2026年中职第三学年（早期教育）婴幼儿潜能开发试题及答案

2026年中职第三学年（早期教育）婴幼儿潜能开发试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选答案中，只有一个最符合题意）1.婴幼儿大脑发育的关键期是在（）A.0-1岁B.0-3岁C.1-3岁D.3-6岁2.下列哪种方法不利于培养婴幼儿的专注力（）A.提供安静整洁的环境B.频繁更换活动内容C.选择合适的玩具D.制定规律的作息3.婴幼儿语言发展的顺序通常是（）A.听懂-会说-理解B.听懂-理解-会说C.理解-听懂-会说D.理解-会说-听懂4.对于婴幼儿的音乐潜能开发，以下做法错误的是（）A.经常播放各种风格的音乐B.让婴幼儿随意敲打乐器C.引导婴幼儿感受音乐节奏D.教婴幼儿识谱5.婴幼儿空间认知能力开始发展的表现是（）A.能区分上下B.能区分前后C.能区分左右D.能搭建简单积木6.培养婴幼儿创造力的核心是（）A.提供丰富材料B.鼓励自由探索C.给予正确指导D.设定固定模式7.婴幼儿人际交往能力培养的重要途径是（）A.多参加集体活动B.减少与他人接触C.独自玩耍D.家长包办一切8.以下哪种运动有助于婴幼儿平衡能力发展（）A.爬行B.站立C.跳跃D.以上都是9.婴幼儿情绪情感发展的特点不包括（）A.易冲动B.较稳定C.易变化D.易感染10.开发婴幼儿数学潜能的合适方法是（）A.过早进行加减法运算B.用实物引导认识数量C.只强调记忆数字D.忽视生活中的数学二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意，错选或多选均不得分；少选，但选择正确的每个选项得1分）1.婴幼儿潜能开发的原则包括（）A.个性化原则B.适度性原则C.趣味性原则D.全面性原则E.重复性原则2.促进婴幼儿认知能力发展的活动有（）A.阅读绘本B.玩拼图游戏C.参观科技馆D.观察大自然E.听故事3.培养婴幼儿良好行为习惯的方法有（）A.树立榜样B.及时鼓励C.反复训练D.强行要求E.忽视错误4.有助于婴幼儿身体协调能力发展的游戏有（）A.扔球接球B.走平衡木C.跳绳D.踢毽子E.搭积木5.婴幼儿艺术潜能开发可涉及的领域有（）A.音乐B.绘画C.舞蹈D.手工E.戏剧表演三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列各题正误，正确的打“√”，错误的打“×”）1.婴幼儿的潜能开发只能在特定阶段进行。（）2..只要给婴幼儿提供丰富的刺激，就能完全开发其潜能。（）3.婴幼儿的注意力可以通过专门训练无限延长。（）4.婴幼儿在语言发展过程中，先学会的是母语。（）5.音乐对婴幼儿大脑发育没有直接影响。（）6.婴幼儿空间认知能力的发展是自然成熟的，无需培养。（）7.创造力强的婴幼儿往往具有较强的好奇心。（）8.婴幼儿人际交往能力差是天生的，无法改变。（）9.运动能力的发展对婴幼儿自信心的建立没有帮助。（）10.婴幼儿数学潜能开发就是让他们死记硬背数学公式。（）四、简答题（总共3题，每题10分，简要回答问题）1.简述婴幼儿语言潜能开发的方法。2.如何培养婴幼儿的专注力？3.举例说明婴幼儿艺术潜能开发的途径。五．案例分析题（总共2题，每题15分，阅读案例，回答问题）1.案例：小明是一个2岁的婴幼儿，平时对周围事物充满好奇，但注意力很难集中。妈妈带他玩玩具时，他总是玩一会儿就跑去别的地方。妈妈很苦恼，不知道该如何培养小明的专注力。问题：请你根据所学知识，给小明妈妈提出一些培养小明专注力的建议。2.案例：幼儿园里，老师组织小朋友们进行绘画活动。小红在画画时，总是涂涂画画，一会儿画这儿，一会儿画那儿，画面看起来很凌乱。老师观察后发现，小红对绘画很感兴趣，但缺乏一定的引导。问题：针对小红的情况，老师应该如何引导她进行绘画潜能开发？答案1.单项选择题答案：1.B2.B3.B4.D5.A⑥.B7.A8.D9.B10.B2.多项选择题答案：1.ABCDE2.ABCDE3.ABC4.AB5.ABCDE3.判断题答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×4.简答题答案：-多和婴幼儿交流互动，用简单清晰语言表达；给婴幼儿讲故事、读绘本；提供丰富语言环境，鼓励婴幼儿表达需求和想法等。-营造安静整洁环境；选择合适玩具和活动，难度适中；制定规律作息；一次只进行一项活动；采用游戏方式训练等。-如音乐方面，播放不同风格音乐，让婴幼儿感受节奏；绘画方面，提供画笔纸张，引导自由创作；舞蹈方面，跟随音乐做简单动作等。5.案例分析题答案：-为小明创造安静、整洁、有序的环境；选择有趣且适合他年龄的玩具和活动；制定规律的作息时间表；一次只让小明玩一种玩具或进行一项活动