湖南省长沙市重点中学2026届高二生物第一学期期末检测模拟试题含解析

湖南省长沙市重点中学2026届高二生物第一学期期末检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．央视一则报道称，有的孕妇防辐射服不仅不能防辐射，反而能够聚集辐射。辐射对人体危害很大，可能导致基因突变。下列选项叙述正确的是（）A.基因突变可能造成某个基因的缺失B.环境所引发的变异可能为可遗传变异C.辐射能导致人体遗传物质发生定向改变D.DNA中碱基对的替换、增添和缺失都会导致基因突变2．下列关于人体体温调节过程的叙述，正确的是（）A.当受到寒冷刺激时，冷觉感受器将兴奋传入下丘脑产生冷觉，提醒人添加衣物B.当受到寒冷刺激时，机体甲状腺激素含量升高，使组织细胞代谢加快、产热增多C.在炎热环境中，皮肤血管舒张，汗腺分泌增多，散热量大于产热量D.在炎热环境中，中暑是神经调节紊乱导致的，与内分泌系统的激素调节无关3．下列关于下丘脑功能的叙述中，错误的是（）A.下丘脑中有渗透压感受器，可感受渗透压变化B.下丘脑中某些细胞既能传导兴奋又能分泌激素C.下丘脑有控制生物节律的中枢以及呼吸中枢D.下丘脑是联系神经系统与内分泌系统的枢纽4．下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验操作，叙述错误的是（）A.吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使酵母菌获得充足氧气B.制片时，先将盖玻片放在计数室上，吸取培养液滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入C.制好装片后，应待酵母菌全部沉降到计数室底部，再用显微镜进行观察、计数D.显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应遵循“数上线不数下线，数左线不数右线”的原则5．下图表示某草原生态系统的能量流动模型。其中a、b、c表示各营养级生物同化的能量，d、e、f表示各营养级用于生物生长、发育、繁殖的能量。下列分析正确的是（）A.兔子粪便中的能量属于kB.兔子的同化量为b＝e＋h＋c＋kC.若一段时间内狼的能量增加了X，则消耗草的能量为25XD.因为存在g、h、i和j、k、l等因素，所以能量沿食物链逐级递减6．在如图所示的食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，那么猫头鹰若增加100g体重，最少需要消费植物（）。如果调整为猫头鹰对鼠的取食比例为1/5、蛇的取食比例为2/5，在植物数量不变情况下猫头鹰的数量会（）A.2500g增加 B.4500g减少C.9000g增加 D.5600g减少二、综合题：本大题共4小题7．（9分）人体被蚊虫叮咬通常会出现局部皮肤红肿现象，同时痒觉信号通过一系列中间神经元传递到中枢神经系统，产生痒觉并表现出抓挠行为。“抓挠行为”产生的疼痛在一定程度上可以缓解痒觉，“抓挠止痒”的部分神经机制如下图所示。请回答下列问题：（1）蚊虫唾液中含有抗血凝素，叮咬人体后，引发机体有关细胞释放组织胺，进而使皮肤毛细血管________，血管壁通透性________，组织液渗透压________，水分从血浆进入组织液，进而引发皮肤局部水肿。（2）皮肤痒觉感受器处于静息状态时，其相关神经元细胞膜两侧的电位表现为________。蚊虫叮咬人体时，痒觉感受器受到刺激，引起神经元细胞膜对________的通透性增加，使膜两侧电位发生改变，进而产生动作电位，并最终在________产生“痒觉”。（3）“抓挠行为”可在一定程度上达到“止痒”的效果，依据上图分析，“抓挠止痒”的原理可能是________。8．（10分）新型冠状病毒（2019-nCoV）属于一种带有包囊膜的RNA病毒。研究表明，新型冠状病毒通过其包囊膜上的刺突蛋白与宿主细胞表面的血管紧张素转化酶2（ACE2）分子结合，随后包囊膜与宿主细胞膜融合，病毒衣壳与遗传物质进入细胞内，完成感染过程。回答下列问题：（1）人的免疫系统由__________、__________、__________组成，2019-nCoV主要通过呼吸道侵入人体，鼻腔中的黏膜属于人体免疫系统的第__________道防线。（2）愈后患者短期内不容易再次被2019-nCoV感染，原因是体内产生了__________细胞。（3）利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆B细胞，能___________，增强机体的免疫力。（4）多次注射恢复期康复病人的血浆有助于某些重症、危重症新冠肺炎患者的治疗，主要原因是__________。但是某些患者在注射过程中或以后出现了皮肤荨麻疹、气管痉挛、呕吐等症状，医生判断其出现了过敏反应，过敏反应是指____________________。9．（10分）下图表示我国某草原上甲、乙两种小型哺乳动物的种群数量变化趋势，回答下列问题：（1）据图分析，甲、乙动物为_______________关系。