高校刑法课程在线测验试题集

高校刑法课程在线测验试题集引言：刑法学测评的价值与试题集设计理念刑法学作为法学专业核心课程，兼具理论深度与实务导向。本试题集以刑法规范为核心、实务案例为载体，覆盖刑法总论（犯罪论、刑罚论）与分论（典型罪名）核心知识点，通过“选择题（单选/多选）+简答题+案例分析题”的题型设计，帮助学生巩固犯罪构成、正当防卫、共同犯罪等基础理论，提升规范分析与实务问题解决能力。试题严格遵循《中华人民共和国刑法》（含最新修正案）及权威刑法理论（如张明楷教授的犯罪构成理论），兼顾“知识记忆”与“思维训练”双重目标。一、单项选择题（附考点解析）（一）犯罪论基础1.题干：下列哪一情形属于犯罪未遂？（）选项：A.甲为杀害仇人购买毒药，后因害怕放弃投放B.乙入户盗窃，翻遍全屋仅找到10元现金，愤而离去C.丙欲强奸妇女，因妇女声称“来例假”而放弃D.丁携带凶器抢夺，被路人喝止后逃跑答案：B解析：犯罪未遂需满足“已经着手实行犯罪，因意志以外的原因未得逞”（《刑法》第23条）。A项：甲仅实施预备行为（购买毒药），因“害怕”自动放弃，构成犯罪中止（预备阶段的中止）。B项：乙已“入户”并着手盗窃（翻找财物），因“无值钱财物”（意志以外的原因）未得逞，符合未遂特征。C项：丙因妇女言辞（非强制因素）自动放弃，属于犯罪中止（主观“能达目的而不欲”）。D项：丁携带凶器抢夺，根据《刑法》第267条，直接构成抢劫罪（既遂），因“携带凶器抢夺”系法律拟制的抢劫，不以实际抢到财物为必要。（二）刑罚论与分则罪名2.题干：下列关于自首的说法，正确的是（）选项：A.甲杀人后潜逃，被通缉时因父亲劝说投案，如实供述罪行，属于自首B.乙交通肇事致人死亡后逃逸，次日自动投案并如实供述，不构成自首C.丙犯盗窃罪后，在审查起诉阶段翻供，庭审时又如实供述，不构成自首D.丁犯数罪，仅如实供述部分罪行，对未供述的罪行不成立自首答案：A解析：自首的核心是“自动投案+如实供述”（《刑法》第67条）。A项：甲虽被通缉，但“父亲劝说”不影响“自动性”，如实供述后构成一般自首。B项：交通肇事逃逸后自动投案并如实供述，仍构成自首（逃逸仅影响量刑，不阻却自首）。C项：翻供后在一审判决前又如实供述的，可认定为自首（司法解释明确规定）。D项：犯数罪的，如实供述部分罪行的，对该部分罪行成立自首（如供述盗窃，对诈骗未供述，则盗窃部分成立自首）。二、多项选择题（附难点辨析）（一）共同犯罪3.题干：下列情形构成共同犯罪的有（）选项：A.甲教唆乙盗窃，乙实施盗窃时转化为抢劫，甲与乙就盗窃部分成立共犯B.丙为丁放哨，丁入户抢劫，丙对抢劫结果承担共犯责任（若丙与丁共谋抢劫）C.戊明知己销售的是赃物，仍为其提供运输帮助，戊与己构成盗窃罪共犯D.庚、辛二人相约“教训”王某，庚重伤王某，辛仅轻微伤王某，二人就故意伤害（重伤）成立共犯答案：ABD解析：共同犯罪需满足“共同故意+共同行为”。A项：甲教唆盗窃，乙实施盗窃（部分行为），甲与乙就盗窃部分成立共犯；乙转化为抢劫，甲对抢劫无故意，不承担抢劫责任（过限行为）。B项：丙为丁放哨（帮助行为），丁实施抢劫（实行行为），若二人共谋抢劫，丙对抢劫结果承担共犯责任（部分实行全部责任）。C项：戊明知是赃物而运输，构成掩饰、隐瞒犯罪所得罪，与己的盗窃罪无共同故意（己是盗窃，戊是事后帮助），不成立共犯。D项：庚、辛有共同伤害故意（“教训”包含伤害故意），庚的重伤结果与辛的行为有因果关系（共同行为导致结果），二人就重伤结果成立共犯。（二）正当防卫与紧急避险4.题干：下列属于正当防卫的情形有（）选项：A.甲遭乙持刀抢劫，反击时将乙打成重伤，乙倒地后甲又补刀致其死亡B.丙发现邻居丁正在虐待其幼子，上前制止时与丁发生争执，将丁打成轻伤C.戊被精神病人追杀，情急之下闯入他人住宅躲避，后被主人要求赔偿损失D.己在公交车上遭扒手盗窃，抓住扒手后扭送公安机关，过程中致扒手轻微伤答案：BD解析：正当防卫需满足“针对正在进行的不法侵害，未明显超过必要限度”（《刑法》第20条）。A项：甲反击致乙重伤属于正当防卫，但乙倒地后（不法侵害已结束）补刀，构成故意杀人罪（事后防卫）。B项：丙制止正在进行的不法侵害（虐待行为），造成丁轻伤，未明显超过必要限度，属于正当防卫（针对家庭暴力的防卫）。C项：戊的行为属于紧急避险（侵犯住宅权以保护人身权），而非正当防卫（正当防卫针对不法侵害人，紧急避险针对无辜第三人）。