2024年法治教师培训总结

2024年法治教师培训总结

法治教师培训总结1

为广泛深入学习贯彻新修订的《保密法》，依法加强全市民族宗教系统保密工作，根据区、

市保密局《关于开展20xx年度保密法制宣传月活动的通知》文件精神，结合工作实际，在全市

民族宗教系统扎扎实实开展了为期一个月的保密法制宣传月活动，取得了实效。现将活动开展情

况总结如下：

一、加强组织领导，确保活动有序开展

为确保全市民族宗教系统保密法制宣传教育活动顺利有序开展，市民委（宗教局）高度重视,

制定下发了《关于在全市民族宗教系统开展保密法制宣传教育活动的通知》文件根据人员变动，

及时补充调整了由委（局）党组书记、主任（局长）为组长，副主任（副局长）为副组长，各县（市）区民

族宗教局负责人、市级各宗教团体负责人以及各科室所负责人为成员的工作领导小组，领导下组

下设在市民委（宗教局）办公室，具体负责保密法制宣传日常工作的开展，切实为活动的开展奠定

了坚实的基础。

二、强化学习教育，切实筑牢保密意识

为进一步把活动落到实处，全市民族宗教系统紧紧围绕“增强保密素养，提高保密能力”活

动主题，结合工作实际，通过集体学习、座谈讨论等形式，开展了丰富多彩的学习宣传活动。-

是结合学习了《保密法》，通过开展学习泄窃密案例、播放保密警示教育片等警示教育活动，提

高全体党员干部群众的国家利益观念和保密法制观念。

委（局）领导班子成员率先垂范、以身作则，带头履行保密守则，为促进保密法制宣传工作起

到了良好的促进作用;二是重点学习传达了中央办公厅、国务院办公厅印发的《涉密文件信息资

料保密管理规定》（厅字（20xx）3号）、《密码电报安全保密管理规定》（厅字（20xx）4号）、

《关于落实的通知》（宁党办综（20xx）14号）等系列文件精神。

通过学习，进一步提高了干部职工的保密意识、保密素质和保密能力，也更进一步规范了保

密行政执法行为，提高了俣密依法行政水平，增强了保密管理能力;三是认真组织开展了保密知

识答题活动，组织委（局）机关、市级宗教团体及下属事业单位全体干部职工近30人参加了保密

知识答题活动，使保密知识更加深入人心。

三、加强日常保密管理，提高保密工作管理水平

一是规范化管理。为进一步加强保密管理，我委（局）克服资金紧张，积极与市保密局联系为

机关2台涉密计算机购置了2套"涉密计算机及移动存储介质保密管理系统"，切实抓好计算

机信息系统和电子办公平台的保密管理有效杜绝了非涉密移动存储介质在保密计算机上交叉使

用情况。二是按照《关于报备涉密网络安全保密管理人员的通知》（银密办发（20xx）5号）文件

要求，按照职责分工，结合我委（局）工作职责，确定涉密网络安全审计员、系统管理员及安全保

密管理员，并及时上报市保密局备案。

三是严格涉密公文管理，进一步规范涉密公文流转。坚持把好发文复核关，认真检查签发、

密级、紧急程度等基本要素，控制文件和重要资料的发放范围;对电传的涉密文件，严格履行主

管领导审签制度，送市委机要局进行专线传输。严格执行机要文件收发、传阅、清退、归档、销

毁等各项制度要求，把好文件收发保密工作的出入口关。

通过为期一个月的集中学习宣传教育活动，全市民族宗教系统广大党员干部职工的保密意识

得到了进一步提高，保密管理措施得到进一步贯彻落实，保密长效机制得到进一步健全和完善,

计算机信息系统和涉密信息的管理得到进一步规范和加强有力地推动了民族宗教系统保密工作

制度化、法制化、规范化。

法治教师培训总结2

在“124’全国法制宣传日到来之际，我园按照教育局《关于组织开展"124”全国法制宣

传日活动的通知》精神，统一要求，精心部署，扎实工作，面向广大师生进行了形式多样的活动,

取得了良好成效。现将主要工作总结如下：

一、活动主题和指导思想

今年"12.4”法制宣传日的活动主题是"深入学习宣传宪法，大力弘扬法制精神"。指导思

想是全面落实科学发展观以开展“12.4”法制宣传日活动为载体坚持依法治教的基本原则，

认真开展普法工作，做到了有计划，有要求，有措施。在认真抓好师生的法制教育活动中，努力

做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合。通

过扎实而有效的法制教育宣传活动,增强了学园教师依法执教的意识，增强了幼儿的法制观念，

形成了一个浓厚的学法、守法的氛围，为构建和谐校园营造良好的社会氛围。

二、营造宣传氛围

园领导高度重视本次"12.4”法制宣传日活动，12月1日主持召开动员大会，认真学习教

育局《关于开展"12.4”法制宣传日活动的通知》的精神，确定了本次活动主题和指导思想以

及活动内容，明确了各职能部门在这次活动中的职责分工。

三、活动开展情况

1、组织学习：为了真正把普法活动落到实处，让每位教师了解更多的法律知识，幼儿园利

用周一读报的时间组织大家学习了《教师法》《未成年人保护法》等相关内容，在学习中，领导

带头讲学法、普法、用法制服务于我们工作的重要性和体会。通过学习宣传，进一步在教师中牢

固树立依法治国，依法治交，执政为民，依法维权的观念。

2、法制讲座：向全国教师进行《宪法》讲座，使广大教师进一步了解了《宪法》的有关知

识。

3、组织全园教师进行普法考试，让教师进一步增强普法意识。

总之，通过开展法制宣传系列活动，不但在广大师生中掀起了学法、守法的法制宣传热潮,

而且进一步增强了全体师生的法制意识和权利意识，普及法律知识，提高依法执教能力，促进依

法治校依法治教的进程，今后我们将认真总结经验以新的姿态新的措施开展明年的普法工作。

法治教师培训总结3

为了给全园师生营造安全的学习环境和生活环境，打造安全文明校园，幼儿园结合20xx年

"12.4"全国法制教育宣传日，把普法教育作为重要工作兴抓，现对本次活动总结如下：

1.开展"12.4”全国法制宣传日国旗下讲话活动。

2.开展"小小法制宣传员"活动，幼儿向家长分发法制宣传单，从而让法律走进每个家庭，

让知法、守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样与表率，达到向幼儿言传身教的目的。

