2024年职业规划方案

2024年职业规划方案

职业规划方案1

一、活动意义

大学时代是塑造美好人生的关键时期，为了使大一新生在开学伊始就能充分认知自我价值，

确立自己的发展方向和奋斗目标从而有计划有追求的开始大学生活避免随波逐流，盲目空虚。

本协会特举办"职业生涯规划”讲座，邀请素质提升职业规划师、山东浙商文化传播有限公司总

经理、高级人才资源师杨洁女士为广大同学就相关方面知识进行详细的讲解。令同学们在了解了

"规划为了什么""规划目标是什么""自我核心优势在哪里""如何达到规划目标”等问题

后能够深思自我，寻找适合自己的职业生涯并制定职业生涯规划。从而为度过完美而充实的大学

生活，实现自我人生价值做好充分的‘准备。

二、主讲人：XX

三、活动时间：XX.X.X(星期一)

四、活动地点：12JT

五、活动对象：长清校区全体同学(大一新生为主)

六、活动流程：

1、活动准备(宣传)

(1)在宣传栏张贴海报两张

(2)健桥展板宣传

(3)协会成员向新生介绍

2、活动中

(1)主讲人讲演之前有会长介绍本协会基本情况(建立、文化、宗旨、主办活动等)讲座

旨意、士讲人基本信息、讲座内容提要，并鼓励同学们用心思考有所收获

(2)主讲人讲演(其,司同学们可随时对不了解的内容进行提问)

