2025-2026 学年五年级 科学 开学摸底考 试卷及答案

2025-2026学年五年级科学开学摸底考试卷及答案2025-2026学年五年级科学开学摸底考试卷班级：________姓名：________分数：________考试时间：45分钟一、填空题（每空1分，共25分）1.人体的消化系统由（）和（）两大部分组成，其中消化和吸收的主要场所是（）。2.像食盐、白糖这样的物质，在水中溶解的速度与（）、（）和是否搅拌有关。3.地球的内部结构从外到内依次分为（）、（）和（）三个圈层，其中最厚的是（）。4.光在同种均匀介质中是沿（）传播的，光在真空中的传播速度约为（）米/秒。5.物体的沉浮与自身的（）和（）有关，当物体受到的浮力（）自身重力时，物体上浮。6.声音的高低叫做（），它由物体振动的（）决定；声音的强弱叫做（），它由物体振动的（）决定。7.植物的光合作用需要（）、（）和（），产物是（）和（）。8.常见的岩石按成因可分为（）、（）和（）三大类，花岗岩属于（）岩。9.力的作用效果有两个：一是改变物体的（），二是改变物体的（）。二、选择题（每题2分，共20分）1.下列物质中，不能在水中溶解的是（）A.味精B.食用油C.高锰酸钾D.酒精2.下列现象中，属于光的折射现象的是（）A.水中的倒影B.皮影戏C.放大镜放大文字D.照镜子3.关于地球公转，下列说法正确的是（）A.公转方向是自东向西B.公转周期是一天C.公转会产生四季变化D.公转围绕的中心是月球4.下列岩石中，属于沉积岩的是（）A.玄武岩B.石灰岩C.大理岩D.花岗岩5.下列关于浮力的说法，错误的是（）A.浮力的方向总是向上的B.只有浸在液体中的物体才会受到浮力C.浮力的大小与物体排开液体的体积有关D.浮力是液体对物体的压力差产生的6.人体吸收营养物质的主要器官是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠7.下列做法中，不能加快物质溶解速度的是（）A.升高温度B.减小物质颗粒大小C.静置不动D.充分搅拌8.下列声音中，音调最高的是（）A.牛的叫声B.蜜蜂的嗡嗡声C.狗的叫声D.人的说话声9.植物进行光合作用的主要器官是（）A.根B.茎C.叶D.花10.下列关于力的说法，正确的是（）A.力可以脱离物体独立存在B.两个物体不接触就一定没有力的作用C.力的作用是相互的D.只有重力和弹力是力的类型三、判断题（每题1分，共10分）1.所有的岩石都可以作为建筑材料。（）2.物体振动的频率越快，声音的响度越大。（）3.地球的自转产生了昼夜交替现象。（）4.同一物体在不同液体中的沉浮情况一定相同。（）5.消化液都能帮助分解食物中的营养物质。（）6.光的反射现象在生活中没有任何应用价值。（）7.植物的根不仅能吸收水分，还能固定植物。（）8.溶解在水中的物质，都能通过过滤的方法分离出来。（）9.地球内部的温度很高，压力很大。（）10.力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果。（）四、简答题（每题6分，共30分）1.简述人体消化系统的工作过程。2.为什么往水中加入盐后，鸡蛋会浮起来？请用浮力的相关知识解释。3.举例说明光的反射和折射现象在生活中的应用各3个。4.岩石在自然界中会发生哪些变化？请说明原因。5.如何设计一个实验，证明“搅拌能加快食盐在水中的溶解速度”？请写出实验步骤和预期结果。五、实验探究题（共15分）小红同学想探究“影响植物光合作用的因素——光照强度”，她准备了以下材料：长势相同的绿萝3盆、相同的花盆、土壤、浇水壶、遮光网（不同密度，可调节光照强度）、计时器、酒精、碘液、烧杯、三脚架、石棉网、酒精灯等。1.请你帮小红明确实验目的，并设计实验的变量和对照组设置。（5分）2.写出实验的主要步骤（至少4步）。（6分）3.