3.利用校园电子屏幕、班级微信群、幼儿园公众号等多方面向家长宣传法律知识和教育方法,

增强家长的守法、用法意识。

4.加大幼儿法制教育的工作力度，增强幼儿从小自我保护观念和意识。运用游戏、故事、诗

歌、谈话等活动把粗浅的法律常识、自我保护意识教育纳入日常教学内容之中。

5.充分发挥法制副校长的作用，到校园举行法制讲座，突出重点，增强校园法制教育的针对

性。

6.通过开展法制讲座，让家长们与幼儿共同学习相关的交通法规。

总之法制教育事关孩子fl］的品德修养是否合格我们将持之以恒地开展校园法制教育工作，

培养合格的接班人。

法治教师培训总结4

最近，我认真学习了我国于1993年10月31日第/崛全国人民代表大会常务委员会第四

次会议通过的《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》。我们知道,

长期以来《教师法》虽然存着，但许多侵犯我们教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、

诽谤教师、拖欠工资等等，而我们教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍

卫自己的人却不多，这说我们明教师只知法、守法是不够的，还要用法，因为用法也是我们的基

本权利之一。我们教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是T牛重要的事情，是

我们教师必修的一门功课。下面谈谈我学习《教师法》的一些浅薄的体会。

一、更新了自己对法律的认识，清楚的了解到自己的法律地位

以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为

了，因为，每个人都享有一定的权利，"平等"的口号不应是嘴上说说而已，落到实处才拥有意

义，否则有法也等于无法了。

二、我认识到了我们教师所应尽的责任和义务

《教师法》不仅帮助我们教师得到她们的所得，也让我们教师有了行为上的准则，只有学习

好它才能保证教师享有自己的权利。另外，我也知道了我们教师在享有权利的同时，也应履行一

定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教

师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生

服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责

难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处"身正为范"。对于后进

生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简

单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师，包括环境）交互作用

的过程。学生将不再是知识的容器而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，

我意识到必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传烯学生的知识比为"一桶水"与"一

杯水”的陈旧双念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化

新知,积淀学养。有句话说的好："一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他

用心读了多少书和教了多少书。"用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生

活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦

是如此因为人与人之间存在差异所以教育既要面向全体学生又要尊重每个学生的个性特点。

因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主却性，让每一个学生主动地、活泼地发

展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的

原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人

之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。

总之，我们会在以后的教育教学中，多学习法律知识，用与我们密切相关的《教师法》、《义

务教育法》来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学

生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人专口罪。这样才得以使

我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

法治教师培训总结5

时光如梭，转眼间，一学期很快将要过去了。在这一学期里，我校按照市、区会议精神，结

合学校的实际，为全面落实社会综合治理的各项措施，把队员们培养成为"学校里的好学生，家

庭中的好孩子，社会上的好少年"做出了很大的努力，从而使我校法制教育工作好戏连台。

下面是本学期法制工作的总结：

一、大队辅导员定期组织中队辅导员学习综合治理宣传和“四五"普法教育，专门请来老干

部作普法教育的报告。

在校园里通过图片展览、大、小板报等形式进行广泛地宣传，加大了宣传的力度。这一系列

的活动，使辅导员们深刻地认识到，在新的历史时期，少先队活动的开展也需要有创新精神。通

过举办法制讲座、知识竞赛等各种行之有效的活动，使法制教育更加深入扎实，富有成效.

