第十一部分收入利润核算教案（2025-2026学年）

第十一部分收入利润核算教案（2025—2026学年）一、教学分析本教案针对2025—2026学年的高中学生，依据《高中会计课程标准》和《会计学基础教学大纲》编写。本部分内容属于会计核算的范畴，旨在帮助学生掌握收入和利润的核算方法，理解相关会计准则，并能够运用所学知识进行实际操作。在单元乃至整个课程体系中，本部分内容是会计核算的核心，对于后续的资产负债表、利润表等报表的编制至关重要。核心概念包括收入确认、利润计算等，技能方面则包括会计分录的编制和账务处理。二、学情分析高中学生对会计基础有一定的了解，具备一定的逻辑思维能力和计算能力。然而，对于复杂的会计处理和会计准则的理解可能存在困难。学生的生活经验有限，对实际会计工作的认识不足，可能导致对某些会计处理的理解偏差。此外，学生在学习过程中可能存在混淆点，如收入与费用的区分、会计期间与报告期的理解等。因此，教学设计应注重理论与实践相结合，通过案例分析和模拟操作，帮助学生加深理解。三、教学目标与策略教学目标设定为：学生能够理解收入和利润核算的基本原理，掌握相关会计分录的编制方法，能够运用所学知识进行简单的会计处理。教学策略包括：通过案例教学，让学生了解收入和利润核算的实际应用；通过小组讨论，培养学生的合作意识和问题解决能力；通过模拟操作，提高学生的实际操作能力。同时，通过课后练习和测试，检验学生的学习成果，确保教学目标的达成。二、教学目标1.知识目标说出：学生能够准确说出收入和利润核算的基本概念及会计准则。列举：学生能够列举至少三种常见的收入确认方法和利润计算公式。解释：学生能够解释收入与费用的区别，以及会计期间与报告期的关系。2.能力目标设计：学生能够设计一套简单的收入和利润核算流程图。论证：学生能够根据具体案例，论证收入确认和利润计算的正确性。评价：学生能够评价不同收入确认方法对企业财务报表的影响。3.情感态度与价值观目标认同：学生能够认同会计核算的严谨性和重要性。责任：学生能够认识到自己在会计核算中的责任和角色。诚信：学生能够理解并实践会计核算中的诚信原则。4.科学思维目标分析：学生能够分析复杂的经济业务，并将其转化为会计分录。综合：学生能够综合运用多种会计方法，解决实际问题。评价：学生能够评价不同会计处理方法的效果。5.科学评价目标自我评价：学生能够自我评价在收入和利润核算中的表现。同伴评价：学生能够对同伴的收入和利润核算工作进行评价。教师评价：学生能够接受教师的评价，并据此改进自己的会计核算技能。三、教学重难点教学重点在于收入和利润核算的基本概念和会计准则的理解，难点在于收入确认时点的判断和利润计算中不同收入类型的区分，这些难点往往与学生先备知识的不足和会计理论的抽象性有关，需要通过案例分析和实际操作来帮助学生突破。四、教学准备教学准备：为确保教学活动的顺利进行，我将准备包括多媒体课件、图表、会计分录模型、相关案例视频、任务单和评价表等教学资源。学生需预习教材内容，并准备学习用具如画笔和计算器。此外，我将设计小组合作学习环境，包括合理排列的座位和黑板板书框架，以促进互动和知识吸收。五、教学过程一、导入（5分钟）教师活动：1.播放一段企业盈利情况新闻报道，引发学生对企业收入和利润的兴趣。2.提问：企业是如何赚钱的？利润是如何产生的？3.引导学生回顾已学知识，回顾收入和利润的基本概念。学生活动：1.观看新闻报道，思考企业盈利的相关问题。2.回顾已学知识，思考收入和利润的基本概念。3.积极回答教师提问。二、新授（30分钟）1.任务一：收入确认的概述教学目标：认知目标：理解收入确认的基本概念和原则。技能目标：能够区分不同类型的收入。情感态度与价值观目标：认识到收入确认对企业财务报表的重要性。教师活动：1.讲解收入确认的基本概念和原则。2.引导学生分析不同类型的收入，如销售商品、提供劳务、出租资产等。