潍坊市重点中学2026届高二生物第一学期期末联考试题含解析

潍坊市重点中学2026届高二生物第一学期期末联考试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于内环境及其稳态的叙述中正确的是（）A.内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变B.呼吸酶、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分C.体内细胞一般都要通过内环境，才能与外界环境进行物质交换D.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液2．人体的第三道防线在抵御外来病原体和抑制肿瘤等方面具有十分重要的作用。在特异性免疫过程中有多种细胞参与。下列细胞的细胞膜上不具有识别抗原的受体的是（）A.浆细胞 B.B细胞 C.辅助性T细胞 D.记忆细胞3．突触前神经元的信息传递到突触后神经元的过程，叫作突触传递。在反射活动中，突触是反射弧中最容易发生疲劳的部位，图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）A.在经历了长时间的突触传递后，①中的神经递质将大大减少，从而可能影响突触传递而发生疲劳B.递质释放出来后，通过③扩散到突触后膜，作用于突触后膜上的特异性受体，此过程需要ATP提供能量C.①②④都属于细胞的生物膜系统的组成部分D.急性缺氧几秒钟，突触传递可能发生障碍，因为缺氧可能造成递质的合成减少4．生态系统是由生物群落及非生物环境所构成的一个生态学功能系统。下列有关叙述正确的是（）A.碳在生态系统各成分之间并不都是进行双向传递的B.所有类型的生态金字塔都为正金字塔形即上窄下宽C.动物呼吸作用所散失的热能可以被生产者再次利用D.任何生态系统中生产者的同化量总是大于消费者的同化量5．关于植物激素的叙述，错误的是（）A.基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型延长B.赤霉素受体表达量增加的大麦种子萌发时，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快C.细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快D.插条浸泡在低浓度NAA溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根6．下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验的叙述，正确的是（）A.许多土壤小动物以动植物遗体为食，属于分解者B.土壤小动物活动范围小，适合用标志重捕法来调查C.不知道名称、肉眼难以识别的小动物可忽略不计D.通过统计土壤小动物的个体数目来估算其丰富度二、综合题：本大题共4小题7．（9分）在一20℃松花江边，不少冬泳爱好者仍坚持冬泳。在冬泳过程中，人体受到冷水刺激后，下丘脑对部分器官的调控如图所示。回答下列有关问题：（1）在冬泳过程中，冬泳爱好者呼吸加深加快的原因是大量CO2刺激位于脑干的______。若反应底物为葡萄糖，则最终体内产生的CO2量______（填“大于”、“等于”或“小于”）消耗的O2量。（2）冬泳爱好者进入冷水中，其皮肤中的_________受到寒冷刺激后，通过传入神经使下丘脑的__________兴奋，促进甲状腺、肌肉以及肝脏等器官的活动，耗氧量会增加，分解代谢会加快，以维持体温平衡，这个过程属于_________调节。在产热过程中与甲状腺激素有协同作用的激素是___________。（3）人体如果长期处于-20℃的寒冷环境中，细胞、组织和器官就会发生功能紊乱，严重时甚至会危及生命，原因是_____________________________。8．（10分）下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：（1）进行极性运输时，生长素在细胞中的运输方式是___________，促进茎生长的生长素最适浓度是___________mol/L，此浓度对根的生长的效应是___________。（2）A点所对应的生长素浓度，对芽生长的效应是___________，从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度最强的是___________。纵观三条曲线可见生长素的生理作用特点是___________。（3）主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是___________。干旱会导致植物体内生长素。赤霉素等明显减少，乙烯和___________含量大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官脱落过程。9．（10分）植物生命活动受多种激素相互作用，共同调节。