实验中，用碘液检测叶片是否产生淀粉的原理是什么？如果实验结果显示，光照越强的组，叶片遇碘液变蓝的颜色越深，这说明了什么？（4分）2025-2026学年五年级科学开学摸底考试卷答案一、填空题（每空1分，共25分）1.消化道；消化腺；小肠2.温度；物质颗粒大小3.地壳；地幔；地核；地核4.直线；3×10⁸5.重量；体积；大于6.音调；频率；响度；振幅7.二氧化碳；水；光能；有机物；氧气8.岩浆岩；沉积岩；变质岩；岩浆9.形状；运动状态二、选择题（每题2分，共20分）1.B2.C3.C4.B5.B6.C7.C8.B9.C10.C三、判断题（每题1分，共10分）1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√四、简答题（每题6分，共30分）1.人体消化系统的工作过程：①口腔：牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物，唾液腺分泌唾液初步消化淀粉；②食道：将食物运输到胃；③胃：胃壁肌肉蠕动搅拌食物，胃腺分泌胃液初步消化蛋白质；④小肠：小肠蠕动进一步消化食物，肠腺分泌肠液、胰腺分泌胰液、肝脏分泌胆汁共同作用，将食物中的淀粉、蛋白质、脂肪彻底消化，同时小肠绒毛吸收营养物质进入血液；⑤大肠：吸收食物残渣中的水分，剩余残渣形成粪便；⑥肛门：排出粪便。（每答出1个关键环节及作用得1分，满分6分）2.鸡蛋在清水中下沉，是因为鸡蛋受到的浮力小于自身重力；（2分）往水中加入盐后，盐水的密度比清水大，（2分）根据浮力原理，物体受到的浮力与液体密度有关，液体密度越大，浮力越大，当盐水产生的浮力大于鸡蛋的重力时，鸡蛋就会浮起来。（2分）光的反射应用：①照镜子（利用镜面反射成像）；②汽车后视镜（扩大视野）；③反光路牌（提醒车辆和行人）。（3分，每例1分）光的折射应用：①放大镜（放大物体）；②近视眼镜（矫正视力）；③水中的筷子“折断”（日常现象，也可作为应用相关举例）。（3分，每例1分，其他合理答案也可）3.岩石在自然界中会发生风化、侵蚀、搬运、沉积和变质等变化。（2分）原因：①风化：温度变化使岩石热胀冷缩破裂，水结冰膨胀破坏岩石，植物根系生长撑裂岩石，风、水、生物等对岩石的物理破坏和化学分解；（2分）②侵蚀：风、水、冰川等流动物质对岩石的冲刷、磨损；（1分）③变质：岩石在地下高温、高压条件下，成分和结构发生改变。（1分）4.实验步骤：①准备两个相同的烧杯，分别加入等量、同温度的清水；（1分）②取两份等量、颗粒大小相同的食盐；（1分）③将两份食盐同时分别放入两个烧杯中，其中一个烧杯用玻璃棒持续搅拌，另一个烧杯静置不动；（2分）④观察并记录两个烧杯中食盐完全溶解所需的时间。（1分）预期结果：搅拌的烧杯中食盐完全溶解的时间比静置的烧杯短，说明搅拌能加快食盐在水中的溶解速度。（1分）五、实验探究题（共15分）1.实验目的：探究光照强度对植物光合作用的影响。（2分）实验变量：光照强度（不同密度的遮光网调节，设置强、中、弱三种光照强度）。（2分）对照组设置：以自然光照（无遮光网）作为对照组，另外两组分别用低密度遮光网（中等光照）和高密度遮光网（弱光照）作为实验组。（1分）2.实验步骤：①将3盆长势相同的绿萝分别放在三个相同的环境中，编号为A（强光照，无遮光网）、B（中等光照，低密度遮光网）、C（弱光照，高密度遮光网），保证三组的温度、水分、土壤条件相同且适宜；（2分）②实验前将三组绿萝放在黑暗环境中24小时，耗尽叶片中原有的淀粉；（1分）③将三组绿萝同时置于对应光照条件下，照射相同时间（如4小时）；（1分）④分别从三组绿萝上选取相同位置、大小相近的叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热脱去叶片中的叶绿素；（1分）⑤用清水冲洗叶片后，