中班幼儿消防课程

中班幼儿消防课程日期:演讲人：XXX认识火源危险性防火安全行为规范火灾报警小能手逃生自救基础演练消防员叔叔来帮忙安全习惯日常养成目录contents01认识火源危险性常见家庭火源识别厨房火源燃气灶、电磁炉、烤箱等烹饪设备是家庭常见火源，需教导幼儿远离高温区域，避免触碰旋钮或开关。02040301易燃物品打火机、火柴、蜡烛等小型火源容易被幼儿误玩，需强调这些物品必须由成人保管，不可私自拿取。电器火源插座、充电器、电暖器等电器设备可能因短路或过载引发火灾，应提醒幼儿不要随意拔插电线或覆盖电器散热口。节日装饰节日使用的彩灯、烟花等可能因操作不当引发火灾，需告知幼儿此类物品需在成人监督下使用。模拟火焰危害演示火焰蔓延实验通过安全可控的模拟实验（如酒精灯点燃纸张），展示火焰如何快速引燃周围物品，帮助幼儿理解火灾扩散的可怕性。烟雾危害模拟利用无害烟雾装置演示火灾中浓烟的上升和扩散，教导幼儿弯腰低姿逃生的正确姿势。高温物体警示用加热后的金属板（低温安全范围）让幼儿感受“烫”的概念，建立“火=高温危险”的直观认知。灭火器操作示范展示儿童专用灭火器模型的使用步骤，强调灭火是成人职责，幼儿发现火情应优先逃生并呼救。"火很烫"安全体验1234安全距离游戏设置虚拟“火焰区”，让幼儿练习保持1米以上安全距离，通过肢体动作强化远离火源的意识。用温水模拟“烫伤”场景，教导幼儿“冲-脱-泡-盖-送”五步处理法，并练习向成人求助的规范用语。烫伤应急演练防火服装体验让幼儿试穿迷你消防服和隔热手套，通过触觉对比理解防护装备的重要性。逃生路线绘画引导幼儿绘制家庭逃生路线图，标出安全出口和集合点，巩固火灾逃生空间记忆。02防火安全行为规范不触碰电器插座认识危险标识教导幼儿识别电器插座上的警示标志，理解红色感叹号或闪电符号代表高压电危险，养成主动远离的意识。家庭协同教育建议家长使用儿童安全插座保护盖，并向幼儿解释其作用，形成家校一致的安全教育环境。模拟场景练习通过角色扮演游戏，演示用绝缘物体（如木棒）拨动插头的正确方式，强化“不徒手操作”的安全原则。热源危险认知在教室或家庭中粘贴彩色地贴标记“禁止进入区”，帮助幼儿建立至少1米的安全距离概念。安全距离划定应急情景演练设计“闻到煤气味”的模拟训练，教导幼儿立即告知成人并快速撤离，避免自行开关电器或明火。利用图片或视频展示燃气灶火焰的温度和蔓延速度，让幼儿直观感受靠近灶台可能引发的烫伤或火灾风险。远离厨房燃气灶禁止玩打火器具展示打火机、火柴的实物（去除可燃部分），解释其点燃原理及失控火焰对纸张、衣物的毁灭性影响。器具危害讲解替代行为引导案例警示教育提供磁力积木、拼图等安全玩具，转移幼儿对火源工具的好奇心，强调“玩具与工具”的明确界限。通过动画故事讲述因玩火引发的森林火灾或家庭事故，深化幼儿对规则必要性的理解。03火灾报警小能手记住火警电话号码火警电话的重要性教导幼儿熟记火警电话是紧急情况下求助的关键步骤，需通过反复练习强化记忆，确保在慌乱中能准确拨打。数字记忆游戏设计趣味数字卡片或儿歌，将火警电话融入游戏，例如“1-1-9像小火车”，帮助幼儿以形象化方式记忆。模拟拨打练习使用玩具电话或图片道具，指导幼儿模拟拨打火警电话的动作，强调需清晰说出“火灾”和家庭地址。简易报警语句练习标准化报警用语训练幼儿用简短语句描述火情，如“这里是XX小区X栋X单元，我家着火了”，避免因紧张导致信息遗漏。角色扮演互动通过消防员与幼儿的角色扮演，模拟报警对话场景，培养幼儿在紧急情况下保持冷静的能力。家庭信息强化要求幼儿背诵家庭住址和父母姓名，可通过绘制家庭地图或制作信息卡片辅助记忆。