图甲表示生长素对根和茎生长的影响，图乙表示种子在萌发过程中几种激素含量的变化情况。表丙是不同浓度的油菜素甾醇水溶液对菠菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题。表丙：不同浓度的油菜素甾醇水溶液对菠菜幼苗生长影响的实验结果(a~e依次增大)组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e平均株高(cm)162038403526（1）图甲中B、C两点是不同浓度生长素对根的生理作用效果，说明生长素作用具有________________。（2）从图乙可以看出________________和________________对种子萌发起促进作用。（3）请在表丙实验的基础上完善探究油菜素甾醇水溶液促进菠菜生长最适浓度范围的实验步骤：①在浓度梯度________________之间配制一系列浓度梯度的油菜素甾醇水溶液；②取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势________________（填“相同”或“不相同”）的菠菜幼苗，均等分成若干组，每组有等量的多株菠菜，并编号；③分别用等量且适量的上述一系列浓度的油菜素甾醇水溶液喷洒对应组的菠菜幼苗；④在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录________，计算取平均值。10．（10分）为了验证植物向光性与生长素的关系，某同学设计了以下实验方案：（1）方法步骤：取6个小花盆，各栽入一株品种、生长状况相同的玉米幼苗（要求幼苗的直叶未突破胚芽鞘）。按下图所示方法进行实验处理并编号。接通白炽灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。（2）实验结果预测（填编号）：在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是装置_____，而玉米幼苗基本停止生长的是装置_____。（3）部分实验结果的分析与推论：①根据1号与3号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长是由_____引起的。②根据_____号与_____号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。③根据_____号与_____号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。④根据5号和6号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗发生弯曲生长与_____有关。11．（15分）回答下列有关生物进化的问题。（1）图1中表示某小岛上蜥蜴进化的过程，X、Y、Z表示蜥蜴新物种形成的基本环节。其中X、Y分别是__________、__________。（2）小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表联趾（趾间有蹼）基因。图2表示这两种性状比例变化的过程。①由于蜥蜴过度繁殖，导致__________加剧。②小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是_________________。③图2所示的过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的__________发生了改变。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】体液是体内各种液体的统称，包括细胞外液和细胞内液。细胞外液又称为内环境，包括血浆、组织液和淋巴等。【详解】A、内环境稳态的实质是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡之中，所以渗透压、温度和pH都应保持动态平衡，而不是不变，A错误；B、呼吸酶存在于细胞内，不存在于内环境中，不是内环境的成分，B错误；C、体内细胞生活在内环境中，与外界环境进行物质交换得通过内环境，C正确；D、小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液，消化液不属于内环境，D错误。故选C。2、A【解析】1、非特异性免疫：（1）概念：是指长期进化形成，具有先天性，生来就有的天然防御功能，是免疫的基础。（2）特点：具有先天性，生来就有；不具特异性。（3）非特异性免疫的组成：第一道防线：皮肤、黏膜；第二道防线：体液中的杀菌物质、吞噬细胞。2、特异性免疫：以非特异性免疫为基础；出生后形成；具专一性，具特殊针对性；出现慢，针对性强，强度较强。【详解】A、浆细胞具有特异性，但无法识别抗原，A正确；B、B细胞具有特异性，能够识别抗原，具有识别抗原的受体，B错误；C、辅助性T细胞，具有特异性，能够识别抗原，具有识别抗原的受体，C错误；D、记忆细胞具有特异性，能够识别抗原，具有识别抗原的受体，D错误。