二、高扬主旋律，体现时代性，育人求实效。

我校少先队注重法制、安全、卫生、思想道德建设等工作。把所抓的工作渗透到每一次的队

会活动中，采取了生动活泼、丰富多采的形式，对全校少先队员进行了深入的教育，把体验教育

作为加强少年儿童思想道德教育的基本途径，在"新世纪我能行"体验教育活动和争做"四有"

新人等活动中，围绕"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规

范，实行了德育量化管理，坚持纪律、体育、清洁、安全流动红旗竞赛活动，每月评选"模范

班"。从大事着眼，小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实，

进行了养成教育，纪律、法制教育,中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小

学生守则》、《雏鹰奖章实施手册》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品

质，培养了学生爱父母、爱师长、爰同学、爱集体、爱祖国的情感和加强了法制观念。

三、开辟新途径、拓展主渠道、育人活动中。

在结合学校实际和学生年龄特点的基础上，从素质教育的目标出发，坚持实践育人的原则，

通过组织队员们在实践中的体验，开辟一条教育的新途径。用参观、考察、学习、尝试等形式，

帮助他们寻找一个岗位,在生活中扮演一个新角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品

质，学会一种本领，充分发挥少先队活动在素质教育中特殊的不可替代的作用。坚持每周一升国

旗制度和“国旗下讲话”活动，辅导员老师的发言是经过充分准备的，升旗和讲话都有记录。坚

持每周朝会制度，由学校领导、优秀教师以及中队辅导员分别对学生进行时事政治、安全、卫生、

法律法规道德行为等教育。重视新的时期学生心理健康教育。因为学生的心理健康状况的好坏，

不仅影响其学习，更重要的是对其心理品质的形成，今后的人生道路都将起到难以估量的影响。

大队部在中队辅导员老师中树立了"以生为本"的学生观、"尊重学生"的道德观、"我也会错"

