2025年大学学前教育学（学前教育应用）试题及答案

2025年大学学前教育学（学前教育应用）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共6题，每题5分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.学前教育学的研究对象是（）A.学前教育中的现象和问题B.幼儿学习中的现象和问题C.幼儿教师的教学行为D.幼儿发展中的现象和问题2.学前教育的基础性是指学前教育具有（）A.奠基性B.启蒙性C.先导性D.潜在性3.幼儿教育的中心任务是（）A.促进幼儿智力发展B.促进幼儿身心全面和谐发展C.促进幼儿社会性发展D.促进幼儿语言发展4.幼儿教师的职业特点不包括（）A.工作对象的主动性和幼稚性B.工作任务的全面性和细致性C.工作过程的创造性D.工作效果的即时性5.幼儿园环境创设的原则不包括（）A.安全性原则B.教育性原则C.适宜性原则D.开放性原则6.学前儿童游戏的特点不包括（）A.游戏是儿童主动的自愿的活动B.游戏是在假想的情景中反映周围生活C.游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，但幼儿在游戏中却认真地从事游戏活动D.游戏伴随着愉悦的情绪第II卷（非选择题共70分）7.（10分）简述学前教育学的研究任务。8.（15分）论述幼儿教育的意义。9.（15分）谈谈幼儿教师应具备的专业素养。10.（15分）阅读材料，回答问题。材料：在幼儿园里，老师组织了一场建构游戏。小明小朋友一开始自己搭建，但是搭建过程中遇到困难，他尝试了几次都没有成功。这时，旁边的小红小朋友主动过来帮助他，给他提供了一些搭建的建议。小明按照小红的建议继续搭建，最终成功完成了作品。问题：请分析上述材料中幼儿的行为表现，并说明教师在游戏中应如何引导幼儿。11.（15分）阅读材料，回答问题。材料：幼儿园准备开展一次亲子活动，邀请家长和幼儿一起参加。活动内容包括亲子游戏、亲子手工制作等。活动前，老师向家长介绍了活动的目的和流程，并提醒家长注意活动中的安全问题。活动当天，家长和幼儿们都积极参与，现场气氛热烈。问题：请分析这次亲子活动的意义，并谈谈教师在组织亲子活动时应注意哪些问题。答案：1.A2.A3.B4.D5.B6.D7.学前教育学的研究任务包括揭示学前教育的规律，阐明学前教育的原则和方法；探讨学前教育的社会价值和文化价值；研究学前教育的组织形式和机构；研究学前教育的师资队伍建设等。8.幼儿教育对个体发展的意义：促进幼儿身体和心理的健康发展；为幼儿提供学习的机会，培养幼儿的学习兴趣和学习能力；促进幼儿社会性的发展，培养幼儿的良好品德和行为习惯。幼儿教育对社会发展的意义：为社会培养合格的人才；促进社会文化的传承和发展；提高社会的文明程度。9.幼儿教师应具备的专业素养包括：职业道德素养，如热爱幼儿教育事业、关爱幼儿、为人师表等；专业知识素养，如学前教育学、学前心理学、学前卫生学等；专业能力素养，如观察能力、沟通能力、组织管理能力、教育教学能力等；身心素养，如健康的身体、良好的心理素质等。10.小明一开始自己搭建，遇到困难后尝试多次，体现了幼儿在游戏中积极探索、努力克服困难的品质。小红主动帮助小明，说明幼儿具有合作意识和能力。教师在游戏中应引导幼儿学会自主探索，鼓励幼儿尝试不同的方法解决问题；培养幼儿的合作意识和能力，引导幼儿学会与同伴交流、合作；关注幼儿在游戏中的表现，及时给予支持和鼓励，增强幼儿的自信心。11.这次亲子活动的意义在于：增进亲子之间的感情；促进幼儿的全面发展，如提高幼儿的社交能力、动手能力等；加强家园合作，促进幼儿园教育和家庭教育的有机结合。教师在组织亲子活动时应注意：活动前要充分准备，明确活动目的和流程，确保活动的顺利开展；活动中要关注幼