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文档简介
福建省闽侯第二中学等五校教学联合体2026届数学高一上期末复习检测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.如果,那么下列不等式中,一定成立的是()A. B.C. D.2.若,,则是()A.第一象限角 B.第二象限角C.第三象限角 D.第四象限角3.毛主席的诗句“坐地日行八万里”描写的是赤道上的人即使坐在地上不动,也会因为地球自转而每天行八万里路程.已知我国四个南极科考站之一的昆仑站距离地球南极点约1050km,把南极附近的地球表面看作平面,则地球每自转πA.2200km B.C.1100km D.4.函数的零点所在的区间是()A.(-2,-1) B.(-1,0)C.(0,1) D.(1,2)5.如图,直角梯形ABCD中,A=90°,B=45°,底边AB=5,高AD=3,点E由B沿折线BCD向点D移动,EMAB于M,ENAD于N,设BM=,矩形AMEN的面积为,那么与的函数关系的图像大致是()A. B.C. D.6.已知幂函数在上单调递减,设,,,则()A. B.C. D.7.如果幂函数的图象经过点,则在定义域内A.为增函数 B.为减函数C.有最小值 D.有最大值8.已知全集,集合,集合,则集合A. B.C. D.9.集合A={y|y=x+1,x∈R},B={y|y=2x,x∈R},则A∩B等于()A. B.C. D.,10.某地区小学、初中、高中三个学段学生视力情况有较大差异,而男、女生视力情况差异不大,为了解该地区中小学生的视力情况,最合理的抽样方法是()A.简单随机抽样 B.按性别分层随机抽样C.按学段分层随机抽样 D.其他抽样方法二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.若函数是定义在上的奇函数,且满足,当时,,则__________.12.在四边形ABCD中,若,且,则的面积为_______.13.的解集为_____________________________________14.已知命题“∀x∈R,e x≥a”15.函数的值域为,则实数a的取值范围是______16.已知幂函数经过点,则______三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知函数.(1)判断函数的奇偶性,并证明;(2)设函数,若对任意的,总存在使得成立,求实数m的取值范围.18.已知函数为偶函数,当时,,(a为常数).(1)当x<0时,求的解析式:(2)设函数在[0,5]上的最大值为,求的表达式;(3)对于(2)中的,试求满足的所有实数成的取值集合.19.已知函数,该函数图象一条对称轴与其相邻的一个对称中心的距离为(1)求函数的对称轴和对称中心;(2)求在上的单调递增区间20.已知定义域为的函数是奇函数.(1)求的解析式;(2)若恒成立,求实数的取值范围.21.年,全世界范围内都受到“新冠”疫情的影响,了解某些细菌、病毒的生存条件、繁殖习性等对于预防疾病的传播、保护环境有极其重要的意义.某科研团队在培养基中放入一定量某种细菌进行研究.经过分钟菌落的覆盖面积为,经过分钟覆盖面积为,后期其蔓延速度越来越快;现菌落的覆盖面积(单位:)与经过时间(单位:)的关系有两个函数模型与可供选择.(参考数据:,,,,,,)(1)试判断哪个函数模型更合适,说明理由,并求出该模型的解析式;(2)在理想状态下,至少经过多久培养基中菌落面积能超过?(结果保留到整数)
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、D【解析】取,利用不等式性质可判断ABC选项;利用不等式的性质可判断D选项.【详解】若,则,所以,,,ABC均错;因为,则,因为,则,即.故选:D.2、B【解析】根据,可判断可能在的象限,根据,可判断可能在的象限,综合分析,即可得答案.【详解】由,可得的终边在第一象限或第二象限或与y轴正半轴重合,由,可得的终边在第二象限或第四象限,因为,同时成立,所以是第二象限角.故选:B3、C【解析】利用弧长公式求解.【详解】因为昆仑站距离地球南极点约1050km,地球每自转π所以由弧长公式得:l=1050×π故选:C4、C【解析】利用零点存在性定理判断即可.【详解】易知函数的图像连续,,由零点存在性定理,排除A;又,,排除B;,,结合零点存在性定理,C正确故选:C.【点睛】判断零点所在区间,只需利用零点存在性定理,求出区间端点的函数值,两者异号即可,注意要看定义域判断图像是否连续.5、A【解析】根据已知可得:点E在未到达C之前,y=x(5-x)=5x-x2;且x≤3,当x从0变化到2.5时,y逐渐变大,当x=2.5时,y有最大值,当x从2.5变化到3时,y逐渐变小,到达C之后,y=3(5-x)=15-3x,x>3,根据二次函数和一次函数的性质.故选A.考点:动点问题的函数图象;二次函数的图象.6、C【解析】根据幂函数的概念以及幂函数的单调性求出,在根据指数函数与对数函数的单调性得到,根据幂函数的单调性得到,再结合偶函数可得答案.