故选A。【点睛】本题主要考查免疫系统的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。3、B【解析】分析题图可知，①表示突触小泡、②表示突触前膜、③表示突触间隙、④表示突触后膜。【详解】A、①表示突触小泡，内含神经递质，在经历了长时间的突触传递后，①中的神经递质将大大减少，从而可能影响突触传递而发生疲劳，A正确；B、递质释放出来后，通过③扩散到突触后膜，作用于突触后膜上的特异性受体，此过程为扩散，不需要ATP提供能量，B错误；C、①表示突触小泡、②表示突触前膜、④表示突触后膜，①②④都属于细胞的生物膜系统的组成部分，C正确；D、递质的合成及释放需要消耗能量，急性缺氧几秒钟，突触传递可能发生障碍，因为缺氧可能造成递质的合成减少，D正确。故选B。4、A【解析】生态系统的功能有能量流动（单向流动，逐级递减），物质循环（全球性）和信息传递（双向性）。【详解】A、碳元素只有在生产者与无机环境之间是双向传递的，在其他各生物成分之间均是单向传递的，A正确；B、能量金字塔都为正金字塔形(上窄下宽)，但是生物量金字塔和数量金字塔都有可能出现倒金字塔形，B错误；C、生态系统中的能量流动是逐级递减的，最终以热能的形式耗散到周围空间，热能不能被生产者再利用，C错误；D、人工生态系统，如人工鱼塘生态系统中能量的输入还含有人工投放有机物中的能量，因此人工生态系统中生产者的同化量不一定大于消费者的同化量，D错误。故选A。5、A【解析】1.植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

不同植物激素的作用：生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等。主要生功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。【详解】A、脱落酸有促进种子休眠的作用，基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型缩短，A错误；B、赤霉素能促进大麦种子产生ɑ-淀粉酶，进而催化淀粉分解，赤霉素受体表达量增加的大麦种子，有利于赤霉素发挥作用，能产生更多的ɑ-淀粉酶，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快，B正确；C、细胞分裂素能促进细胞分裂，故细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快，C正确；D、NAA是生长素类似物，能促进插条生根，生长素受体活性减弱的株系对生长素不敏感，所以野生型比生长素受体活性低的株系更易生根，D正确。故选A。6、A【解析】1、许多土壤动物有较强的活动能力且身体微小，不适合用样方法和标记重捕法，而采用取样器取样法进行采集、调查。即用一定规格的捕捉器进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法。2、土壤动物具有避光、趋湿和避高温的特性，可以用诱虫器采集样本中的小动物。【详解】A、许多土壤动物以土壤中的枯枝落叶、动物的遗体粪便为食物，属于生态系统的分解者，A正确；B、许多土壤动物有较强的活动能力且身体微小，不适合用样方法和标志重捕法，而采用取样器取样法进行采集、调查，B错误；C、无法知道名称、肉眼难以识别的小动物不能忽略不计，记为待鉴定，C错误；D、通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度，D错误。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.呼吸中枢（或神经中枢）②.等于（2）①.（冷觉）感受器②.体温调节中枢③.神经—体液④.肾上腺素（3）人体调节体温的能力是有限的【解析】人体体温调节：（1）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等；（2）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。因此，人在寒冷环境中，人体可通过体温调节中枢使交感神经兴奋引起骨骼肌不自主战栗产热而维持体温，同时甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，立毛肌收缩，皮肤血管收缩，皮肤血流减少，皮肤散热减少。【小问1详解】呼吸中枢位于脑干，冬泳爱好者呼吸加深加快的原因是大量CO2刺激位于脑干的呼吸中枢（或神经中枢）。人体细胞进行无氧呼吸不产生二氧化碳，再根据有氧呼吸的总反应：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+大量能量，可知最终体内产生的CO2量等于消耗的O2量。【小问2详解】皮肤中有温度感受器，下丘脑是体温调节中枢。