上海师大学附中2026届高二生物第一学期期末调研模拟试题含解析

上海师大学附中2026届高二生物第一学期期末调研模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．羟胺类染料是一类重要的诱变剂。若这类物质插在DNA模板链上，新链合成时必须要有一个碱基与之配对；若在合成的DNA新链中诱变剂取代一个碱基，在下一轮复制前该诱变剂丢失，则复制形成的DNA分子中将会减少一个碱基对。该类诱变剂引起移码突变的叙述错误的是（）A.基因中发生上述变化可能会使基因在表达时提前或延迟终止B.上述碱基对的增加或缺失引起的变异属于基因突变C.基因中发生上述变化可能会导致表达的肽链中多个氨基酸发生改变D.上述增加或缺失突变不会导致该细胞中基因数目增加或减少2．下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的是（）项目植物细胞工程动物细胞工程特殊处理机械法去除细胞壁胰蛋白酶处理制细胞悬浮液融合方法物理方法、化学方法物理方法、化学方法、生物方法典型应用人工种子、杂种细胞单克隆抗体的制备培养基区别麦芽糖是离体组织赖以生长的成分动物血清A.0处 B.1处 C.2处 D.3处3．如图实验装置，U型管A、B侧分别装入20mL质量分数为5%的麦芽糖溶液和蔗糖溶液。一段时间后，在A、B两侧加入等量且适量的蔗糖酶溶液，观察两侧液面的变化。下列有关实验分析不正确的是（）A.加入蔗糖酶前，两侧液面等高B.加入蔗糖酶前，半透膜无水分子通过C.加入蔗糖酶后，最终A侧液面下降，B侧液面上升D.该实验可验证酶的专一性4．蜜蜂采蜜时，会受到马蜂或者蚂蚁的攻击和干扰。研究发现茶花花蜜中含有微量的茶多酚和咖啡因，通过茶多酚的干扰之后，蜜蜂对报警信息素反应的浓度阈值（引发报警的最低浓度）降低了；咖啡因可以使蜜蜂变得更“聪明”。下列有关叙述错误的是（）A.蜜蜂采食茶花花蜜，可以提高其感知外界危险的敏感度B.茶花释放的茶多酚使蜜蜂的基因发生突变，有利于躲避敌害C.茶花释放的茶多酚作为一种化学信息来调节种间关系，维持生态系统的稳定D.蜜蜂和茶花之间在长期的自然选择中发生了协同进化5．生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误的是（）A.顶端优势现象中体现了生长素作用的两重性B.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽C.生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而产生效应D.在促进根、茎两种器官生长时，根是对生长素更敏感的器官6．达尔文的进化论被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一，达尔文的主要观点是（）A.物种是神创造的B.物种是不变的C.用进废退和获得性遗传D.物竞天择，适者生存7．右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是()A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧B.该图为膝跳反射示意C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D.若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应8．（10分）稳态是生命系统的特征，也是机体存活的必要条件。人体具有维持内环境相对稳定的能力。下列相关叙述正确的是（）A.剧烈运动时，大量出汗可使血浆渗透压降低B.剧烈运动时，大量出汗有利于机体体温的稳定C.剧烈运动时，大量消耗葡萄糖，血浆中的血糖浓度会大幅下降D.CO2是人体细胞呼吸产生的代谢产物，不参与维持内环境的稳态二、非选择题9．（10分）图甲为物质进出细胞的两种方式的示意图，图乙和图丙表示影响运输速率的两种因素。请据图回答下列问题：(1)图甲中，与O2运输方式相同的是_____________.与小肠上皮细胞吸收葡萄糖的运输方式相同的是_________(填序号)。(2)图甲中的①与__________(填“图乙”或“图丙”)所示的运输方式一定相同；图丙可以表示的运输方式是________________，理由是________________________________________。(3)图丙中的曲线所代表的方式与根尖细胞吸收无机盐的方式不相符，原因是_________________。10．（14分）“己亥末，庚子春，荆楚大疫”，研究表明该病是由新型冠状病毒（2019—nCoV）感染引起，该病毒为单股正链RNA（+RNA）病毒，主要通过呼吸道飞沫和密切接触传播，通过病毒的S蛋白“劫持”控制血压的人体ACE2蛋白（肺泡、胃肠道和角膜、结膜等部位的细胞表面有ACE2蛋白），并与其结合入侵人体。请回答下列相关问题：（1）感染2019-nCoV后，人体通过免疫系统的___功能清除病毒，其间通过___细胞产生的抗体可以与2019-nCoV结合，从而抑制______。