的认识观、"完善自我”的发展观，达到了"视每一学生为己出”的境界。每一位辅导员老师都

努力地成为学生遇到心理障碍时的引路人和领航员，帮助解答队员们在学习、生活中遇到的困惑；

老师下一步还会尝试建立学生的心理健康档案，特殊生建立心理健康个案，为广大学生养成良好

的心理品质，提高心理素质，增强随挫折的能力，健全人格，作出应有的努力。

在本学年我校以少先队活动为平台，举行了一系列法制教育活动。

(1)举行了大型的"普法在校园"知识竞赛活动。同学们积极、踊跃地参加了这一活动，

效果很好。

(2)在校内组织观摩了"我是小小宣传员"少先队观摩活动，为全校深入开展法制、安全

系列活动起到了抛砖引玉的作用。

(3)组织参加了队报上的"我做合格小公民”知识竞赛。正在等待评选结果。

(4)各个中队举行了有关法制的"辩论会"。

(5)在全校举行大型的“人人争当环保小卫士"承诺签字仪式。

(6)举行大型"环保’小报展,内容丰富、设计新颖、富有童趣、形式多样的小报在家长

和社会中影响较大，充分展示了我校少先队员的风采，也是我校大队部素质教育的成果。

(7)将少先队工作扩大到家庭和社会，取得了比较好的效果。大队部通过"队会开放日”、

"学校家庭联系册"、辅导员家访等形式，带动、影响家长端正思想、转变观念、科学育子。并

积极主动与街道、派出所等有关单位、部门联系，健全社会青少年活动阵地，组织学生开展社会

实践活动，各中队通过规章制度，措施和管理实践来保障了学生安全，同时还下大力气,在队员

中开展了多种形式的安全与法制教育，使之成为了本学年德育及少先队工作的重点之一。各中队

还以演讲、小品、知识竞赛、征文、漫画等形式，以"这样真危险"、"我是普法小专家"、"我

是小交警"为主题开展了主题队会活动。

(8)抓好体育卫生工作，促进学生身心发展。通过课间、课夕琳育活动评比，秋季田径运

动会，学生体检、健康讲座、卫生检查活动等形式，开展群众性的体卫活动。

(9)加强少年儿童的素质教育，广泛开展"从我做起，从小事做起，建文明校园，做合格

小公民”的道德建设实践活动，各中队按照大队部安排，有计划，有目的地组织了学生开展丰富

多采的少先队活动。

(10)加强了校内外阵地建设，及时宣传，扩大影响,大队部多次向有关部门投稿，开展

的“人人争当环保小卫士”承诺签名仪式上了晚报的."教育专刊"；"好读书、读好书、读书

好"少先队观摩活动上了日报的“校园走廊"。

成绩只属于过去，我校还要在今后的工作中把法制教育活动进一步深入地开展下去，力求再

上一个新台阶。

法治教师培训总结6

我通过教师法制教育学习，坚定了学法和用法相结合，努力提高自己的法律素质依法管理学

生的信念。在教师法制学习的过程中，我有以下几点体会：

一、注重职业道德：

真正做到依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。关爱和尊重

学生，以学生为本，是现代教育的根本，是师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范，每一位

教师应为教书育人，完成崇高使命愉悦中升华道德，积极做高尚师德的践行者。

二、学习充分认识到学法用法的重要性：

作为人民教师，要做到依法施教，依法育人，自觉遵守学习法律知识，宣传法律知识，贯彻

法律知识。当然，前提是要增强自觉的法制观念，提高自身的法律素质。执法懂法，在教育教学

过程中，认真履行职责，不断丰富自身的学识，努力提高自身能力，业务水平，严格执行师德师

规，坚持做到“为人师表"自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服

人，以身立教，为学生树立楷模形象。

三、我坚持理论和实践相结合，严格依法执教。

这是学好法和用好法的关键.学法是前提用法是目的.只有把学法和用法有机的结合起来，

才能做好教书育人的工作，使学生健康成长。因此，在今后的工作中，要坚持依法解决问题。学

生出问题是正常的事情，一旦问题出现，必须严格按照学校的管理制度去教育和处理，对学生进

行教育，使学生明白是非曲直，做到防微杜渐。

四、加强法制意识教育，增强青少年法制意识尤为重要。

目前，我国小学生和中学生3口罪率率增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民教师帮助他

们了解一些法律常识是必要的。一部分小学生和中学生正处于青春期时，正常的心理和身体正在

走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、自觉性、依赖性、反抗性的矛盾，起伏匕限大、

易冲动，自我控制能力差、做事情欠缺考虑：而且他们的人生阅历浅，社会环境又非常复杂，社

会上对小学生的诱惑的东西太多，对一部分小学生和中学生的影响也发生着重要的影响。如一些

非主流的东西，网面上负面消极的‘东西，虚拟的网络世界，扭曲的价值观等。如果没有正确法

的引导，他们很容易走上歧途，甚至违法犯罪。

作为教师，我们的目标就是让小学生和中学生健康快乐的成长。学有所获，学有所成。所以

应当对〃浮生和中学生进行法制教育，增强青少年的法制意识，使小学生和中学生将来成为一名

遵纪守法的公民。

法治教师培训总结7

营造良好的文明法制环境是建设法制校园的具体举措为了全面提高所有教职员工和幼儿的

法律意识、法律素养，保障师幼的身心健康，构建和谐校园，我们根据市教育局《关于开展20xx

年"12.4"全国法制宣传日宣传活动的通知》精神，以法制安全主题教育为内容，结合幼儿园的

实际，开展了一系列的法制教育活动。先将所做工作总结如下：

一、完善科学有效的法制教育机制

明确领导小组人员及分工，由卢素芳园长担任组长，蔡卫凤副园长分管，同时邀请新区派出

所法制副校长周扬指导开展法制教育工作.建立一支以教研组长为主体的法制教育师资队伍，组

织实施幼儿园法制教育工作。利用每周一次的周前会加强学习"依法治园、以德立园”的相关政

策，有计划地学习各种与我们学习生活密切相关的法律法规。固守依法办学、依法治校、诚实守

信的观念，不断提高依法决策、依法管理的水平和能力，切实维护全园师生的合法权益。

二、开展丰富多彩的教育活动

12月份作为法制安全目，我们开展了丰富的活动，引导幼树立安全意识，提高幼儿的安

全防范能力，在每一个幼儿的心中深深地播下牢记安全的种子。

1、多途径开展宣传教育。通过幼儿园的“宣传橱窗"和各班的"家长园地"等，对交通安

全、饮食安全、幼儿保健、消防知识以及秋冬季传染病的预防等进行宣传教育。同时各班展开了

主题活动如：“独自在家"、"危险警报"、"/人心汽车"、"学会等待"、"我会过马路"等，

提高了法制宣传的实效。

2、开展消防演练。xx月15日下午三点整，当火警警报突然拉响时，中虹分园的教师们迅

速按规定的疏散线路带领幼儿手拿湿毛巾，捂住口鼻，猫着身子，有序地下楼，并将孩子们集中

到操场安全地带，清点人数。接着各班教师用干粉灭火器，向"火苗"扫喷。从演习开始到结束

整个疏散活动仅用了2分02秒，所有人员均撤离到安全地带，无一人受伤。此次消防演练活动，

既增强了孩子们的自我保护意识，又使他们懂得在发生火灾后如何进行自救、如何拨打口9电

话，学会遇事不害怕、不慌张、沉着冷静。

3、法制教育进学校。为进一步强化教职工的法制意识，增强法制观念，营造平安文明的校

园氛围。12月29日下午，一幼中虹分园邀请新区派出所孙警官到幼儿园做法制教育讲座，全

体后勤人员、门卫和部分教师参加了学习。孙警官首先通过真实的案例，深入浅出地讲解了基本

的法律常识，接着围绕与教师、幼学习、生活息息相关的问题，以通俗易懂的语言从如何文明

出行，如何安全用电，如何应对校园突发事件的发生，如何进行法律援助等方面进行详细讲述。

此次讲座，增强了教师们的法律意识和防范意识，做到人人知法、懂法、守法，成效良好.