丰富度是指_____________。（2）可采用标记重捕法来调查这两种动物的种群数量，若在调查期间，有标记物脱落，则得到的种群数量值会_____________（填“变大”、“不变”或“减小”）。（3）2~3年，甲动物种群的出生率_____________（填“>”“=”或“<”）死亡率，第3年乙动物的种群数量下降的原因是__________________________。10．（10分）尿液的形成和排出是在神经调节和体液调节下共同完成的，平时膀胱逼尿肌舒张尿道内括约肌收缩，使膀胱贮存的尿液不致外流。下图为相关反射弧的部分示意图。回答下列问题：（1）当尿液充盈到一定程度时，膀胱壁内的感受器兴奋，神经冲动沿着_____（填“a”或“b”）传入低级神经中枢，并进一步传至_____产生“尿意”。幼儿在熟睡时不自主地排尿，最可能的原因是大脑皮层对_____中的排尿中枢控制能力差，体现了神经系统的_____调节。（2）排尿时，由排尿中枢通过相关神经释放神经递质，作用于尿道内括约肌细胞膜表面的特异性受体，使_____（填“Na+”或“Cl-”）通道开放，该离子内流，尿道内括约肌细胞膜两侧电位差_____（填“不变”、“增大”或“减小”），尿道内括约肌舒张。当尿液进入尿道后，尿道_____兴奋，兴奋传入低级排尿中枢，进一步加强排尿中枢的活动，这是一种_____（选填“正反馈”或“负反馈”）调节。（3）某人下丘脑受到暂时性损伤，出现多尿症状。其原因是：_____。11．（15分）突触前抑制是指突触前轴突末梢(轴突2)兴奋而抑制另一个突触前膜的递质释放，从而使其突触后神经元(神经元3)呈现抑制性效应。据图回答有关问题：（1）正确表示刺激轴突1后，神经元3轴突膜电位变化情况的是(如图丙)（）A．a→dB．b→cC．c→bD．d→a（2）研究发现静息电位的产生主要是K＋外流形成的，若用蛋白酶处理细胞膜，K＋不再透过细胞膜，据此可推导静息电位产生时K＋跨膜运输的方式是________。（3）图甲中有________个突触，在③中给予某药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量和给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了________(用图甲中标号表示)的功能。（4）图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时膜内电位变化图，A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是________mV，与A情况相比，B种情况下，轴突1释放神经递质的量将________。（5）①②④都属于细胞的________系统，但它们执行不同的功能，从其组成成分上分析，原因是_________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】基因突变指的是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换；基因突变的原因分为外因和内因，其中外因是物理因素、化学因素和生物因素，内因是DNA复制发生差错或碱基发生改变等.。【详解】A、辐射导致的基因突变可能造成某个基因中的碱基对的增添、缺失或替换，使基因结构发生改变，但不会造成某个基因的缺失，A错误；B、环境所引发的变异如果导致遗传物质也发生了改变，则为可遗传变异，B正确；C、由于生物的变异是不定向的，所以辐射不能导致人体遗传物质发生定向改变，C错误；D、基因是有遗传效应的DNA片段，DNA分子中非基因片段中碱基对的增添、缺失或替换不会导致基因突变，D错误。故选B。2、B【解析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热与散热保持动态平衡；（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等；（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【详解】A、当受到寒冷刺激，冷觉感受器将兴奋传入大脑皮层产生冷觉，提醒人多穿衣物，A错误；B、当机体受到寒冷刺激时，感受器产生的相应神经冲动经传入神经传到下丘脑，促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素经体液运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素经体液运输到甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，从而促进机体产热，B正确；C、在炎热环境中，通过神经调节的作用，皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌增多，散热量增多，从而维持体温恒定，此时散热量与产热量相对平衡，C错误；D、中暑是由于体温调节失衡和水盐代谢紊乱产生的以心血管和中枢神经系统功能障碍为主要表现的急性综合病征，而体温调节和水盐调节都与神经调节和体液调节有关，所以中暑与内分泌系统的激素调节也有关，D错误。