计算机技术维护 2

项目六安装操作系统和常用软件教案1．教学设计方案教学单元名称安装操作系统和常用软件课时6学时任务描述学生R需为某部门安装一套稳定、安全的操作系统，并配置常用办公软件，以支持数据处理、文档编辑及团队协作任务。本任务将引导学生了解操作系统类型，掌握操作系统安装流程与驱动程序配置方法，学会常用软件的安装与卸载，并能在虚拟机中进行系统部署实践。任务分析本项目理论与实践结合紧密，涉及多系统安装、驱动配置、软件部署等环节。教学需遵循“系统认知→流程实操→综合部署”的逻辑主线。重点在于掌握不同安装方式（U盘、光盘、虚拟机）的操作流程，难点在于理解驱动程序的作用与系统优化配置。教学目标知识目标理解操作系统的基本概念与分类体系。熟悉驱动程序的作用机制。了解软件生态与授权规范。考核方式过程性考核（占总成绩60%）：课堂实操表现（40%）、小组任务完成情况（30%）、随堂测试或作业（30%）终结性考核（占总成绩40%）：操作系统安装实验报告或系统部署方案设计（100%）能力目标

具备多平台系统安装部署能力。具备驱动程序安装、更新与卸载能力。掌握软件部署与维护技能素养目标培养规范、安全的系统部署习惯。增强知识产权意识，支持正版软件。提升国产系统与软件的认知与信心教学环境硬件环境：多媒体教室、计算机（每组一台）、U盘、虚拟机环境

软件环境：Windows/Linux/国产OS镜像、驱动程序包、WPSOffice、VMware/VirtualBox、PPT课件

2．教学设计实施教学内容教师行动学生行动组织方式教学

方法资源与媒介时间/min情境导入与任务提出导入任务情景分析工作任务集中讲授情境教学法启发提问法投影视频图片PPT15介绍HarmonyOSNEXT发布背景，引出国产系统发展趋势。展示某部门办公场景，说明系统部署需求。明确操作系统发展史、前沿技术与国产化进程。模块一：操作系统类型与安装讲解Windows、macOS、Linux、国产OS（麒麟、UOS）特点。听讲、记录，完成操作系统类型对比表。集中讲授互动分组协作演示法模仿学习法投影虚拟机实操机系统安装镜像文件45介绍安装前的准备工作（镜像下载、启动盘制作、BIOS设置）下载Windows镜像和国产操作系统安装镜像文件。跟随教师演示，记录关键步骤。课堂活动一：安装操作系统小组协作，拟定准备资料工单，协作完成准备工作。分组协作展示任务驱动法合作学习法实验用计算机任务卡实操记录表60实操：安装操作系统。分组实操，完成系统安装并记录关键步骤；截图记录安装过程。教师巡查，现场解决学生操作问题。分组完成操作系统安装实践活动。模块二：驱动程序安装与系统优化讲解驱动程序的作用与安装方法（官网下载、第三方工具）。观察对比，思考“为什么需要驱动程序？”集中讲授分组协作案例教学法图示演示法对比学习法探究学习法投影网络环境配置文档60演示主板、显卡、网卡等组件驱动程序的安装流程。跟随操作，记录设置步骤与操作关键点。介绍系统优化、更新与维护方法。分组完成资料整理，撰写配置说明文档。模块三：国产操作系统安装与综合部署任务发布与分组。讲解正版软件的意义与安装流程。模拟企业场景，要求学生为“新采购电脑”部署完整系统（OS+驱动+软件）。集中讲授分组讨论分组协作实践案例展示法故事教学法价值观引导实验用计算机虚拟机环境任务卡60引导学生在虚拟机中安装国产操作系统（如UOS或麒麟OS），比较其与Windows的异同。小组协作完成国产系统安装；填写“国产系统体验报告”。教师巡视指导。分组进行优化与配置实施。知识梳理与总结带领学生回顾系统安装全流程。升级步骤文档与风险评估说明，绘制应急处理流程图。相互评价自我评价归纳法思维导图法思维导图示例30强调规范操作与安全意识；布置实验报告任务。课完成课堂小结。3．教学实施过程详案第一、二课时：操作系统认知与安装准备1.导入（15分钟）：播放HarmonyOSNEXT发布视频，引出国产系统发展；提出某部门系统部署需求。2.理论讲解（30分钟）：操作系统类型（Windows、macOS、Linux、国产OS）；安装方式概述（U盘、光盘、虚拟机、网络安装）；安装前准备（镜像下载、启动盘制作、BIOS设置）3.实操任务（45分钟）：学生分组制作Windows10安装U盘，并尝试在实验用计算机或虚拟机中启动。第三、四课时：操作系统综合部署实战1.讲解与演示（30分钟）：教师演示Windows10安装全流程（分区、安装、初始化）。讲解驱动作用，演示显卡驱动安装。2.小组任务（60分钟）：学生分组在实验用计算机或虚拟机中完成系统安装，记录步骤与问题。尝试使用驱动管理工具完成驱动更新。学习软件卸载与系统更新方法并实践。完成系统+驱动+软件的完整部署。分组讨论常见安装问题分析与处理，进行故障排除实践。第五、六课时：操作系统国产化与总结1.国产操作系统体验