12月16日下午，蔡卫凤副园长组织保安、门卫、食堂、保育等后勤人员在三楼会议室召

开了安全卫生专题会议。会上，蔡园长带领大家学习了《幼儿园安全事故案例分析归因及预防对

策》。接着指出：食品安全是安全工作中的重中之重，食堂人员要高度重视卫生安全工作，平时

常抓不懈，把此项工作落到实处。保育员要积极协助老师做好活动室、寝室、盥洗室的卫生清洁

工作及消毒工作，保证幼儿的健康成长，让家长放心。她还结合当前社会安全问题要求各岗位工

作人员提高安全防范意识和责任意识，特别是保安人员和门卫要把好入园安检的第一关，认真做

好来访人员的询问、登记工作，时刻关注幼儿园周边环境的安全情况，确保校园平安、和谐、稳

定。

4、学习防卫技能，增强安全意识。"师生生命高于一切，校园安全重于泰山"，为了增强

教职工的法制观念与安全意识,提高教职工的防范能力，将校园安全落到实处。12月23日下

午，中虹分园后勤人员在副园长的带领下，认真学习安保设备的使用。民警首先向门卫和参加联

防的后勤老师——展示了警用防卫器材，接着详细介绍了各种器材的用途和使用方法，老师和保

安人员认真倾听并作好记录，接下来和民警一同作现场演练。幼儿园添置的这些安保设备，为校

园安保工作又增加了一道防线。

今后我园将高度重视对教职工进行法制宣传，使"依法治教、以德立校、育人为本”的意识

深入到每个职工的心中，时刻不放松安全这根线，确保校园平安、和谐、稳定。

法治教师培训总结8

去年年底,市局对全市系统干部职工组织开展了法律法规考试，目的是通过考试以考促学,

强化系统干部队伍素质，提高文明执法水平，使我们每位干部职工都能谙熟业务法律法规，更好

的服务监管，履行职责。从中我们不难发现，伴随工商监管体制改革的不断发展，特别是“两费"