（2）如果被新型冠状病毒感染后，___细胞可以与这些细胞密切接触，使它们裂解死亡，释放出病毒。T细胞可以分泌淋巴因子，其作用是____________。（3）新型冠状病毒不是通过皮肤细胞感染，而是通过肺泡等部位的细胞感染，其原因是___________________________。（答一点即可）（4）新型冠状病毒感染者痊愈后，很多人会积极捐献其血浆用于重症患者的治疗，即“康复者恢复期血浆治疗法”，是采集康复者的血浆用于治疗重症和危重症患者，能起到良好的治疗效果，该血浆的作用原理是__________________。11．（14分）2020年初，新型冠状病毒（SARS-CoV-2）肆虐全球，其结构示意图如下。新型冠状病毒内核由RNA和蛋白质“N”构成，外侧有包膜，这层包膜主要来源于宿主细胞膜，包膜还含有病毒自身的糖蛋白，其中糖蛋白S可与人体细胞表面的ACE2蛋白结合，从而使病毒识别并侵入宿主细胞。（1）与草履虫相比，病毒的显著结构特征是_____，病毒_____（填“属于”或“不属于”）生命系统的结构层次。（2）新冠病毒的遗传物质是RNA，它的基本组成单位是_____，病毒外包膜的主要成分是_____。（3）糖蛋白S可与人体细胞表面的ACE2（受体）蛋白结合并侵入人体细胞，体现了膜的_____功能，病毒包膜能够与细胞膜融合也说明细胞膜具有_____的结构特点。（4）研究表明吸烟会引起肺部细胞ACE2的表达显著增加，重度吸烟者比不吸烟者肺部细胞膜表面ACE2多55%，因此，抽烟更_____（填“容易”或“不容易”）感染新冠病毒。12．阿尔茨海默病（AD）是老年人常见的一种疾病。研究发现，AD患者学习和记忆功能下降，是由于脑中Aβ淀粉样物质沉积引起周围的神经元细胞膜和线粒体膜损伤，最终导致患者大脑内某些神经元大量死亡。（1）乙酰胆碱在学习和记忆中起重要作用，乙酰胆碱是由突触前膜释放的一种___________，其与突触后膜_________结合，会引发突触后膜电位变为___________，从而使下一个神经元兴奋。（2）AD患者乙酰胆碱释放量减少，导致兴奋在神经元之间的传递速率减慢，患者记忆力下降。请从细胞结构角度分析，导致AD患者乙酰胆碱释放量减少的原因可能是___________。（3）为进一步检验乙酰胆碱与学习和记忆的关系，研究人员构建了AD模型小鼠，利用超低频磁刺激（Ach-TMS）模拟乙酰胆碱的作用。实验过程：将AD模型小鼠均分成两组，对照组不做处理，实验组___________，一段时间后，利用水迷宫实验观察小鼠学习记忆力。结果表明，实验组小鼠学习记忆力明显优于对照组。若你作为研究AD治疗的科学家，接下来你将会致力于哪些课题的研究？请写出课题名称（一项即可）____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】1、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。2、转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。3、翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链。多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质。【详解】A、基因中发生上述变化属于基因突变，可能会导致终止密码子提前或延后，从而会使基因在表达时提前或延迟终止，A正确；B、上述碱基对的增添或缺失只涉及一个碱基对的变化，若发生在基因结构内，才属于基因突变，B错误；C、若上述增加或缺失突变发生在非编码区的非调控位点，那么氨基酸的种类、序列、数目一般来说没有影响，如果发生在编码区，一般会导致突变位点之后部位对应的氨基酸发生改变，C正确；D、若上述增加或缺失突变发生在基因结构中，则属于基因突变，基因突变会增加基因的种类，但不会导致基因的数目和位置发生改变，若上述增加或缺失突变发生在非基因结构中，则对基因的种类、数量和位置均没有影响，D正确。故选B。2、C【解析】细胞工程包括植物细胞工程和动物细胞工程，植物细胞工程的技术包括植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术；动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等。【详解】（1）在植物细胞杂交时首先运用纤维素酶或果胶酶去除植物细胞的细胞壁，而在动物细胞培养过程中要运用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞，错误；（2）植物体细胞杂交过程中运用物理法和化学法将原生质体进行融合，没有生物方法，而动物细胞融合可以利用物理、化学、生物三种方法，正确；（3）可以利用植物组织培养技术获得人工种子，利用植物体细胞杂交获得杂种细胞，动物细胞工程中利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体，正确；（4）④植物组织培养过程中利用蔗糖，不是麦芽糖；动物细胞工程的培养液中大多数情况需要加入动物血清、血浆等天然成分，但是有时需要明确界定培养液成分时（而血清中有很多未知成分），也可采用无血清培养，错误。