根据体温调节的过程可知，冬泳爱好者进入冷水中，其皮肤中的（冷觉）感受器受到寒冷刺激后，通过传入神经使下丘脑的体温调节中枢兴奋，促进甲状腺、肌肉以及肝脏等器官的活动，耗氧量会增加，分解代谢会加快，以维持体温平衡。体温调节过程中具有神经中枢的参与，又有激素的参与，属于神经—体液调节。肾上腺素也具有增加产热的作用，与甲状腺激素是协同作用。【小问3详解】人体调节体温的能力是有限的，人体如果长期处于-20℃这样的寒冷环境中，机体产生的热量不足以补偿散失的热量，体温就会降低，影响物质代谢的正常进行，使细胞、组织和器官发生功能紊乱，严重时其至会危及生命。【点睛】本题考查寒冷环境下的体温调节机制、有氧呼吸的过程以及人脑的高级功能，要求考生理解体温调节的过程，掌握有氧呼吸的过程，难度不大。8、（1）①.主动运输②.10-4③.抑制（2）①.促进②.根③.两重性（3）①.细胞分裂素②.脱落酸【解析】分析曲线图：如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎。生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。【小问1详解】进行极性运输时，生长素在细胞中的运输方式是主动运输；由图可知，促进茎生长的最适生长素浓度是10-4molL，由于根比茎更敏感，此浓度对于根的生长效应是抑制生长。【小问2详解】由图可知，A点所对应的生长素浓度，对茎和芽都是促进生长，对根是抑制生长；不同器官对生长素的敏感程度不同，由图可知，根最敏感、芽其次、最后是茎。纵观三条曲线可见低浓度促进生长，高浓度抑制生长，即生长素具有两重性。【小问3详解】细胞分裂素主要在根尖产生，具有促进细胞分裂，促进种子萌发等作用，和生长素和赤霉素等有协同作用；乙烯能促进植株的成熟，脱落酸能抑制细胞的分裂和叶片等器官的脱落。【点睛】本题结合曲线图，考查生长素作用及作用的两重性，重点考查考生分析曲线图，提取信息，并结合所学的有关生长素的知识答题，同时能根据曲线图理解生长素作用的两重性，特别曲线下降阶段，不要误认为曲线下降就代表抑制作用。附加题：9、①.两重性②.细胞分裂素③.赤霉素④.b～d⑤.相同⑥.菠菜株高【解析】1、分析甲图：表示生长素浓度对根和茎生长的影响，植物不同器官对生长素敏感程度不同，根比茎对生长素更敏感。2、分析乙图：图乙表示种子在萌发过程中几种激素的变化情况，随着种子的萌发，脱落酸的含量不断降低，而细胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后减少。3、分析表格丙：表中数据显示生长素浓度为c时，平均株高最高。【详解】（1）图甲中B、C两点是不同浓度生长素对根的生理作用效果不同，B点（高浓度）为抑制作用，C点（低浓度）为促进作用，说明生长素作用具有两重性。（2）从图乙中可以看出，种子的萌发过程中细胞分裂素和赤霉素增加，说明这两种激素能够促进种子的萌发。（3）实验设计应遵循对照原则、单一变量及无关变量要一致等原则，根据实验的设计原则，探究油菜素甾醇水溶液促进菠菜幼苗生长的最适浓度范围的实验步骤如下：①表中数据显示生长素浓度为c时，平均株高最高，但不能说明浓度c是促进生长的最适浓度，应该在该浓度两侧，即浓度b～d之间配制系列浓度梯度的油菜素甾醇水溶液；②菠菜的生长情况属于无关变量，要保持相同，不能影响实验结果。取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的菠菜幼苗，均等分成若干组，每组有等量的多株菠菜，并编号；④本实验的因变量为平均株高，故在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录菠菜株高，计算取平均值。【点睛】本题借助图表，考查植物激素的作用和探究实验，要求考生识记相关激素的功能，掌握实验设计的基本原则（对照原则和单一变量原则）。解答本题的关键是分析曲线图和表格，能从图表中提取有效信息，结合所学的知识答题。10、(1).3、4、5(2).2(3).单侧光照射(4).1(5).2(6).1(7).4(8).玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均匀【解析】分析题图可知：该图是植物向光性原因的探究实验，其中1胚芽鞘1和2对照，说明植物向光生长与胚芽鞘尖端有关；1和3对照说明植物弯曲生长与单侧光照射有关；5和6对照说明，胚芽鞘生长弯曲生长与生长素分布不均匀有关；1和4对照说明，胚芽鞘的感光部位在胚芽鞘尖端。【详解】（2）植物是否生长看是否含有生长素，是否弯曲看生长素分布是否均匀。据图可知，1由于单侧光照射使生长素分布不均，向右弯曲生长；2切去尖端，没有生长素，不生长不弯曲；3幼苗在黑暗环境中直立生长；4尖端不能感受到单侧光刺激，生长素分布均匀，直立生长；5生长素分布均匀，直立生长；6左侧生长素多，生长快，幼苗弯向右侧生长。（3）①1号与3号装置的自变量是是否有单侧光（光照是否均匀），在单侧光照射下，1向右弯曲生长，在黑暗环境中3直立生长，可以说明玉米幼苗的向光性生长是由单侧光照