停征后，新形势、新变革对我们的监管工作管理理念和管理方法提出了更高的要求。将是我们现

阶段必须面对的首要问题，再也不能隔靴挠痒，抱有di｛可侥幸心理.此次考试，我虽然取得了较

好的成绩，但我觉得收获更大的是我对学习方法的探索，以前，我对法律条文只是从表面理解,

而现在却能够领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变。现在我就自己平时积累的一些学习经验

和大家做些探讨，谈谈我的几点心得。

一、按照原文学。

学习任何一部新的法律法规，首先要了解这部法律法规的大体构架，也就是要搞清楚法律法

规规范的是什么？立法的目的，宗旨是什么？大体分为几个章节，每个章节又是讲的什么内容等

等？这都需要我们通过通读全文来了解,对照每一条文进行原原本本、逐句逐段地学习，了解法

条基本内涵。所以，学习任何一部新的法律法规，我们首先是要做的就是粗读一遍法律原文，通

过对法律章节的学习，了解这部法律法规的规范的对象、范围和内容，加强自己对法律条文的印

象。在粗读法律原文的同时，做笔记是一个自我归纳的很好的办法，既可以帮助集中精力思考和

总结、归纳问题，加深对学习内容的理解和记忆，又可以把学习内容中的重点记录下来，便于以

后查阅和复习，所以，我们平时要养成勤做笔记的习惯。

二、对照分析学。

针对那些修正修订的法律法规，我们对原来的老法大体上已经有了很深刻的印象，我们的重

点就不用再重复放在对法律构架、章节、内容等方面的学习研究上，而是可以参照新旧条款或者

新的司法释解等对照学习，按照章节一比较新、旧法律的不同之处，看发生了那些变化，了解

新法的修订背景，通过分析比较修改的法律条文，琢磨修正或修改的原因和立法目的，以便加强

印象，做到融会贯通，更好地理解掌握新法。

三、结合实际学。

相信大家都有这种感觉，光看法律条文或者光看原文，很难记住有关的内容，这其实是一种

很正常的现象，因为法律条文干干巴巴，而理论知识又很枯燥。但是，如果我们能在学习法律原

文的过程中做到学以致用，在平时的工作办案中去反复记忆，把两者结合起来，就会相得益彰，

收到事半功倍的效果。所以，这就要求我们在工作办案中，积极参与，人人都做有心人，力争做

到人人会办案，人人爱办案，努力把平时学习积累的法律知识应用到我们的工作中去，做到活学

活用，结合实际工作中遇到的问题，积极向身边的老同志、办案能手虚心请教，交流学习心得,

对案件的适用法律和适用条款，在认真研读法律条文基础上，做到逐字逐句推敲，反复思考，反

复记忆，使经常用到的条款熟记于胸。

四、分步计划学。

由于我们每个人平时都肩负着各自的工作任务，必然存在着一定的工学业矛盾，为了缓解这

种矛盾，我们首先就要养成了自主学习的习惯，合理分配每天的学习任务，制定学习计划，将所

学内容分解成若干部分，每天按时安排学习一部分，保证学习时间和质量，坚持当天的任务当天

完成，无论如何不能给自己以任何借口；按照既定的时间表学习，可以帮助我们克服惰性，促使

我们能够按部就班、循序渐进地完成学习任务而不会有太大的压力。为了使学习能够卓有成效，

我们还要养成及时复习的习惯，因为及时复习可以巩固所学的内容，防止遗忘，复习时不一定要

花很多时间，关键在于多次反复，直到牢记为止，我每天在睡前花10到20分钟，将前一天和

前几天的学习内容回忆一遍，在每个周末花20到40分钟，将本周和上一周的学习内容回忆一

遍如果有遗忘的地方就对照书本重新浏览一遍这样学过的内容就在脑中留下了深刻的印象。

五、网络辅助学。

目前，我们所有的基层分局都已经连通了互联网，平时我们还可以利用计算机网络进行辅助

学习，通过浏览国家总局或者相关专业法律网站,我们可以获得最权威的司法解释和法律信息。

由于网络内容更新快，信息传递及时，基本上能够与我们的学习同步，所以我们只要做到定期浏

览，就可以及时通过计算机网络获得最新的法律资讯，还可以搜索到新、旧法律对照等重点、难

点讲解提示。同时，我们还可以通过及时通讯软件，例如电子邮件、执法QQ群等方式，与市

局公平交易分局、法规科、商广科等对口业务科室的取得联系，讨论个性化问题，答疑解惑或进