3.列举几个案例，让学生分析收入确认的具体操作。学生活动：1.认真听讲，理解收入确认的基本概念和原则。2.积极参与案例分析，思考不同类型的收入确认方法。3.记录重要知识点。即时评价标准：学生能够准确解释收入确认的基本概念和原则。学生能够区分不同类型的收入。学生能够运用所学知识分析案例，判断收入确认的正确性。2.任务二：收入确认的具体方法教学目标：认知目标：掌握收入确认的具体方法，如权责发生制和收付实现制。技能目标：能够根据具体情况选择合适的收入确认方法。情感态度与价值观目标：认识到不同收入确认方法对企业财务报表的影响。教师活动：1.讲解权责发生制和收付实现制的概念和区别。2.引导学生分析不同收入确认方法的应用场景。3.列举案例，让学生分析不同收入确认方法的具体操作。学生活动：1.认真听讲，理解权责发生制和收付实现制的概念和区别。2.积极参与案例分析，思考不同收入确认方法的应用场景。3.记录重要知识点。即时评价标准：学生能够准确解释权责发生制和收付实现制的概念和区别。学生能够根据具体情况选择合适的收入确认方法。学生能够运用所学知识分析案例，判断不同收入确认方法的正确性。3.任务三：收入确认的会计处理教学目标：认知目标：掌握收入确认的会计处理方法。技能目标：能够根据收入确认的方法进行会计分录的编制。情感态度与价值观目标：认识到会计分录的正确性对企业财务报表的重要性。教师活动：1.讲解收入确认的会计处理方法。2.引导学生分析收入确认的会计分录编制。3.列举案例，让学生进行会计分录的编制。学生活动：1.认真听讲，理解收入确认的会计处理方法。2.积极参与会计分录的编制，思考不同收入确认方法的具体操作。3.记录重要知识点。即时评价标准：学生能够准确解释收入确认的会计处理方法。学生能够根据收入确认的方法进行会计分录的编制。学生能够运用所学知识编制正确的会计分录。4.任务四：利润计算教学目标：认知目标：理解利润计算的基本概念和原则。技能目标：能够根据收入和费用计算利润。情感态度与价值观目标：认识到利润计算对企业经营决策的重要性。教师活动：1.讲解利润计算的基本概念和原则。2.引导学生分析利润计算的具体操作。3.列举案例，让学生进行利润计算。学生活动：1.认真听讲，理解利润计算的基本概念和原则。2.积极参与利润计算，思考不同收入和费用对利润的影响。3.记录重要知识点。即时评价标准：学生能够准确解释利润计算的基本概念和原则。学生能够根据收入和费用计算利润。学生能够运用所学知识分析案例，判断利润计算的准确性。5.任务五：收入利润核算的综合应用教学目标：认知目标：综合运用收入和利润核算的知识，分析企业的经营状况。技能目标：能够根据收入和利润核算的结果，提出改进建议。情感态度与价值观目标：认识到收入和利润核算对企业经营决策的重要性。教师活动：1.提供一个企业的财务报表，引导学生分析其收入和利润状况。2.引导学生根据收入和利润核算的结果，提出改进建议。3.对学生的分析进行评价和总结。学生活动：1.认真阅读企业的财务报表，分析其收入和利润状况。2.根据收入和利润核算的结果，提出改进建议。3.积极参与讨论，分享自己的观点。即时评价标准：学生能够综合运用收入和利润核算的知识，分析企业的经营状况。学生能够根据收入和利润核算的结果，提出有针对性的改进建议。学生能够积极参与讨论，分享自己的观点。三、巩固（10分钟）教师活动：1.针对课堂所学内容，设计几道练习题，让学生进行巩固练习。2.针对学生的练习情况，进行个别指导。学生活动：1.认真完成练习题，巩固课堂所学知识。2.积极向教师请教问题。四、小结（5分钟）教师活动：1.回顾本节课的重点内容。2.强调收入和利润核算的重要性。学生活动：1.认真听讲，回顾本节课的重点内容。2.思考收入和利润核算在企业经营中的作用。五、当堂检测（5分钟）教师活动：1.设计一道综合性的测试题，检测学生对本节课内容的掌握程度。