由此可见，表中只有2处不正确。故选C。【点睛】本题结合图表，考查细胞工程的相关知识，要求考生识记植物细胞工程和动物细胞工程的技术手段、特殊处理、融合方法、应用和培养基成分，能正确进行区分和比较，属于考纲识记层次的考查。3、B【解析】从图示信息可知，蔗糖和麦芽糖都是二糖，相同浓度、相同体积的两种溶液加入到被半透膜隔开的U型管中，一段时间后左右两侧液面高度相等。若向U型管两侧加入等量的蔗糖酶，由于酶的专一性，蔗糖酶只能使蔗糖水解成葡萄糖和果糖，导致B侧渗透压上升，B侧吸水液面上升，A侧液面下降。【详解】A、加入蔗糖酶前，蔗糖和麦芽糖都是二糖，相同浓度、相同体积的A、B两种溶液渗透压相同，左右两侧液面高度相等，A正确；B、加入蔗糖酶前，A、B两种溶液渗透压相等，两侧水分子通过半透膜的速率相等，B错误；C、加入蔗糖酶后，A侧麦芽糖不会被水解，B侧蔗糖会被水解为葡萄糖和果糖导致渗透压增加，B侧吸水液面上升，A侧失水液面下降，C正确；D、两侧液面高度变化是加入蔗糖酶后两侧渗透压的变化引起，能证明酶的专一性，D正确。故选B。【点睛】本题考查渗透作用的相关知识，解题的关键是渗透作用中水分的运输方向是从低浓度一侧运输到高浓度一侧，并且半透膜只允许水分通过。4、B【解析】协调进化包括两个方面：（1）生物与生物之间的相互选择，体现在捕食关系、互利共生等种间关系上。（2）生物与环境之间的相互影响，如无氧环境影响生物的代谢类型均为厌氧型，自养型生物的出现产生的氧气使环境变成有氧环境，这又影响了好氧生物的出现。【详解】A、花蜜中的茶多酚可以降低蜜蜂对报警信息素反应的浓度阈值，也就是提高其对外界危险的感知的敏感度，A正确；B、茶花释放的茶多酚并没有引起蜜蜂的基因发生突变，只是提高其反映敏感度，有利于躲避敌害，B错误；C、茶多酚是一种化学信息，可以用来调节种间关系，进而维持生态系统的稳定，C正确；D、蜜蜂和茶花之间在长期的自然选择中发生了协同进化，属于生物与生物之间的相互选择，D正确。故选B。5、B【解析】生长素的化学本质是吲哚乙酸；生长素的运输主要是极性运输，也有非极性运输和横向运输；生长素对植物生长具有双重作用，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】A、顶端优势产生的原因是顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽部位生长素浓度较高，侧芽对生长素浓度比较敏感，因而使侧芽的发育受到抑制，顶芽由于生长素浓度低生长较快，体现了生长素的两重性，A正确；B、顶芽合成的生长素通过主动运输方式运输到侧芽，B错误；C、生物的性状是由基因控制的，生长素能引起生物性状的改变，是通过调控某些基因的表达来影响植物生长的，C正确；D、根、茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异，其中根对生长素更敏感，D正确。故选B。6、D【解析】达尔文的自然选择学说的要点是过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。【详解】A、达尔文认为，物种不是神创造的，是经过漫长的进化过程进化而来的，A错误；B、达尔文认为，物种不是一成不变的，是发展进化的，B错误；C、用进废退是拉马克的观点，不是达尔文的观点，C错误；D、物竞天择，适者生存是达尔文自然选择学说的主要观点，D正确。故选D。7、B【解析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。根据题意和图示分析可知：A、B、C、D、E分别为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器；①位于传入神经上、②为突触结构、③位于传出神经上。【详解】A、反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，所以由ABCDE组成了一个完整的反射弧，A正确；B、由于膝跳反射是一种最为简单的反射类型，它仅包含两个神经元，所以该图不是膝跳反射示意图，B错误；C、图中②的结构为突触，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的，C正确；D、若从①处剪断神经纤维，刺激③处传出神经纤维，兴奋能传导到效应器，使效应器产生反应，但不属于反射，D正确。故选B。8、B【解析】多细胞生物，细胞在体内直接所处的环境即细胞外液，称之为内环境。内环境是细胞直接进行物质交换的场所，是细胞直接生活的环境。细胞代谢所需要的氧气和各种营养物质只能从内环境中摄取，而细胞代谢产生的二氧化碳和代谢终末产物也需要直接排到内环境中，然后通过血液循环运输，由呼吸和排泄器官排出体外。