2025-2026学年河南省驻马店市新蔡县九年级（上）期中历史试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年河南省驻马店市新蔡县九年级（上）期中历史试卷一、单选题：本大题共19小题，共19分。1.《汉谟拉比法典》第108条明确规定：“倘卖酒妇不受谷以为西克拉（计量单位）之费，而按超重的砝码收银，向西克拉之定率量比之谷物之定率量为低，则此卖酒妇应被检举。”该规定旨在（）A.用立法规范市场行为 B.强调保护私人物权

C.维护竞争中契约精神 D.说明法律的普适性2.它“是一种高度固化的等级制度，具有血缘传承、职业世袭以及内婚制等鲜明特征”。材料描述的是A.家庭奴隶制 B.种姓制度 C.元首制 D.封君封臣制3.庄园以农业为主，奶酪、火腿蔬菜等均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。由此可以判断中世纪庄园的特征是（）A.商品经济发达 B.基本自给自足 C.手工业发达 D.自耕农为主体4.“双方都有相应的权利和义务；关系的结成有一套仪式；在这一梯级关系中，一般只承认直接的主仆关系。”“双方”指的是（）A.奴隶主与奴隶 B.国王与市民 C.领主与佃户 D.封君与封臣5.下面是古罗马发展演变的线索，其中序号④代表的是（）

①公元前509年—公元前27年

②公元前27年—395年

③395年—476年

④395年—1453年A.罗马共和国 B.罗马帝国 C.西罗马帝国 D.东罗马帝国6.“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点：同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（）A.人类文明最初诞生于两河流域 B.文明起源具有统一性和多样性

C.区域文明的发展助推文化交流 D.文化交流促进区域文明的发展7.拉姆齐法庭案卷记载：“领主应在比金路上建一座桥，但他没有这么做。”1353年，领主被迫修建该桥。而此前领主曾挖掘沟渠，阻断了通行，陪审团亦对其提出了指控。由此可见（）A.领主的利益得到法律保障 B.农民法律的意识不断增强

C.领主需要履行相应的义务 D.农民力量壮大并威胁领主8.古雅典的法律规定女性外出需监护人陪同，出土的红绘陶器上也刻有妇女闭门不出，在家纺织的场景，而斯巴达少女可以公开参加体育训练。此差异反映古代希腊城邦（）A.经济模式决定生活方式 B.民主实践影响群体利益

C.文化传统塑造社会角色 D.军事需求左右性别分工9.霍布斯在《利维坦》中指出：“古希腊罗马人的哲学与历史书以及从他们那里承袭全部政治学说的人的著作和讨论中经常推崇的自由，不是个人的自由，而是国家的自由。”据此可知，古希腊崇尚（）A.人人平等 B.法律至上 C.城邦利益 D.道德风尚10.马克思认为，伯里克利和亚历山大对希腊文明的发展与传播作出了突出贡献，后者开创了希腊外部极盛时期。“外部极盛”主要是因为亚历山大（）A.创立了希腊的民主政治 B.让希腊成为地中海霸主

C.促进了东西方文化交流 D.创造了希腊繁荣的文化11.1300年，西欧埃尔顿庄园法庭依据佃户劳役的惯例，确认佃户有义务在草地里或领主庭院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，从而驳回庄园主对佃户的控诉。材料反映了西欧庄园法庭（）A.始终坚持客观公正 B.一定程度上限制了领主特权

C.维护了领主的利益 D.起到了维护公共秩序的作用12.下列史实与图中①处相对应的是（）

A.颁布了《十二铜表法》 B.制定儒略历

C.编成《罗马民法大全》 D.创立“元首制”13.雅典远征西西里岛时，其统帅亚西比德最初几场仗不太理想，亚西比德的反对者利用这个机会鼓动公民大会对他审判，以“颠覆政府，亵渎神明”的莫须有罪名判以死刑，这说明（）A.公民大会无法执行权力 B.雅典民主政治存在缺陷

C.公民直接参与国家管理 D.司法审判无法体现民意14.屋大维首创“元首制”，在行省中推行自治市制度，把罗马公民权授予行省上层分子，行省居民得到直接向元首控诉的权利；又将大批退伍士兵移居各行省。屋大维的这些措施（）A.不利于罗马各行省经济的发展 B.加速了帝国行省的罗马化进程

C.扩大了罗马共和国的统治基础 D.使罗马帝国陷入政治经济危机15.在古希腊时期，苏格拉底强调一个人的美不在于外在，而是其品行与社会生活中的行动；亚里士多德认为体育既能强健体魄，又能塑造人们的形体美和心灵美；柏拉图主张年轻人应该天天耳濡目染于优美的作品，使他们不知不觉地从小就培养起对于美的爱好。这说明古希腊时期（）A.体育事业有较大发展 B.哲学家享受现实生活

C.重视公民的个人修养 D.只有艺术才能实现美16.美国学者约翰•赞恩在《法律的故事》一书中写道：“罗马的法律机器得以完善地运行，得益于程序完备的罗马法庭和专业律师阶层的出现……所有这些贡献为现代世界的法律制度构造了近于完善的框架。”该学者意在（）A.探究罗马法律制度完善的根源 B.分析了罗马法于帝国巩固之作用

C.强调罗马法对于人类文明的意义 D.指出自然法是罗马法的基础17.汤普逊在《中世纪晚期欧洲经济社会史》中写道：“中世纪西欧城市的兴起，论过程，是演进的；但论结果，是革命的。”这一“革命的”主要体现在（）A.市民阶层的形成彰显近代曙光 B.促进了西欧封建等级制度的形成

