2025年大学大二（社会调查方法）定性数据分析试题及解析

2025年大学大二（社会调查方法）定性数据分析试题及解析

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本卷共6题，每题5分。每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.以下哪种方法不属于定性数据分析中常用的编码方式？A.开放式编码B.轴心式编码C.封闭式编码D.选择性编码2.在对访谈资料进行定性分析时，首先要做的是？A.逐字逐句阅读资料B.提炼关键信息C.对资料进行分类D.建立编码体系3.关于定性数据分析中的主题分析，下列说法正确的是？A.主题是随意归纳出来的B.主题应基于数据且能反映数据的核心意义C.一个数据只能对应一个主题D.主题分析不需要考虑数据的背景4.定性数据分析中，当出现相互矛盾的数据时，研究者应该？A.忽略矛盾数据B.重新收集数据C.深入探究矛盾背后的原因D.直接采用支持自己观点的数据5.以下哪项不是定性数据分析中提升信效度的方法？A.三角互证B.成员核对C.增加样本量D.同行评议6.在对观察记录进行定性分析时，重点关注的是？A.观察的时间B.观察的地点C.观察对象的行为表现及相互关系D.观察者的身份第II卷（非选择题，共70分）（一）简答题（共20分）答题要求：本大题共2题，每题10分。请简要回答问题。1.简述定性数据分析中开放式编码的步骤。2.说明定性数据分析中轴心式编码的作用。（二）论述题（共20分）答题要求：本大题共1题，20分。要求论述充分，条理清晰。论述定性数据分析与定量数据分析的区别与联系。（三）案例分析题（共15分）答题要求：阅读以下案例，回答问题。案例：某研究者对城市中老年人的生活状况进行调查，通过访谈收集了大量资料。在对访谈资料进行定性分析时，发现很多老年人表示自己虽然物质生活较为丰富，但精神生活空虚，缺乏陪伴。研究者通过对这些资料的进一步分析，归纳出“老年人精神陪伴需求”这一主题，并提出了一些针对性的建议。问题：请分析该研究者在定性数据分析过程中运用了哪些方法和步骤？（四）材料分析题（共15分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。材料：在一项关于大学生创业意愿的调查中，研究者通过问卷调查和访谈收集了相关数据。问卷调查结果显示，大部分学生表示有创业意愿，但访谈中发现部分学生对创业的认识存在偏差，比如认为创业就是开个小店，不需要太多的知识和技能。研究者对这些数据进行定性分析，发现创业教育的不足是导致学生创业认识偏差的重要原因之一。问题：请根据材料分析定性数据分析在该研究中的作用。（五）实践操作题（共10分）答题要求：请根据给定的一段访谈记录，进行简单的定性分析，提炼出至少两个主题。访谈记录：受访者A说自己在工作中总是努力完成任务，但感觉晋升机会很少，自己很迷茫。受访者B表示工作压力很大，经常加班，身体吃不消，但又不敢轻易辞职。受访者C觉得团队氛围不好，同事之间缺乏合作，工作起来很不愉快。答案：第I卷：1.C2.A3.B4.C5.C6.C第II卷：（一）1.开放式编码步骤：首先逐字逐句阅读文本资料；然后将有意义的语句或段落标识出来；接着对这些标识内容进行初步概念化，赋予一个名称；最后将这些概念进行分类整理。2.轴心式编码作用：它能帮助研究者从众多的开放式编码概念中找到核心范畴；围绕核心范畴进一步整合相关概念，深化对研究现象的理解；为后续的理论构建或实践建议提供更集中、更具针对性的基础。（二）区别：定性数据分析注重对文本、图像等非量化资料的深入理解和意义挖掘，通过归纳、分类等方法提炼主题和模式；定量数据分析主要对数据进行统计分析，以验证假设、发现变量关系等。联系：二者都基于研究问题展开；都能为研究提供有价值的结论；在研究过程中可相互补充，定性分析为定量分析提供方向，定量分析可验证定性分析结果。（三）运用方法：开放式编码，对访谈资料逐字逐句阅读并提炼关键信息，赋予概念；主题分析，归纳出“老年人精神陪伴需求”主题。步骤：先收集资料，再进行开放式编码，最后提炼主题并提出建议。（四）作用：通过定性分析发现问卷调查中未体现的学生创业认识偏差问题根源；深入理解数据背