行专题性探讨等，以便通过讨论解决学习工作中的疑问和困难，提高学习和工作效率。

此次法律法规考试，虽然我取得了一些成绩。但静下心来，对照比较，我和系统内的先进同

志相比，还有很大的差距，学习方法也不尽完善，在学习方法等方面的探索也略显得肤浅，还存

在许多亟待解决的问题。感谢市局党组和上级领导给我这次同大家一起学习交流的机会，我仅希

望我的这"一小步"能起到抛砖引玉的作用，以此为契机，我愿和在座的所有同志们一道，切实

加强自身建设，养成良好的学习、生活、工作作风，在市局党组的坚强的领导下，努力学习，勤

奋工作，不断开拓进取，为全市工商行政管理工作作出新的贡献。

法治教师培训总结9

秋风送爽，丹桂飘香。9月24日，"国培计划20xx"永州市初中道德与法治骨干教师工作

坊A343项目在永州一中开展了第一次线下集中研修活动，工作坊全体成员参加。

活动伊始，工作坊坊主对全体坊员提出了殷切的期望：培训是最好的上课，希望大家静下心

来安心研修，满载而归。随后，坊主围绕"基于课程标准的初中道德与法治教学实施建议”这一

研修课题从"我们与课程标准的距离""认识课程标准"”课程标准的重要性"以及"对道德

与法治教学的实施建议"四个方面作了专题讲座。讲座贴近教学实际，从一个个典型的中考题到

生动的课堂实例，通过大量的案例分享，让抽象的理论变得清晰，让学习的氛围也变得热烈，让

学员们深切感受到了集中研修的目的。

活动的最后，各学习小组在主持人龙娜老师的带领下开展了一场别开生面的团队破冰活动,

坊辅导员对此次研修活动作总结并对下阶段工作进行了安排。学员们在充实、丰富的研修活动中

收获满满，纷纷表示，期待下一次线下研修活动，期待再一次精彩相遇。

法治教师培训总结10

前一段时间，市委聘请法学专家教授，对全市科级以上领导干部开展了法律法规培训I,通过

培训，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律条文只是从表面理解，现在能够领悟到

法律的深层次内涵，有了质的转变。培训结束后，我静下心来，对照笔记，联系交通系统执法工

作实际，觉得在法制建设方面，交通系统还有很多工作要做，还有许多亟待解决的问题，比如"有

法不依，执法不严，违法不纠”的问题仍较普遍存在，乱扣滥罚、重费轻管、以权谋私等问题也

时有发生。这些问题的存在，直接影响了交通行政机关的形象，如何从根本上解决交通行政机关

依法行政，提高行政执法水平，就这个问题谈谈我的一点体会。

行政执法是我们交通行政机关最重要的经常性的工作它关系到交通管理活动是否能有秩序

的正常运转，关系到深化改革扩大开放和经济的发展。因此，交通行政执法必须坚持有法必依、

执法必严、违法必究的原贝J,使交通行政执法活动合法、有效、准确、高效。

合法合法要求我们交通行政机关在行政执法活动中必须注意五个环节。首先自身必须合法,

即主体资格合法，必须是法律、法规和规章明确规定的行政机关；第二，我们的行政执法行为必

须合法，必须严格按法律规定办事，任何人都无凌驾法律之上的特权;第三，行政执法的对象必

须符合法律规定，如不能随意给被管理者设置障碍；第四，行政执法活动的依据必须合法，所依

据的规范性文件不得与国家法律、法规相抵触，并须事先公布;第五，行政执法的程序必须合法，

手续必须完备，不能随心所欲。

合理。合理性是交通行政执法必不可少的补充。

首先，交通行政执法行为必须统一，在适用法律、法规上人人平等，不能忽松忽严，畸轻畸

重；

第二，自由裁量权的行使必须公正，不能受不相干的因素影响；

第三，行政执法决定必须尊重事实，不能作出无法执行的行政行为；

第四，在坚持合法性的原则下应当充分考虑管理对象的意志,使多数管理对象能够接受、理

瞬口支持。

准确.准确是确保案件正确的关键.

首先是适用法律必须准确，不能张冠李戴；

第二，认定事实必须准确，证据必须确凿，不能有任何脱节、含糊之处；

第三行政执法文书的叙述必须准确必须能真实地表述交通行政机关的意图，要明确易懂，

不能产生歧义。

高效。交通行政执法工作有很强的'时效性。

首先，国家交通有关实体法和执法程序法都对时间有明确的时间规定，这些必须严格遵守;