C.加速了东西方文明的交流互鉴 D.农奴逃离加速了罗马帝国的分裂18.“这次改革后，日本人称他们的刀为唐刀，空手道叫唐手。”“这次改革”是（）A.伯里克利改革 B.大化改新 C.宗教改革 D.查士丁尼改革19.今年是2022年，这是公元纪年方法，这一纪年方法原称基督纪年，又称西历或公历。下列哪一人物为这一历法的诞生作出了一定的贡献（）A.汉谟拉比 B.凯撒 C.苏格拉底 D.图特摩斯三世二、问答题：本大题共1小题，共6分。20.阅读材料，完成下列要求。

材料一古代埃及人曾写下这样的诗篇：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”

材料二任何人，只要他能够对国家有所贡献，就绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。——摘编自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》材料三希腊的地理环境对希腊文明的发展产生了重大影响……发达的商品经济，频繁的海外贸易和殖民活动，使希腊人一开始就不同于古代东方的农业民族。

——摘编自何关银《经济认识论研究》(1)材料一中，古代埃及人为什么如此赞美尼罗河？(2)结合所学知识指出材料二反映的是古希腊哪一城邦的“民主政治”？这种民主政体的最高权力机构是什么？(3)材料三从经济角度阐述了东西方奴隶制文明的差异，请结合材料和所学概括二者的主要不同点。三、材料解析题：本大题共3小题，共18分。21.阅读下列材料，回答问题。

材料一：《十二铜表法》：如有人打断自由人的头骨，他必须偿付300盎司罚金；如果被打折骨头的是奴隶，罚金可减半；禁止贵族与平民通婚。

《民法大全》：妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师……“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”，皇帝的敕令具有法律的效力。

材料二：德国著名法学家耶林在《罗马法精神》中说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”——《新版课程标准解析与教学指导》材料三：罗马法对后世的影响。英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》等，都是以罗马法学说为理论基础。

请回答：(1)从材料一中我们可以看出罗马法有哪些不足呢？(2)材料二中“罗马曾经三次征服世界，第一次以武力”，请用事实证明？第三次则以法律”，你是如何理解这句话？(3)结合上述材料说明罗马法对当时和后世产生了什么影响？(4)以上材料给我们什么启示？22.阅读材料，完成下列要求。

材料一：做一个领主的军事附庸，这个封臣便从领主那里得到“采地”，就是或多或少的土地和奴隶，这样便可使“效忠的人”，完全投入到军役中去。在授予封建封地的仪式上——从8世纪末起已系统化——封臣先行“臣从礼”和“宣誓效忠”，而给予采地则单独进行。——据德尼兹•加亚尔《欧洲史》材料二：到8世纪末，其帝国从北海扩展到比利牛斯山脉，从大西洋扩展到东欧的斯拉夫地区，查理曼成为西方无可争辩的征服者。800年的圣诞节，教皇利奥三世为他举行加冕称帝仪式，以承认他的最高地位。加冕那天，集会的民众大声高呼：“生命和胜利，永远属于伟大上帝的受冕者。”

——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)根据材料一，归纳欧洲封君封臣制的内容。(2)根据材料二，指出查理曼为建立和巩固强大的帝国所采取的内外措施。(3)请用一句话概括上述材料内容的主题。23.阅读材料，回答问题。

材料一：中世纪早期农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。——摘编自杰里•本特利《简明新全球史》材料二：13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求，这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。

——摘编自詹姆斯•W.汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》(1)根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。(2)根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。(3)综合上述材料，从西欧中世纪发展历程中，你能得出什么规律性的认识？四、综合探究题：本大题共1小题，共6分。24.战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。请阅读下面的材料，从中提炼一个观点，结合世界古代史相关史实，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）▲公元前334年，亚历山大开始东征。历经10年征战，他建立起一个史无前例的横跨欧、亚非三洲的大帝国。这一过程中，东西方文化得到了交流和发展，东西方贸易的通道也得以开辟。

▲古罗马的兴起大约在公元前700年，是以罗马城的修建为标志的，经过几百年的征战与发展，到公元2世纪，罗马成为一个地跨欧、亚、非三洲的强大帝国。

参考答案1.A2.B3.B4.D5.D6.B7.C8.C9.C10.C11.B12.C13.B14.B15.C16.C17.A18.B19.B20.【小题1】尼罗河是古代埃及文明的发源地，孕育了古代埃及文明。

【小题2】雅典；公民大会。

【小题3】东方：经济上以农业经济为主，政治上形成专制制度；西方：经济上商品经济和海外贸易发达，政治上盛行民主政治21.【小题1】（1）阶级不平等；男女不平等；皇权至上【小题2】（2）罗马对外扩张，建立地跨三大洲的罗马帝国；①《十二铜表法》是罗马法制建设第一步，是后世罗马法典及欧洲法学渊源；②《罗马民法大全》奠定欧洲民法基础【小题3】（3）维系和稳定罗马帝国统治，对世界立法和司法都产生重要影响【小题4】（4）罗马法对世界立法和司法都产生重要影响；要加强民主与法制建设，坚持依法治国，有法必依，执法必严；用法律保证人民充分行使当家作主的权利22.【小题1】赐地的领主成为封君，接受封地的人则为封臣。封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣。【小题2】对外进行扩张征服；对内实行鼓励基督教发展的政策，取得教会的支持。【小题3】封建时代的欧洲或法兰克王国的兴衰。23.【小题1】庄园制度或农奴制度；封君封臣制度。【小题2】表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。影响：改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击封建统治，促进资本主义兴起；推动欧洲由中世纪向近代转型等。【小题3】经济发展促进社会变革；历史在传承中发展等。24.本题是小论文题，写小论文，史实要正确，语句要通顺，条理要清楚。必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点的典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。阅读下面的材料，从中提炼观点为战争是把双刃剑；论述如下：亚历山大东征伴随着暴力与血腥，但也把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入