故选B。3、C【解析】下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时分泌抗利尿激素通过垂体释放。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。【详解】A、下丘脑中有渗透压感受器，可感受渗透压变化，同时水盐平衡中枢也位于下丘脑，A正确；B、当接受寒冷刺激时，皮肤中的冷觉感受器产生兴奋，并将兴奋传递到下丘脑的体温调节中枢，使下丘脑中某些细胞合成并分泌促甲状腺激素释放激素，据此可知下丘脑中的某些细胞既能传导兴奋又能分泌激素，B正确；C、下丘脑有控制生物节律的中枢，但没有呼吸中枢，呼吸中枢位于脑干，C错误；D、下丘脑是内分泌系统的枢纽，是神经系统对激素调节进行调控和实现联系的桥梁，D正确。故选C。4、A【解析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。【详解】A、从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差，A错误；B、制片时，先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，B正确；C、制好装片后，应稍待片刻，待酵母菌全部沉降到计数室底部，再用显微镜进行观察、计数，C正确；D、显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应遵循“数上线不数下线，数左线不数右线”的原则，D正确。故选A。5、D【解析】一个营养级所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一营养级同化的能量＋分解者利用的能量。但对于最高营养级的情况有所不同，它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解利用的能量。【详解】A、b是兔子的同化量，而兔子粪便中的能量应为草流向分解者的能量，即兔子粪便中的能量包含在j中，A错误；B、已知a、b、c表示各营养级生物同化的能量，d、e、f表示各营养级用于生物生长、发育、繁殖的能量。则g、h和i分别为各营养级呼吸散失的能量，兔子的同化量为b＝兔子呼吸散失的能量+自身用于生长、发育和繁殖的能量=h＋e，B错误；C、若一段时间内狼的能量增加了X，则消耗草的能量为X÷c/b÷b/a=aX/c，C错误；D、由于每个营养级都有部分能量用于呼吸消耗（g、h、i）以及被分解者利用（j、k、l）的能量，因此能量沿食物链逐级递减，D正确。故选D。6、B【解析】能量流动的相关计算：已知高营养级的能量，求低营养级能量时：（1）需最多能量：选最长食物链，按÷10%计算；（2）需最少能量：选最短食物链，按÷20%计算。已知低营养级的能量，求高营养级能量时：（1）获得能量最多：选最短食物链，按×20%计算；（2）获得能量最少：选最长食物链，按×10%计算。【详解】已知高营养级的能量，求低营养级能量时，需最少能量应按÷20%计算。假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，那么猫头鹰若增加100g体重，则根据食物链可知，至少需要消费植物2/5×100÷20%÷20%+2/5×100÷20%÷20%+1/5×100÷20%÷20%÷20%=4500g；如果调整为猫头鹰对鼠的取食比例为1/5、蛇的取食比例为2/5，由于蛇所在的食物链营养级多，能量损耗多，所以在植物数量不变的情况下猫头鹰获得的能量会减少，其生物数量会减少，即B正确，ACD错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.舒张②.增大③.增大（2）①.内负外正②.Na+③.大脑皮层（3）“抓挠行为”使痛觉感受器产生兴奋，传至中间神经元c，并抑制了中间神经元b产生兴奋，进而抑制大脑皮层产生痒觉【解析】1.静息电位形成原因：神经细胞内K+浓度高于膜外，K+外流，最终电位表现为外正内负；动作电位形成原因：细胞膜对Na+通透性增加，Na+内流，最终电位表现为外负内正。