D项：己扭送扒手属于正当防卫（或公民扭送权），过程中致轻微伤，未超过必要限度，符合防卫条件。三、简答题（附答题要点与拓展）（一）刑法总论5.题干：简述不作为犯罪的成立条件。答案要点：不作为犯罪是指行为人负有积极行为义务，且能够履行义务而不履行，以致危害结果发生的犯罪。其成立需满足三个条件：1.作为义务来源：包括法律明文规定（如父母抚养义务）、职务/业务要求（如医生救治义务）、法律行为引起（如监护协议）、先行行为引起（如交通肇事致人受伤后有救助义务）。2.作为可能性：行为人具有履行义务的实际可能性（“能为而不为”；若客观无法履行，不构成不作为犯罪）。3.结果回避可能性：不履行义务的行为与危害结果之间具有因果关系（即“若履行义务，结果本可避免”）。拓展：需区分道德义务与法律义务（如见危不救无法律责任），结合案例分析（如母亲故意不喂养婴儿致其死亡，构成不作为的故意杀人罪）。（二）刑法分论6.题干：简述贪污罪与受贿罪的主要区别。答案要点：贪污罪（《刑法》第382条）与受贿罪（《刑法》第385条）均为职务犯罪，核心区别在于：1.犯罪客体：贪污罪侵犯公共财物所有权+职务廉洁性；受贿罪侵犯职务廉洁性+国家机关正常管理活动（或商业活动秩序，针对非国家工作人员受贿）。2.行为方式：贪污罪是利用职务便利，侵吞、窃取、骗取公共财物（如国企经理转公款入私账）；受贿罪是利用职务便利，索取/收受他人财物，为他人谋利（如官员收受贿赂后审批项目）。3.犯罪对象：贪污罪的对象是公共财物（或国有单位财物）；受贿罪的对象是他人财物（包括公共、私有财物）。4.主体范围：贪污罪主体为国家工作人员（或受委托管理国有财产的人员）；受贿罪主体为国家工作人员（或非国家工作人员，对应非国家工作人员受贿罪）。拓展：结合《刑法》第394条（收受礼品不上交、数额较大的，以贪污论），分析与受贿罪的竞合问题。四、案例分析题（附实务逻辑解析）（一）共同犯罪与罪名转化7.案例：甲（19岁）、乙（16岁）、丙（15岁）共谋盗窃某商店，约定甲撬锁，乙、丙望风。甲撬锁时被店主丁发现，为逃跑将丁打成轻伤，乙、丙逃离。后三人被抓，乙主动供述曾共同盗窃另一商店（价值2000元）。问题：分析甲、乙、丙的刑事责任。解析：甲：初始共谋盗窃，撬锁时（着手盗窃）为抗拒抓捕将丁打成轻伤，根据《刑法》第269条（转化型抢劫），构成抢劫罪（既遂）。甲年满19岁，系主犯，承担抢劫罪刑事责任。乙：参与盗窃共谋，望风行为属于盗窃罪的帮助犯；甲转化为抢劫后，乙对抢劫无故意，故仅构成盗窃罪（既遂，因另一商店盗窃价值2000元）。乙年满16岁，主动供述司法机关未掌握的盗窃事实，构成自首；系从犯，可从轻、减轻或免除处罚。丙：年满15岁，根据《刑法》第17条，对盗窃罪不负刑事责任（盗窃罪刑事责任年龄为16岁），故不构成犯罪。（二）过失犯罪与因果关系8.案例：医生甲手术中疏忽，将器械遗留在患者乙体内。乙术后腹痛，到另一医院就诊时，医生丙未仔细检查（未拍CT），仅开止痛药。乙回家后因感染性休克死亡，经鉴定，死亡与甲、丙的过失行为均有因果关系。问题：分析甲、丙的刑事责任。解析：甲：作为医生，因疏忽将器械遗留在患者体内，违反医疗规范，造成乙死亡，构成医疗事故罪（《刑法》第335条，过失犯罪）。甲的过失行为与死亡有因果关系，需承担刑事责任。丙：作为医生，未仔细检查（违反诊疗规范），未及时发现体内器械，导致乙延误治疗死亡，构成医疗事故罪（过失犯罪）。丙的过失行为与死亡有因果关系，需承担刑事责任。拓展：若乙的死亡仅与甲的行为有因果关系（如丙的行为未延误关键治疗），则丙不构成犯罪。需结合“多因一果”的因果关系判断，区分责任大小（甲的责任通常大于丙）。五、试题集使用建议1.分层学习：基础阶段（选择题、简答题）侧重知识点记忆（如犯罪构成四要件、法条原文）；提升阶段（案例分析题）侧重逻辑推导（从“事实认定→法律适用→结论推导”三步分析）。2.结合实务：关注最高人民法院指导案例（如“于欢案”“昆山反杀案”），分析正当防卫的司法认定；结合《刑法修正案（十一）》新增罪名（如高空抛物罪、妨害安全驾驶罪）设计拓展题。3.错题复盘：整理错题时，标注“考点→错误原因→修正思路”（如混淆“犯罪中止”与“犯罪未遂”的自动性判断，需重读弗兰克公式并结合案例对比）。结语：刑法学测评的本质是规范思维的养成本试题集不仅是知识考查的工具，更是刑法规范思维的训