此外，内环境还是细胞生活与活动的地方。因此，内环境对于细胞的生存及维持细胞的正常生理功能非常重要。内环境的相对稳定是机体能自由和独立生存的首要条件。【详解】A、汗液在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收，而水很少被重吸收，使血浆渗透压升高，A错误；B、大量出汗会带走热量，有利于机体体温的稳定，B正确；C、剧烈运动时，大量消耗葡萄糖，肝糖原会分解，来补充血糖，因此血浆中的血糖浓度不会大幅下降，C错误；D、CO2是人体细胞呼吸产生的代谢产物，是内环境的成分之一，参与维持内环境的稳态，D错误。故选B。二、非选择题9、①.①②.②③.图乙④.被动运输(或自由扩散和协助扩散)⑤.被动运输不需要消耗能量，所以与O2浓度无关⑥.根尖细胞吸收无机盐的方式是主动运输，而图丙代表的是被动运输【解析】物质跨膜运输的方式包括：自由扩散、协助扩散、主动运输。运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例自由扩散高浓度到低浓度否否水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油）协助扩散低浓度到高浓度是否葡萄糖进入红细胞主动运输高浓度到低浓度是是几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐。图示分析：甲①自由扩散，②主动运输，乙表示自由扩散，丙表示被动运输。【详解】（1）O2运输方式使自由扩散，对应图甲中①；小肠上皮细胞吸收葡萄糖的运输方式主动运输，与其运输方式相同的是②。（2）通过分析可知，图甲中的①与图乙所示的运输方式一定相同；图丙被动运输可以表示自由扩散和协助扩散，理由是：被动运输不需要消耗能量，所以与O2浓度无关。（3）根尖细胞吸收无机盐的方式是主动运输，而图丙代表的是被动运输故图丙中的曲线所代表的方式与根尖细胞吸收无机盐的方式不相符。【点睛】本题着重考查了物质跨膜运输方式的异同点，要求考生能够识记相关物质跨膜运输的方式，同时掌握不同跨膜运输方式的特点，再结合所学知识准确作答。10、①.防卫②.浆③.病毒（或2019-nCoV）的繁殖或对人体细胞的黏附④.效应T⑤.促进B细胞的增殖、分化⑥.由于基因的选择性表达，肺泡等部位的细胞膜表面具有与新型冠状病毒的S蛋白特异性结合的ACE2蛋白（受体）能够被该病毒识别感染；皮肤细胞膜表面没有ACE2蛋白，不能够被该病毒识别感染⑦.康复者血浆内含有该病毒的特异性抗体，注入重症和危重症患者体内后与病毒特异性结合从而降低病毒浓度，起到治疗效果【解析】1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。2、体液免疫过程为：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。3、细胞免疫过程为：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。效应T细胞与靶细胞结合使靶细胞裂解死亡。【详解】（1）感染2019-nCoV后，人体通过免疫系统的防卫功能清除病毒，其间通过浆细胞产生的抗体可以与2019-nCoV结合，从而抑制病毒（或2019-nCoV）的繁殖或对人体细胞的黏附。（2）如果被新型冠状病毒感染后，细胞免疫中产生的效应T细胞可以与这些细胞密切接触，使它们裂解死亡，释放出病毒。T细胞分泌淋巴因子的作用是促进B细胞的增殖、分化。（3）由于基因的选择性表达，肺泡等部位的细胞膜表面具有与新型冠状病毒的S蛋白特异性结合的ACE2蛋白（受体）能够被该病毒识别感染；皮肤细胞膜表面没有ACE2蛋白，不能够被该病毒识别，所以感染新型冠状病毒不是通过皮肤细胞感染，而是通过肺泡等部位的细胞感染。（4）由于康复者血浆内含有该病毒的特异性抗体，注入重症和危重症患者体内后与病毒特异性结合从而降低病毒浓度，起到治疗效果，所以新型冠状病毒感染者痊愈后，很多人会积极捐献其血浆用于重症患者的治疗。【点睛】本题以“2019-nCoV”为载体，主要考查病毒的特点、免疫调节、基因表达等相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。11、(1).无细胞结构(2).不属于(3).核糖核苷酸(4).脂质和蛋白质(5).信息交流(6).一定的流动性(7).容易【解析】人体生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。新型冠状病毒的遗传物质为单链RNA，无细胞结构，需要寄生在活细胞内。【详解】（1）病毒是没有细胞结构的一类生物，不属于生命系统的结构层次，细胞是生命系统最基本的结构层次。（2）新冠病毒的遗传物质是RNA，它的基本组成单位是核糖核苷酸，病毒外包膜主要来源于宿主细胞膜，其主要成分是脂质和蛋白质。（3）糖蛋白S可与人体细胞表面的ACE2（受体）蛋白结合并侵入人体细胞，体现了膜可以进行信息交流的功能，病毒包膜能够与细胞膜融合也说