由于神经递质只存在于突触前膜突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，故兴奋在神经元之间只能单向传递。【小问1详解】蚊子叮咬后，有关细胞释放的组织胺作用于毛细血管，会引起皮肤毛细血管舒张和血管壁通透性增大，血浆中的蛋白质和液体渗出使得组织液渗透压升高，导致水分较多地从血浆进入组织液，局部组织间隙液体增多，从而出现局部红肿现象。【小问2详解】神经元轴突处于静息状态时，主要靠K+外流维持外正内负的膜电位，即静息状态时的电位表现为外正内负。蚊虫叮咬人体时，皮肤痒觉感受器受到刺激，引起神经元细胞膜对钠离子的通透性增加，引起钠离子大量内流，使膜两侧电位变为外负内正的动作电位状态，进而产生兴奋，兴奋传到大脑皮层，最终产生“痒觉”。【小问3详解】据图分析可知，痛觉神经元释放的Glu能使中间神经元c兴奋并释放神经递质，故Glu是一种兴奋性神经递质。“抓挠止痒”的原理是抓挠之后，痛觉感受器接受痛觉信号并产生神经冲动，神经冲动传递到中间神经元c之后会抑制痒觉相关的中间神经元b兴奋，进而抑制痒觉信号的传递，导致大脑不能产生痒觉。【点睛】熟知兴奋传导和传递过程是解答本题的关键，正确分析图示的过程是解答本题的前提，掌握感觉的形成原理是解答本题的另一关键。8、（1）①.免疫器官②.免疫细胞③.免疫活性物质④.一（2）记忆（B和T）（3）迅速增殖分化成浆细胞，由浆细胞产生大量的抗体（4）①.康复者血浆中含有与新型冠状病毒结合的特异性抗体②.已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱的免疫反应【解析】1、人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线；人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的。2、非特异性免疫是人人生来就有，也不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用。【小问1详解】人的免疫系统由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成，2019-nCoV主要通过呼吸道侵入人体，鼻腔中的黏膜属于人体免疫系统的第一道防线。【小问2详解】愈后患者短期内不容易再次被2019-nCoV感染，患者体内已发生了特异性免疫，体内产生了记忆（B和T）细胞。【小问3详解】当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，该免疫过程属于二次免疫，相应的记忆B细胞，能迅速增殖分化成浆细胞，由浆细胞产生大量的抗体，增强机体的免疫力。【小问4详解】康复者血浆中含有与新冠病毒结合的特异性抗体，多次注射能帮助某些重症、危重症新冠肺炎患者的治疗；过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同的过敏原时所发生的组织损伤或功能紊乱。【点睛】本题以“2019-nCoV”为载体，主要考查免疫调节的相关知识，要求考生理解与掌握基础知识，能够结合背景材料分析问题，得出结论。9、（1）①.捕食②.群落中物种数目的多少（2）变大（3）①.<②.乙动物捕食甲动物，第3年甲动物的种群数量下降，导致乙动物缺乏食物【解析】据图分析，甲乙两个种群是非同步性的变化，表示捕食关系，其中甲种群的数量先增加先减少，表示被捕食者，乙的种群数量后增加后减少，表示捕食者，两个种群间能量流动方向是甲→乙。【小问1详解】由分析可知，甲乙之间的关系是捕食，乙捕食甲。丰富度是指群落中物种数目的多少。【小问2详解】采用标记重捕法来调查这两种动物的种群数量，若在调查期间，有标记物脱落，根据公式：种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕标志个体数，若标记物部分脱落，则重捕中标记个体数减少，因此计算出的种群密度比实际值偏大。【小问3详解】由曲线走势可以看出，2～3年，甲动物种群的相对数量减少，则出生率＜死亡率；第3年乙动物的种群数量下降的原因是因为乙动物捕食甲动物，第3年甲动物的种群数量下降，导致乙动物缺乏食物。【点睛】本题主要考查种群密度的调查、种间关系、种群特征和丰富度的相关知识，要通过图示分析出两个种群的关系；判断出甲是被捕食者，乙是捕食者，是本题的关键。10、（1）①.a②.大脑皮层③.脊髓④.分级（2）①.Cl-②.增大③.感受器④.正反馈（3）下丘脑受损导致抗利尿激素分泌不足,肾小管和集合管对水的重吸收减少【解析】1、人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。2、神经递质有兴奋性和抑制性两种，排尿时，由排尿中枢通过相关神经分别释放“兴奋”和“抑制”性递质使得膀胱逼尿肌收缩、尿道括约肌舒张，从而将尿液排出体外。【小问1详解】据图分析，a为传入神经，当尿液充盈到一定程度时，膀胱壁内的感受器兴奋，神经冲动沿着传入神经a传到低级神经中枢脊髓，并进一步传至大脑皮层产生尿意。幼儿由于大脑皮层发育不完善，对脊髓中排尿中枢控制能力差，所以出现不自主排尿。排尿反射的低级中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，低级中枢受脑中高级中枢的控制，体现了神经系统的分级调节。【小问2详解】排尿时，由排尿中枢通过相关神经释放抑制性神经递质，作用于尿道括约肌细胞膜表面特异性受体，