辨认安全出口标志场景识别训练在教室或活动区域设置模拟标志，组织幼儿寻找并触摸标志，加深对标志位置和功能的认知。应急路线演练结合安全出口标志布置逃生路线，定期开展疏散演练，让幼儿熟悉标志与逃生方向的关联性。标志特征讲解向幼儿展示安全出口标志的绿底白字样式，解释“奔跑的小人”图案含义，强调其指向逃生路径的作用。03020104逃生自救基础演练指导幼儿将毛巾对折至少两次，浸湿后拧至半干状态，确保既能过滤烟雾又不会阻碍呼吸。正确折叠与浸湿强调毛巾需完全覆盖口鼻，并用双手压紧边缘防止脱落，同时示范如何用橡皮筋或发夹辅助固定。覆盖范围与固定技巧在安全环境中制造无害烟雾，让幼儿反复练习快速取毛巾、浸湿、佩戴的全流程动作。模拟烟雾环境练习湿毛巾捂口鼻方法低姿势爬行训练分步骤教授幼儿跪地、手肘贴地、腹部离地的标准爬行姿势，避免臀部抬高或拖地爬行。身体姿态分解教学设置软垫障碍物通道，训练幼儿在爬行中保持头部低垂，并学会用手触摸前方障碍物以调整方向。障碍物穿越模拟结合游戏化练习（如“消防员闯关”），引导幼儿在爬行时用鼻子缓慢吸气、嘴巴呼气，减少烟雾吸入风险。呼吸节奏控制跟随疏散指示灯标识认知与记忆应急灯响应训练路径追踪实践通过图片配对游戏强化幼儿对“绿色奔跑小人”和“箭头方向”标识的识别能力。在教室地面粘贴荧光疏散贴纸，组织幼儿闭眼模拟黑暗环境，睁眼后迅速寻找并沿指示路径移动。定期随机关闭照明并启动应急灯系统，要求幼儿立即停止活动，安静观察指示灯方向后列队撤离。05消防员叔叔来帮忙消防装备趣味认知消防头盔与防护服通过实物展示和互动游戏，让幼儿了解消防头盔的防撞击功能和防护服的防火材质，增强对消防员职业装备的直观认知。呼吸器与氧气瓶模拟水带连接过程，让幼儿观察喷头喷水的不同模式（如直流、喷雾），理解灭火时的实际应用场景。讲解呼吸器的作用是帮助消防员在浓烟环境中安全呼吸，结合动画演示氧气瓶的工作原理，激发幼儿探索兴趣。消防水带与喷头消防车功能初了解云梯救援功能通过模型演示云梯升降过程，说明其在高楼火灾救援中的重要性，引导幼儿思考不同高度的救援需求。1水箱与水泵系统解释消防车自带水箱的作用，并模拟水泵抽水灭火的流程，帮助幼儿理解水源在灭火中的关键地位。2警报与警示灯播放消防车警报声，分析红蓝警示灯的信号意义，强调消防车执行任务时的优先通行权。3角色扮演互动组织幼儿模拟火灾场景，由教师扮演消防员进行“救援”，通过实践建立对消防员的依赖感和安全感。救援故事分享讲述消防员成功救助小动物的真实案例，用贴近幼儿生活的故事传递消防员的专业性与可靠性。紧急情况应对教导幼儿在火灾中保持冷静，记住“蹲低、捂鼻、呼救”等基础动作，并强调消防员是唯一可信任的救援者。信任消防员救援06安全习惯日常养成绘制清晰的逃生路线在路线图中明确标出家外安全集合点（如小区广场或邻居门前），并反复强调火灾时需第一时间撤离至该地点，避免返回火场。标注安全集合点定期复习与更新根据家庭布局变化（如家具调整或房间功能变更），及时更新逃生路线图，并通过角色扮演强化幼儿记忆。指导家长与幼儿共同绘制家庭平面图，标注卧室、厨房、大门等关键位置，并用箭头标出火灾时的逃生路径，确保幼儿能直观理解。家庭逃生路线图定期消防演练日多情境应对训练设计不同起火点（如厨房、客厅）的逃生方案，教导幼儿灵活选择路线，避免因单一演练导致思维固化。03家长参与与反馈要求家长记录演练中幼儿的表现（如是否慌乱、能否独立找到出口），并与教师沟通以调整课程重点。0201模拟火灾场景每月设定固定演练日，通过烟雾报警器声音模拟、低姿势爬行练习等方式，让幼儿掌握“弯腰捂鼻、快速撤离”的核心动作。防火安全儿歌传唱家园共育延伸活动鼓励家长在家