中学法治教育工作实施方案

XX中学法治教育工作实施方案

为了切实加强青少年儿童法治教育，健全学生权益保护

机制，进一步提升我校法治教育质量和法治校园建设水平,

根据上级文件精神，结合我校教育实际，制定本方案。

一、指导思想

紧紧围绕全市教育事业发展“十四五”规划目标，全面

贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入开展法治

宣传教育，推动学校法治教育工作守正创新、提质增效，助

力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

切实增强学校法治教育的针对性和实效性，全面提升法

治教师和法治副校长教学能力，不断提高广大师生尊法学法

守法用法的自觉性和主动性，使学校法治教育的质量和法治

校园建设迈上新台阶。

三、组织保障

为切实加强对学校法治宣传教育工作的领导，成立永昌

县第五中学法治宣传教育工作领导小组。

组长：（校长）

副组长：（副校长）

成员：中层领导

领导小组下设办公室，办公室主任由XX同志兼任。

四、工作原则

（一）坚持正确方向。认真落实国家、省、市、县及县

教育局关于加强法治宣传教育的工作部署和安排，确保学校

法治教育始终保持正确的政治方向和舆论导向。

（二）坚持以人为本。针对不同年级学生的群体特点和

个体实际需求，科学合理设计学校法治教育的目标内容和方

法途径，分类实施，统筹推进。

（三）坚持通力协作。学校高度重视法治教育，积极与

上级部门、司法机构、法治副校长等主动联系，通力协作，

以便形成合力；积极构建我校规范的法治教育体系，全面推

进法治校园建设向纵深发展。

五、实施措施

（一）充分发挥课堂育人主渠道作用。全面落实《青少

年法治教育大纲》，由教师发展中心围绕“法治课程化”和

“课程法治化”安排落实、系统推进。

法治课程化：结合学生年龄特点和日常实际，将规则、

纪律、秩序、诚信、团结合作、冲突解决等法治内容融入道

德与法治、班队会课堂之中，充分发挥法治教育在立德树人

过程中的重要作用，加大情景模拟、案例教学等方法应用，

着力提升课堂教学实效，做到计划、课时、教材、师资、效

果“五落实二

课程法治化：加强学科融入法治教育力度，深入挖掘各

类课程和教学内容中蕴含的法治教育资源。用好配备的法治

教育教材，七、八年级将法治教育教材有机融合进道德与法

治及班队会课中，细化法治教学基本要求，充实法治教育教

材相关内容，形成法治教育专门教案，保质保量完成法治教

育教材教学内容。

（二）充分发挥法治副校长普法作用。学生发展中心积

极与法治副校长派出单位密切配合，围绕法治教育教材课程

体系，通过开学季、寒暑假、中小学安全教育日、“6・26”

国际禁毒日、“12・4”国家宪法日等时间节点，针对学生的

群体特点和个体实际需求，涵盖宪法、民法典、未成年人保

护法、预防未成隼人犯罪法、家庭教育促进法等方面法律法

规，分类设计普法的目标、内容和方法途径，研究确定每月

法治教育主题，面向师生及家长，开展专题讲座、法治实践、

法治教育基地参观、情景模拟等主题教育。用好以案释法方

法手段，根据学生的成长特点，综合运用故事教学方式，探

索建立案例通报制度，定期通报青少年违法犯罪典型案例，

及时发布妇女儿童权益保障、未成年人保护等领域司法案例。

学校要进一步完善工作机制，加强和相关部门的沟通协作，

推动法治副校长法治宣传教育工作标准化、体系化。在开展

法治教育教材实施的基础上，研究确定学年度法治副校长法

治宣传教育主题，法治副校长派出单位按照已经确定的系列

主题，提供主题教育实施的文稿，包括法律条文、讲座讲义

置相适应的教师队伍。建立法治教师队伍组织架构、考核机

制和激励机制，提高法治教师的工作效率。

（五）推进校园法治文化体系化建设。将宪法、法律法

规和社会主义核心价值观渗透到学生行为规范、日常教育教

学要求之中，凝练到办学理念、依法治校过程之中，充分发挥

法治文化的引领与熏陶作用。在校园文化建设中，要积极倡

导文明的社会风尚、健康向上的活动娱乐方式，进一步加强

学生文明上网教育，促进学生思想道德建设，教育学生自觉

抵制淫秽暴力、拒绝毒品、远离邪教、向不文明言行告别，

坚决抵制“黄、赌、毒”等社会丑恶现象进入校园。加强学

生上放学时段管理，多措并举，为学生营造一个良好的成长

环境。在班级文化建设活动中，要充分调动学生的主动性，

突出法治教育主题、主线，让学生在耳濡目染、熏陶渐染中

接受法治。

（六）拓展校内外法治教育实践资源。学校通过争取政

策支持、政府投入、社会参与等多种方式，积极尝试推动学

校法治教育资源教室建设，运用知识讲授、体验教学、实践

模拟、现场观摩、微电影等多种方式，不断丰富教育载体、

拓展教学内容，形成实践教学、探究学习等多种模式相结合

的法治教育体系。积极运用教育部全国青少年普法网等平台,

为广大师生学习法治知识提供便利条件。聘请法治副校长兼

任学校的法律顾问。

（七）完善青少年违法犯罪预警机制。构建预防青少年

违法犯罪预警网络，常态化开展矛盾纠纷排查、预防校园欺

凌和暴力工作，对行为失范学生、心理问题学生等信息进行

梳理汇总，建立工作档案，制定“一生一案”对策，采取定

期家访、教育引导和惩戒帮扶相结合的工作方法，分别发挥

好学校和法治副校长联系转化作用，畅通与家长之间的沟通

联系渠道，确保帮扶转化效果。把法治副校长履职纳入学校

的整体工作规划，定期收集教职工、学生及学生家长的法律

服务需求并及时向法治副校长反馈，配合治副校长做好相关

工作。完善由学校相关责任人、法治副校长、班主任、协警

等共同参与的定期预警研判会议机制，及时分析重点学生群

体校内外表现，发现异常情况立即启动预警和处置机制。

六、推进进度

（一）宣传动员阶段（2023年1月至2023年2月）。成立

法治教育领导小组，研究制定法治教育工作方案、实施计划,

确定法治副校长进校园学年法治教育主题。做好宣传、动员

和组织工作。

（二）组织实施阶段（2023年3月至2023年7月）。学校

依据本实施方案确定的目标任务和要求，统筹组织实施，确

保法治教育计划全面贯彻落实。

（三）检查验收阶段（2023年7月至2023年8月）。整理

相关资料，进行学期总结，接受上级部门的检查与督导。

（四）逐步推广阶段（2023年9月至2024年1月）。总结

一年来法治教育教材实施、法治副校长进校园主题教育、学

生普法宣传活动等法治教育有效措施，学习并推广成功经验。

七、工作要求

（一）提高政治站位。各处室、学部要进一步提高政治站

位，从党和国家事业发展全局出发，将普法工作摆到重要位

置。学校主要负责同志要按照推进法治建设第一责任人的职

责要求，认真履行法治教育领导责任，加强日常指导和督促，

推动法治教育和法治校园建设扎实有效开展。

（二）加强组织保障。学校将法治教育工作纳入学校整体

规划之中，法治教育领导小组统筹指导本校的法治教育工作。

将法治教育相关工作经费纳入年度部门预算，切实予以保障。

（三）强化过程管理。重视法治教育教材的实施安排，联

合法治副校长派出单位完善法治主题教育资源，法治副校长

每学年至少开展4次法治主题教育