四年级英语期末模拟试卷及详解

四年级英语期末模拟试卷及详解一、试卷设计说明本模拟试卷紧扣义务教育英语课程标准（2022年版）四年级学段要求，结合教材核心知识点，从听力理解、语言知识运用、阅读理解、书面表达四个维度考查学生的英语综合能力。试卷注重基础词汇、基础语法的灵活运用，同时渗透生活化情境，引导学生在真实语境中运用语言，为期末复习提供清晰的能力对标方向。二、四年级英语期末模拟试卷（一）听力部分（30分）Ⅰ.听单词，选图片（10分）请听录音，从A、B、C三幅图中选出与听到的单词对应的选项。每个单词读两遍。（示例：1.A.猫图B.狗图C.鸟图；2.A.书图B.钢笔图C.尺子图……）Ⅱ.听句子，选答语（10分）请听录音，根据听到的句子，从A、B、C三个选项中选出最合适的答语。每个句子读两遍。1.A.I’mfine.B.I’mten.C.I’mfromChina.2.A.It’sred.B.It’sadesk.C.It’sonthedesk.Ⅲ.听短文，填单词（10分）请听短文，根据内容填入所缺单词（每空一词）。短文读三遍。短文主题：MyWeekend（示例：Ioften______(play)footballwithmyfriends.OnSundays,I______(go)totheparkwithmyfamily.）（二）笔试部分（70分）Ⅰ.单项选择（20分）从A、B、C三个选项中选出最佳答案。1.______yourmothergotoworkbybus?A.DoB.DoesC.Did2.There______abookandtwopensonthedesk.A.isB.areC.amⅡ.完形填空（15分）阅读短文，从A、B、C中选出能填入空白处的最佳选项。Hello!I’mLily.I’mastudent.I______(1)at6:30everymorning.ThenI______(2)breakfast.Igotoschool______(3)7:30.1.A.getupB.gotobedC.gohome2.A.doB.haveC.make3.A.inB.onC.atⅢ.阅读理解（20分）阅读短文，完成下列题目。短文：MyFriendTomTomismygoodfriend.Heiselevenyearsold.HelivesinBeijing.HisfavoritesubjectisEnglish.Helikesreadingbooksandplayingbasketball.OnSaturdays,heoftengoestothelibrary.OnSundays,heplaysbasketballwithhisfriends.题目：1.HowoldisTom?A.Ten.B.Eleven.C.Twelve.2.WhatdoesTomdoonSundays?A.Hereadsbooks.B.Heplaysfootball.C.Heplaysbasketball.Ⅳ.书面表达（15分）请以“MyFamily”为题，写一篇短文，介绍你的家人（至少3人），内容包括职业、爱好等。要求：语句通顺，语法正确，不少于5句话。三、试卷详解与考点分析（一）听力部分详解Ⅰ.听单词，选图片考点：四会单词的“音-义-图”对应能力，考查词汇的听觉识别与视觉联想。解题思路：听前快速浏览图片，猜测可能的单词（如看到动物图，联想`cat/dog/bird`等）；听时抓单词的核心发音（如`dog`的/dɒɡ/，注意区分相似音如“duck”）；听完后迅速核对，避免犹豫。Ⅱ.听句子，选答语考点：情景交际中的语言反应能力，考查对日常句型（如问候、询问年龄/地点、物品位置等）的理解。例题解析：第1题：若听力句为“Howoldareyou?”，答语需回应年龄，选B（I’mten.）；若为“Howareyou?”则选A，若为“Whereareyoufrom?”则选C。需根据问题类型匹配答语逻辑。第2题：若听力句为“Whatcoloristhebag?”，答语选A（It’sred.）；若为“What’sthis?”选B，若为“Whereisthebook?”选C。Ⅲ.听短文，填单词考点：语篇层面的听力理解与单词拼写（四会词），考查对语境的整体把握和词汇的准确书写。解题思路：听前通读短文，预测空格词性（如第一空后是`football`，结合语境“playfootball”为固定搭配，预测填`play`；第二空主语是`I`，时态为一般现在时，填`go`）；听时重点捕捉空格处的单词，注意拼写正确（如`play`的拼写，`go`的原形）。（二）笔试部分详解Ⅰ.单项选择考点：基础语法（一般现在时第三人称单数、Therebe句型等）和词汇辨析。例题解析：1.第1题：主语“yourmother”是第三人称单数，一般现在时的一般疑问句需用助动词`Does`，选B。（拓展：若主语是`you/we/they`，用`Do`；若为过去时，用`Did`。）2.第2题：Therebe句型遵循“就近原则”，`abook`是单数，故用`is`，选A。（拓展：若后接`twopens`，用`are`。）Ⅱ.完形填空考点：上下文语境理解、固定搭配（如`havebreakfast`）、介词用法（如`at+具体时间`）。例题解析：1.第1空：根据“at6:30everymorning”，早上6:30应是“起床”（`getup`），选A；`gotobed`是“睡觉”，`gohome`是“回家”，不符合语境。2.第2空：“吃早餐”的固定搭配是`havebreakfast`，选B；`dobreakfast`（错误搭配），`makebreakfast`（“做早餐”，但主语是`I`，起床后自己“吃”早餐更合理）。3.第3空：具体时间点（7:30）前用介词`at`，选C；`in+年/月/上午/下午`，`on+具体某天`。Ⅲ.阅读理解考点：细节理解（从文中找直接信息）、推理判断（结合语境分析）。例题解析：1.第1题：文中明确说“Tomiselevenyearsold”，选B。（解题技巧：找关键词“old”，定位原文对应句。）2.第2题：文中说“OnSundays,heplaysbasketballwithhisfriends”，选C。（干扰项：A选项“readsbooks”对应“Saturdays”的活动，B选项“playsfootball”文中未提及。）Ⅳ.书面表达考点：语言组织能力、语法准确性（如第三人称单数、名词单复数）、内容完整性。写作思路与范文：结构：总述（家人数量）→分述（每人的职业、爱好）→总结（情感）。句型参考：`Thereare...inmyfamily.My...isa/an...He/Shelikes...I...`范文示例：*MyFamily*Therearethreepeopleinmyfamily.Myfatherisateacher.Helikesreadingbooks.Mymotherisadoctor.Shelikescookingdeliciousfood.Iamastudent.Ilikeplayingfootball.Ilovemyfamily!注意事项：第三人称单数：如“fatherlikes”（`like`加`s`），“motherlikes”；职业名词：`teacher/doctor`等拼写正确；句子连贯性：用`and/but`等连接词（可选）。四、期末复习建议1.词汇巩固：整理教材四会单词，通过“单词卡+例句”的方式强化记忆（如用“`play`”造句：*Iplayfootballafterschool.*）。2.听力训练：每天听10-15分钟英语材料（课本录音、英语儿歌等），听后复述或填空，提升听觉敏感度。3.语法梳理：归纳一般现在时（第三人称单数）、Therebe句型、介词（at/in/