2.收集学生的测试卷，进行批改和分析。学生活动：1.认真完成测试题，检测自己的学习效果。2.根据测试结果，查找自己的不足，并进行改进。六、作业设计一、基础性作业作业内容：完成教材中的课后练习题，包括收入确认和利润计算的案例分析。完成形式：书面练习，包括填空、选择题和简答题。提交时限：下节课前。预期能力培养目标：巩固学生对收入和利润核算基本概念的理解，提高学生运用会计准则进行简单会计处理的能力。二、拓展性作业作业内容：选择一家上市公司，收集其最近一年的财务报表，分析其收入和利润状况，并撰写一份简短的分析报告。完成形式：研究报告，包括文字分析和图表展示。提交时限：两周内。预期能力培养目标：培养学生综合运用所学知识分析实际案例的能力，提高学生的信息收集和分析能力。三、探究性/创造性作业作业内容：设计一个模拟企业，制定其收入和利润核算的流程，并编写相应的会计分录。完成形式：模拟企业运营手册，包括会计政策、会计分录示例等。提交时限：一个月内。预期能力培养目标：激发学生的创新思维，培养学生的实践能力和团队协作能力，同时加深对收入和利润核算的理解。七、本节知识清单及拓展1.收入确认的概念：收入确认是指企业在满足一定条件时，将其收入确认为收入的过程，包括权责发生制和收付实现制两种方法。2.收入确认的原则：收入确认应遵循实质重于形式、收入与费用配比、谨慎性等会计原则。3.收入的类型：收入包括销售商品收入、提供劳务收入、出租资产收入等，每种收入类型都有其特定的确认条件。4.利润的概念：利润是企业一定时期内收入减去费用后的余额，是衡量企业经营成果的重要指标。5.利润计算的基本公式：利润=收入费用，其中收入和费用需按照会计准则进行确认和计量。6.收入确认的具体方法：包括销售商品收入确认、提供劳务收入确认、出租资产收入确认等，每种方法都有其具体的会计处理流程。7.收入确认的会计处理：收入确认时，企业需要进行相应的会计分录，如借记应收账款、贷记主营业务收入等。8.利润计算的会计处理：在计算利润时，需要考虑收入、成本、费用等因素，并进行相应的会计处理。9.收入和利润核算的重要性：收入和利润核算是企业财务报表编制的基础，对于企业的经营决策和投资者分析具有重要意义。10.收入和利润核算的难点：收入确认时点的判断、不同收入类型的区分、会计准则的理解等。11.收入和利润核算的案例分析：通过分析实际案例，帮助学生理解收入和利润核算的原理和方法。12.收入和利润核算的拓展应用：探讨收入和利润核算在企业财务分析、税务筹划等方面的应用。13.收入和利润核算的伦理问题：探讨在收入和利润核算中可能出现的伦理问题，如收入操纵、费用资本化等。14.收入和利润核算的法律法规：了解与收入和利润核算相关的法律法规，如《企业会计准则》等。15.收入和利润核算的国际比较：比较不同国家和地区的收入和利润核算方法，了解其异同。16.收入和利润核算的技术发展：探讨收入和利润核算领域的技术发展，如电子会计、大数据分析等。17.收入和利润核算的教育改革：分析收入和利润核算教育改革的方向，如案例教学、模拟实验等。18.收入和利润核算的社会影响：探讨收入和利润核算对企业、投资者和社会的影响。19.收入和利润核算的职业发展：了解收入和利润核算相关职业的发展趋势和就业前景。20.收入和利润核算的研究方向：探讨收入和利润核算领域的研究方向，如收入确认的理论研究、实证研究等。八、教学反思教学结束后，我进行了深入的教学反思。首先，我评估了教学目标的达成情况。虽然大部分学生能够理解收入和利润核算的基本概念，但在实际操作中，部分学生对收入确认时点的判断和利润计算中的费用扣除存在困惑。这提示我需要在后续教学中加强案例分析和实践操作。在活动设计方面，我发现小组讨论环节激发了学生的参与热情，但部分学生因缺乏先备知识而显得较为被动。因此，我计划在今后的教学中，提前为学生提供相关的