第二，采取行政强制检查、取证、扣押物品的时间必须紧紧围绕实际执法需要进行，不能无

限制地滥用强制扣车和扣证措施权；

第三，作出的行政执法（处罚）决定生效后，当事人逾期拒不履行的，必须即时申请人民法

院依法强制执行。

所以，交通行政机关必须提高效率，克服官僚主义，保证反应灵敏，决策果断，指挥权威，

处事迅速。

在加强和完善交通行政立法，严格依法行政的同时，还必须健全以交通行政执法责任为核心

的监督检查体系。没有健全的监督检查制度作保证，交通行政机关的依法行政则难以实现。行政

执法是指行政机关依据法律、法规和规章对相对人采取具体的直接影响其权利和义务的行政行为。

这种行政行为的对象，包括两个方面：

一是行政机关对公民、法人和其他组织；

二是行政机关对自身内部。为了确保行政执法行为有准则，好坏有奖惩，在严格执法和保护

当事人合法权益两个方面起到保障作用，必须落实行政执法责任制。

交通行政执法责任制就是按照法律、法规和规章确定的交通行政机关各项执法职责，建立起

以单位主要负责人为核心的执法责任体系，并把责任层层分解，落实到交通行政机关内部各执法

单位各层级和各个执法人员岗位，明确责任范围、职责、权限、执法目标，制定考核标准和奖惩

办法，将考核的结果与执法人员的任用结合起来的一种制度。而行政执法监督检查，是行政机关

内部对执法活动的直接监督检查，是关系行政执法责任制能否得到全面实施的重要保障措施。鉴

于行政执法包括了内外部两个方面入手。那么，交通行政机关如何开展好有效地行政执法监督检

查呢？我们认为可以采取以下六种方式。

一是由上级交通行政机关组织检查组，对本级和下一级交通行政机关的行政执法情况，进行

定期或不定期的检查。定期检查就是上一级交通行政机关根据需要每年确定一批重点的法律、法

规、规章，有计划、有步骤地根据预定的时间进行检查。不定期检查是为了了解某个法规的执法

情况，临时组织检查组进行检查。检查一定要深入调查了解，不能走过场、严防流入形式,对检

查出来的问题要严肃处理及时纠正。

二是建立法律、法规和规章的实施情况报告制度。下级交通行政机关对其负责实施的法律、

法规和规章的贯彻执行情况，定期以书面形式报告上一级交通行政机关，上一级交通行政机关对

实施中的问题要组织深入调查，解决存在的问题。这样，有利于法律、法规的进一步实施，促进

行政执法工作的深入进行。

三是建立行政执法监督员制度。主要是从交通局机关选出几名监督员，监督行政执法活动，

这样可以督促交通行政机关及时纠正违法失职的具体行政行为。

四是深入推行执法公示制度，接受社会监督。按照实施行政执法责任制的要求建立完善"执

法公示"、"执法错案追究"和“评议考核"三大制度，交通各行政执法机构都要将依法行使的

登记、发证、收费、处罚等职责有关的具体规定，以各种形式向社会公开并在办公场所公布上墙，

做到办事权限公示、办事程序公示、工作时限公示、工作标准和质量公示、违法责任追究公示、

监督渠道公示，主动接受群众监督。这样可以充分发挥社会的监督作用，促进交通行政机关依法

行政。

五是建立行政执法评议考核制度.各级交通行政机关对所属的行政执法单位和执法人员的法

律、法规、规章的执行情况，进行定期或不定期评议和考查，对严格执法的单位和人员要予以表

扬奖励，对有法不依、执法犯法、以权谋私的单位和人员要严肃查处。

六是认真搞好行政复议工作。行政复议既是一种解决行政争议的活动，也是上级行政机关对

下级行政机关的具体行政行为进行监督的一种活动。这种活动能够促进行政机关依法行使职权，

纠正和防止违法或不当的具体行政行为具有补救作用使行政机关能够更好地行使职权。因此，

交通行政机关必须对行政复议工作有一个清醒的认识，采取得力措施，搞好行政复议工作，将交

通行政机关不当的具体行政行为解决在萌芽之中，保证依法行政。

还有一个重要问题就是建立健全交通法制工作网络。建立健全交通法制工作网络，实质上是

交通法制机构和队伍的建设问题。这是搞好交通法制工作的重要"物质"基础。这几年，在市政

府和上级交通部门的重视下，交通法制工作机构得到明显力后虽。交通行政执法形象有了极大改善。

但由于这些机构成立时间比较短，还存在法制人员法律素质参差不齐等问题，仍适应不了交通依

法行政的需要。

首先，应建立健全交通法制工作机构体系。交通是个大行业，执法门类众多，法律关系复杂，

管理对象流动分散，行政执法面广量大，因此，设置负责交通法制工作的专职机构，并由这些专

职机构组成f既有纵向联系,又有横向关系的法制机构网络。所谓纵向联系，既指交通行政机

关内各级主管部门和各个执法单位的法制机构之间，上级对下级的业务指导、督促、检查和下级

对上级的执行、反馈关系；所谓横向关系，则是指交通行政机关的法制机构，应接受同一级人民

政府法制机构业务指导的关系。通过上述一个联系，一个关系，使交通法制工作做到条块结合，

发挥各自特长。

其次，应尽快建立健全交通法制工作专职队伍，与交通法制工作机构相适应。有了专门法制

工作机构，还必须有一支素质较高的专职队伍，这支队伍要有较高的政治、文化、法律、经济、

管理以及交通行业技术等素质.从三河市交通行业法制工作队伍的现状来看，大多数法制人员不

是科班出身，都是半路改行，还有不少人没有大专文化程度，虽然这两年我们加大了法制人员的

法律知识培训，但仍有不少人不能适应。这就要求我们要有计划地通过合理调配和加大人才培训，

逐步提高其素质，使其能胜任法制工作。这样才能为交通行业法制工作全面、深入开展打下坚实

的基础，适应交通行业管理的需要，推进依法行政。

综上所述，交通行政机关要依法行政，必须大力加强交通法制建设，完善交通立法工作，加

强和改善交通行政执法监督检查，加强执法队伍和法制人员队伍建设。只有这样，才能使交通行

政机关更好地在法律、法规范围内行使管理职权，推进依法行政。

法治教师培训总结11

通过学习《教师法制教育读本》，我了解了各种相关法律知识，既增强了法规意识，更新教

育观念，又在学生面前树立了正确的人生观、世界观、价值观，提高自我反思、自主发展能力。

还深刻地体会到师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚决定了教师执着的追求和人格的

高尚。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡

目染的、潜移默化的、受益终生的。

通过学习我知道了教师依法必须履行的义务：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。依照

《教育法》、《教师法》及其他有关法律、法规，从事教育教学工作而必须履行的责任，表现为

教师在教育教学活动中必须作出一定行为或不得作出一定行为的‘约束。它是由法律规定，并以

国家强制力保障其履行;贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划、履行教师

聘约、完成教育教学工作任务;对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结

教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;关

心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;制止有害于

学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;不断提

高思想政治觉悟和教育教学水平.

在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，我更明确了，作为一名人民教师我该履

行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让

学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦学生，不威胁、责难家

长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处"身正为范"。对于后进生,

不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。

学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此更需要我们用不

同的方法用爱心去浇灌、呵护。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教

育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。调动每一个学生的学习积极性、主动

性，让每一个学生主动地、活泼地发展。

用《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化

知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权