【详解】根据幂函数的定义可得,解得或,当时,,此时满足在上单调递增,不合题意,当时,,此时在上单调递减,所以.因为,又,所以,因为在上单调递减,所以,又因为为偶函数,所以,所以.故选:C7、C【解析】由幂函数的图象经过点,得到,由此能求出函数的单调性和最值【详解】解:幂函数的图象经过点,,解得,,在递减,在递增,有最小值,无最大值故选【点睛】本题考查幂函数的概念和应用,是基础题.解题时要认真审题,仔细解答8、A【解析】,所以,故选A.考点:集合运算.9、A【解析】由得,得,则,故选A.10、C【解析】若总体由差异明显的几部分组成时,经常采用分层抽样的方法进行抽样.【详解】因为某地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异,男、女生视力情况差异不大,然而学段的视力情况有较大差异,则应按学段分层抽样,故选:.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、##【解析】由,可得函数是以为一个周期的周期函数,再根据函数的周期性和奇偶性将所求转化为已知区间即可得解.【详解】解:因为,所以函数是以为一个周期的周期函数,所以,又因为函数是定义在上的奇函数,所以,所以.故答案为:.12、【解析】由向量的加减运算可得四边形为平行四边形,再由条件可得四边形为边长为4的菱形,由三角形的面积公式计算可得所求值【详解】在四边形中,,即为,即,可得四边形为平行四边形,又,可得四边形为边长为4的菱形,则的面积为正的面积,即为,故答案为:13、【解析】由题得,解不等式得不等式的解集.【详解】由题得,所以.所以不等式的解集为.故答案为【点睛】本题主要考查正切函数的图像和性质,考查三角不等式的解法,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.14、a≤0【解析】根据∀x∈R,e x≥a成立,【详解】因为∀x∈R,e所以e 则a≤0,故答案为:a≤015、【解析】分,,三类,根据一次函数和二次函数的性质可解.【详解】当时,,易知此时函数的值域为;当时,二次函数图象开口向下,显然不满足题意;当时,∵函数的值域为,∴,解得或,综上,实数a的取值范围是,故答案为:.16、##0.5【解析】将点代入函数解得,再计算得到答案.【详解】,故,.故答案为:三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)偶函数,证明见解析(2)【解析】(1)为偶函数,利用偶函数定义证明即可;(2)转化为,利用均值不等式可求解的最大值,利用一次函数性质求解的最大值,分析即得解.【小问1详解】为偶函数证明:,故,解得的定义域为,关于原点对称,为偶函数【小问2详解】若对任意的,总存在,使得成立则又,当且仅当,即取等号所以所求实数m的取值范围为18、(1)f(x)=x2-2ax+1;(2);(3){m|或}【解析】(1)设x<0,则-x>0,所以f(-x)=(-x)2+2a(-x)+1=x2-2ax+1,再根据函数的奇偶性化简即得函数的解析式.(2)对a分两种情况讨论,利用二次函数的图像和性质即得的表达式.(3)由题得或,解不等式组即得解.【详解】(1)设x<0,则-x>0,所以f(-x)=(-x)2+2a(-x)+1=x2-2ax+1.又因为f(x)为偶函数,所以f(-x)=f(x),所以当x<0时,f(x)=x2-2ax+1.(2)当x[0,5],f(x)=x2+2ax+1,对称轴x=-a,①当-a≥,即a≤-时,g(a)=f(0)=1;②当-a<,即a>-时,g(a)=f(5)=10a+26综合以上.(3)由(2)知,当a≤-时,g(a)为常函数,当a>-时,g(a)为一次函数且为增函数因为g(8m)=g(),所以有或,解得或,即m的取值集合为{m|或}【点睛】本题主要考查奇偶函数的解析式的求法,考查函数的最值的求法,考查函数的图像和性质,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.19、(1)对称轴为,;,(2)和【解析】(1)先把化简成一个角的三角函数形式,再整体代换法去求的对称轴和对称中心;(2)整体代换法去求在上的单调递增区间即可.【小问1详解】由题可知,由对称轴与其相邻的一个对称中心的距离为,得,解得,所以令,即,所以的对称轴为,;令,即,所以的对称中心为,【小问2详解】令∵,∴,由图可知,只需满足或,即或,∴在上的单调递增区间是和20、(1);(2).【解析】(1)由是奇函数可得,从而可求得值,即可求得的解析式;(2)由复合函数的单调性判断在上单调递减,结合函数的奇偶性将不等式恒成立问题转化为,令,利用二次函数的性质求得的最大值,即可求得的取值范围【详解】(1)因为函数为奇函数,所以,即,所以,所以,可得,函数.(2)由(1)知所以在上单调递减.由,得,因为函数是奇函数,所以,所以,整理得,设,,则,当时,有最大值,最大值为.所以,即.【点睛】方法点睛:已知函数的奇偶性求参数,主要方法有两个,一是利用:(1)奇函数由恒成立求解,(2)偶函数由恒成立
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