的艺术宝库D.都以中国传统艺术为核心14.提炼民族文化符号时，不需要考虑的因素是（）A.文化内涵B.审美特征C.时代适应性D.外来文化影响15.让传统文化走向世界的有效途径是（）封闭保存传统艺术B.拒绝外来文化交流结合国际审美创新表达D.仅在国内举办文化展览判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）16.故宫建筑严格遵循对称布局，体现了中国古代的等级制度和哲学思想。（）17.印象主义美术流派起源于19世纪的德国，强调主观情感的表达。（）18.中国画的“墨分五色”指的是焦、浓、重、淡、清五种墨色变化。（）19.篆刻作品通常由印文、印款两部分组成，印款主要用于说明创作时间和作者。（）20.草书的特点是笔画连绵、结构简约，实用性强于观赏性。（）21.中华图腾符号仅用于装饰，不具备文化传承的功能。（）22.卢浮宫的三大镇馆之宝包括《蒙娜丽莎》《断臂的维纳斯》和《胜利女神像》。（）23.花鸟画创作中，“没骨法”不需要勾勒轮廓，直接用色彩渲染成形。（）24.文创产品设计只需注重美观，无需考虑实用性。（）25.“以家乡之名”主题创作，核心是挖掘家乡的文化特色并通过艺术形式表达。（）连线题（本大题共1组，共10条连线，每线1分，共10分。请将左侧知识点与右侧对应内容用直线连接）左侧（知识点）右侧（对应内容）故宫1.法国巴黎，世界艺术博物馆卢浮宫2.中国古代宫殿建筑典范，红墙黄瓦皴法3.书法创作中，笔画流畅，介于楷书与草书之间行书4.中国画技法，用于表现山石纹理龙纹5.篆刻艺术的核心载体，小巧精致方寸天地6.中华传统图腾，象征权威与吉祥没骨法7.提取传统元素应用于现代设计文创设计8.花鸟画技法，无轮廓直接渲染传神写照9.世界美术流派，强调光影变化印象主义10.中国画人物画要求，注重精神刻画简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）请简要说明第一单元中“故宫遇上卢浮宫”的学习意义，并列举两者在艺术风格上的一个核心差异。结合第二单元内容，简述中国画山水创作中“意境”的营造方法（至少答出2点）。第三单元强调书法和篆刻的“魅力”，请分别说明书法和篆刻的核心艺术价值。分析题（本大题共1小题，共12分）某设计师以“中华图腾”为主题，设计了一款文创书签。书签主体采用长方形，材质为木质，正面提取传统云纹进行简化变形，搭配淡青色底色；背面刻有篆书“书香”二字，边缘辅以回纹装饰。请结合第四、五单元相关知识，回答下列问题：该书签设计中运用了哪些中华传统文化符号？这些符号分别具有怎样的文化内涵？（4分）设计师对传统符号进行“简化变形”处理，体现了第四单元中哪一核心理念？请简要解释这一理念。（4分）这款文创书签如何体现“让传统文化走向世界”的主题？请给出2点理由。（4分）创作设计题（本大题共1小题，共10分）请以“家乡的文化名片”为主题，设计一款小型文创冰箱贴。要求：明确提炼家乡的1-2个核心文化符号（如建筑、纹样、民俗等）；（3分）简要说明设计思路（包括造型、色彩、材质的选择及理由）；（4分）3.阐述设计如何体现“古为今用”的原则。（3分）参考答案单项选择题（每小题2分，共30分）1.B2.C3.A4.C5.A6.D7.B8.A9.B10.B11.C12.A13.C14.D15.C判断题（每小题1分，共10分）1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√连线题（每线1分，共10分）1—22—13—44—35—66—57—88—79—1010—9简答题（每小题6分，共18分）1.学习意义：促进中外艺术文化的交流与理解（2分）；拓宽艺术视野，培养跨文化审美能力（2分）。核心差异：故宫体现中国传统宫殿建筑的对称美、等级美，融合儒家思想与皇家气派（1分）；卢浮宫收藏多元文化艺术作品，体现西方艺术从古典到现代的发展脉络（1分）。（其他合理答案可酌情给分）2.①运用“三远法”（平远、高远、深远）构建空间层次，营造开阔或幽深的视觉效果（3分）；②通过笔墨的浓淡、干湿变化表现山石、云水的质感，传递宁静或雄奇的氛围（3分）；③融入诗人情感与哲学思考，使画面超越具象描绘，达到“诗中有画，画中有诗”的境界（答出此点也可给3分，任答2点即可满分）。3.书法的核心艺术价值：①线条的艺术美，通过笔画的粗细、曲直、缓急展现韵律感（2分）；②承载文化内涵，传递书写者的情感与审美追求，是中华文化的重要载体（1分）。篆刻的核心艺术价值：①方寸之间的构图美，兼具书法、绘画、雕刻的艺术特质（2分）；②体现传统文人的审美情趣，承载姓名、志向等文化信息（1分）。（其他合理答案可酌情给分）分析题（共12分）1.运用的文化符号：云纹、回纹、篆书“书香”二字（2分）。文化内涵：云纹象征吉祥如意、自在灵动；回纹寓意连绵不断、生生不息；篆书“书香”体现传统文化与读书精神的结合（2分，每点1分，答出2个符号及内涵即可满分）。2.体现的核心理念：古为今用（2分）。理念解释：指提取传统文化符号的核心元素，结合现代设计需求进行改造与创新，使传统文化在当代生活中得以传承和发展，既保留文化根脉，又符合现代审美与实用需求（2分）。3.①简化后的传统符号兼具文化辨识度与国际审美，便于海外用户理解和接受（2分）；②以文创产品为载体，将传统文化融入日常用品，拓宽了传统文化的传播渠道，让海外使用者在使用中感受中华文化魅力（2分）。（其他合理答案可酌情给分）创作设计题（共10分）评分标准：1.文化符号提炼（3分）：提炼的符号准确体现家乡特色，具有明确的文化指向性（3分）；符号提炼较准确，但特色不够鲜明（1-2分）；符号与家乡文化关联度低（0分）。2.设计思路（4分）：造型、色彩、材质选择合理，与主题及文化符号高度契合，理由充分（3-4分）；选择基本合理，理由较清晰（1-2分）；选择混乱，无明确理由（0分）。3.“古为今用”体现（3分）：清晰说明如何将传统符号与现代冰箱贴的实用、审美需求结合，传承文化的同时适应现代生活（3分）；能体现结合，但表述不够清晰（1-2分）；未体现“古为今用”原则（0分）。示例答案：核心文化符号：家乡古桥