(3)讲座完毕，由会长做总结

(4)征集听后感言稿，并评比挑选出优秀的稿集同学，有本协会同学与其进行进一步交流，

交换思想从而有更多的提高

3、缮后工作

七、人员安排：

主持人：秘书处纪律维持者：自律部

接待者：信调部讲座汜录者：学习部

宣传者：宣传部采集信息者：网信部

阳光梦营销创业协会

社团联合会

职业规划方案2

20xx级信息工程学院大学生职业生涯规划设计大赛于5月7日圆满完成。通过举办大赛,

帮助学生尽早树立职业生涯规划意识，引导大学生以科学的态度和理念规划自己的大学生活，变

被动学习为主动学习，变被动就业为主动择业。通过大赛的活动帮助学生学习和掌握职业规划根

本方法，树立正确的成才观和就业观,唤醒大学生的就业自助意识，提升大学生的职业素质，进

步大学生的就业竞争才能。现就大赛的有关情况总结如下

一、赛前在院团委的支擀口学生会的协助下，给与参赛选手各类关于职业生涯规划的撰写的

宣传资料，让参赛选手可以从自我认知、职业认知、职业生涯规划设计等方面，根据个人才能和

自身条件完成职业生涯规划设计。

二、初赛阶段，共有12个专业的同学报名参赛，送交参赛作品100多份。参赛选手需同时

提交书面文档和电子文档。初赛以"职业生涯规划设计参赛作品"为评选内容，共进展1天，

期间由学习部和专业指导老师进展优秀作品评选。最后，初赛评选出8份优秀作品进入决赛。

三、决赛阶段，由于汲取了去年决赛时间过长而导致会场纪律欠佳的经历，最终确定了选手

进入决赛现场个人展示和辩论环节，各位选手在辩论环节就参赛作品进展了展示并顺利答复评委

的提问，决赛在两个小时就已顺利完成。

这次大赛有许多东西是值得我们考虑和改进的。

首先我们这次活动在院学生会的积极邀请下，请到了咱们院书记和院长等众位指导，使这次

活动的会场增添了许多活力，院长书记的激情演讲激发我信息学院莘莘学子的学习热情，和促使

同学们能正确面对将来职业的抉择，更加有自信和勇气面对将来。其次，这是我们今年第一次创

办这样的活动，积累了丰富的经历。

还有学生会各位指导的积极参与使活动有序进展。

但是，因为时间仓促导致了本次设计大赛在决赛赛前场地布置上有所缺乏，下次定当加以改

进。还有许多小细节没有注意到，尤其是会场卫生和秩序。

确实有许多缺乏，但我们有信心和才能，在以后会办的越来好，我相信咱们学习部的每一位

同学都有这个决心的。

总的来说,大学生职业规划大赛获得圆满成功。评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3

名，参与奖2名。信息学院学生会学习部

20xx年5月9日

规划将来，成就梦想

校学生处，校团委

活动协办：各学院团总支

20xx年4月-6月。

本校在校学生。

施行行动方案制定、评估和反响等。

(2)作品要求：内容完好、简明扼要，格式明晰，版面大方美观，创意新颖，能充分表达

个性而不落俗套，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现职场新人的职业形象。

(4)作品可选用Word(*.doc文件)、Excel(*.xls文件)、PPT(*.ppt文件)迸展制

作。

3、《职业生涯人物访谈报告》

(1)主要内容：参赛者要结合自身规划选取与规划职业一样或者相似的职场人物进展职业

生涯访谈。参赛者在进展访谈前，要列出访谈问题清单，确定访谈重点，在访谈完毕后，要将人

物访谈过程、的资料及心得撰写成《职业生涯人物访谈报告》。《职业生涯人物访谈报告》要突

出选手访谈心得及自身对于职业认知方面的考虑。

(2)访谈要求：要结合自我体验和访谈收获，写出目的职业生涯人物访谈报告，题目自拟。

内容包括：目的职业生涯人物的选取、目的职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、

对目的职业的分析、自身认识的变化、对自己就业和将来职业开展的‘帮助等。字数在2500字

左右。同时附上访谈记录。访谈记录要真实、全面记录访谈中的对话内容，并注明所访谈人物的

职业信息，每份访谈记录所包含的问题不少于10个，字数在20xx字以内，但不少于800字。

一等奖1名，奖金500元，综合测评加2分；二等奖3名，奖金300元，综合测评加1.8

分；三等奖5名，奖金200元，综合测评加1.6分;优秀奖10名，综合测评加1.4分，奖金

100元.获奖选手将获得由学生处颁发的获奖证书，学校宦获奖作品择优推荐省级竟赛，省级竟

赛获奖者奖金1500元。

一、活动背景：

二、活动目的：

三、可行性分析：

四、活动展开：

（一）宣传阶段

前期宣传：

1.海报、大字贴6月3日（星期三）

2.展板、喷绘6月5日（星期五）

活动信息动态宣传：

L海报、大字帖、宣传页（各150份）

2.喷绘两块

3.就业协会网页宣传

（二）报名阶段

1.现场报名6月6日（星期六）早9:30—12:30下午4:30—6:30

2.网上报名报名邮箱：

3.报名截止：年6月10日（星期三）

（三）初赛阶段

1.初赛时间：年6月12日（星期五）晚7点

2.初赛地点：

（四）复赛阶段

1.复赛时间：年6月19日（星期五）晚7点

2.复赛地点：

（五）决赛阶段

决赛时间：年6月26日（星期五）

2.决赛地点：

四、人员分配:

办公室：

筹划部：

外联部：

宣传部：

五、活动预算：

1.前期宣传650元

2.后期宣传300元

3.培训老师邀请函、礼品200元

4.大赛奖品300元

5.其他杂费400元

合计:1850元

附：

1.本次活动由延安大学就业指导中心主办、延安大学”管理论坛"组委会承办

2.本次大赛组委会拥有对本次大赛的一切解释权

3.假设遇任何不可预知事件，本次大赛组委会有权终止本次大赛的进展、展开或修改相关详

细大赛环节

4.本次大赛分初赛、复赛、决赛三个阶段.每一阶段比赛完毕后，入围的选手都将进展专业

的相关培训，再进入下一阶段的比赛

5.本次大赛在决赛环节将评选出：一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名。荣获一等奖的选

手将被我校选送至省上参加省决赛

6.本次大赛报名、培训均为

7.参赛对象：我校大一、大二、大三的在校大学生调查显示：在高校大学生群体中有不少人

存在着学习兴趣不浓，人生目的不明确，缺乏职业规划意识。同时也有一部分同学拥有自己的远

见，却没有展示自我的平台。然而对于这个就业压力日增不减的社会来说，各行各业对人才素质

的要求已越来越高。作为一名大学生，假设不能从根本上走步自身的综合素质，有预见性地、科

学地规划自己的学习生涯和职业生涯，很难在社会中立足，让自己的才华得到发挥与展现。为了

可以更好地帮助广阔同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目的，同时也进

步同学们的创业、择业、就业才能。我们精心筹划了此次’规划将来，成就梦想"法学院首届职

业生涯规划大赛。

1、帮助广阔同学明确学习目的，端正学习态度，增强学习动力，树立和进步职业规划的意

识和才能。

2、进步同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和才能。

3、创立一种学校和社会相结合的互动形式，给广阔同学提供认识社会，认识职场的时机。

4、丰富同学们的课余生活，提供理论、交流和学习的平台。培养规划理念，实现心中梦想

广东省广州华立学院青年创业者协会

1、参与对象：华立学院全体学生

2、参与方式：个人或者是团

xx月x日晚，新闻与传播学院团委、学生会在实xxx教室成功举办了新闻与传播学院职业

规划大赛初赛.出席本次大赛的有xxx副书记，xx老师，xx老师，xx老师，xx老师.现将职

业规划大赛工作总结如下：

在迎新大会上，xx副书记让大一新生着手写自己的‘职业生涯规划"，并让他们上交自己

的职业理想。这为学院举办职业规划大赛做好了准备。

针对大一新生上交的职业理想，苏运生老师和钟春燕老师及时让主席助理着手建立“学长

制"，组织职业兴趣一样的同学进展系统学习、讨论和交流。

朱子木老师亲自到珠海跟大家说明写职业规划大赛的直要性，并召开部长级会议，传达本次

活动的重要性。

大赛当天,XX副书记，XX老师，XX老师亲自担任评委，对参赛选手进展了严格的挑选和中

肯的点评，给了在场的同学许多启发。

在接到"职业开展协会”的通知后，院团委学生会立即确定活动负责助理为杜小英，负责部

门为学调部，并于XX月XX日做好了筹划，对各部门工作做了详细的分工，对赛场布置做了详细

的说明。使得在准备校运会、中国文化节、《新闻学生》调研版、举办学院讲座的同时，职业规

划大赛可以如期举行。

XX月XX日晚上XX点，负责本次活动的负责人招开了0壬委会议，会上向班长、副班长、学

习委员说明了这次活动的意义，以及希望各班积极配合的想法。在会上，各班班委积极响应，推

举班级负责人负责此次工作。各班负责人表现出极大地热情和负责的态度及时班上同学的作品，

并及时上交。XX月XX日，负责人召集班长、副班长、学习委员组成班级评议小组，八个班的作

品穿插互改，并于XX月X三选出了前二十名。

在齐八个班的作品后，及时将各班作品均等分为八份,并让各班穿插互改，选出前二十名。

XX月X日，学调部部长、副部长以及主席助理认真评选前二十名的作品，并于XX月X日评出前

十二名，并发短信通知入围选手开会，说明参赛事宜，并跟进其准备情况。由于经历缺乏，以及

各部门沟通存在问题，职业规划大赛也存在许多缺乏之处，需要尽快改正或改进.

筹划书中明确要求秘书处借阶梯教室，但秘书处答复说借不到。之后便向老师恳求帮助，主

席助理在钟春燕老师的帮助下，借到了阶梯教室（阶四）。但由于沟通方面出现问题，主席助理不

知道已有人为职业规划大赛借了教XX,故在没有退教XXX的情况下，又借了阶梯四。

由于职协更改作品提交日期，为了让同学们有充分的时间准备，大赛推延了一周。XX月XX

日，秘书处的干事去将阶四换成XX月X日的比赛教室。但是仍然没有退教XXX，导致XX月XX

日（原定于此日进展比赛）教XX开了门和多媒体，而没人使用和保护，使得学校教学设备处于危

险之中。为此，珠海学院对新闻与传播学院进展批评教育，并宣布不再借多媒体教室给新闻与传

播学院。为此，秘书部部长在苏老师和钟老师的帮助下,几经周折，才接借到XXX,使得大赛得

以顺利进展。

针对这个问题，秘书处以后会派专人负责借教室的事宜，并尽力借到符合活动的教室°

①由于秘书处在打印前没有及时更改会场变动情况，导致流程表出现屡次涂改。给嘉宾和评

委老师印象。

②由于工作人员都是新干事，没有会场工作经历。使得会场有些

③没有强迫学院学生会的干事和部长前来做观众，导致观众太少，场面冷清。

④在比赛最后环节，没有做好把门工作，使得许多观众提早分开，使场面更加为难。

⑤大多数选手没有把握好时间。希望以后开展类似活动前进展彩排，并对进入决赛的选手进

展跟进。

针对这些问题，以后会场负责人在安排工作前一定要强调工作要求，工作范围等本卷须知。

秘书处在理解活动变动情况后一定要及时更改流程表等相关文件的信息。在组织和宣传方面要做

到位，一定要确保观众的数量，维持会会场秩序。对参赛的选手要进展跟进，询问其是否需要帮

助等。总之，以后活动中要更加注重细节。这次大赛所出现的多处问题和缺乏，是负责部门和主

席助理的责任.由于经历的缺乏和工作跟进的不到位，一些错误导致了大赛的整体效果V经过举

办此次比赛的和比照赛进展总结，相信会在今后的类似活动中有所完善和进步。

职业规划方案3

引言

不少人都曾经这样问过自己："人身之路到底该如何云走。"记得有T立哲学家这样说过：

"走好每一步，这就是你的人生。"是啊，人生之路说长也长，为这是你一生意义的诠释。

人生之路说短也短，因为你度过的每一天都是你的人生。每个人都在计划自己的人生。者陋实现

自己的梦想。梦想是一个百草园，我只是百草园里的一根小草，可是小草也有一个大理想，是我

在这里畅想一下自己的职业生涯。

中国人常说。尽人事，听天命。对于我们可以控制的，理当全力以赴，因为操之在我。对于

不可控制的，我们应当养成坦然接受的胸怀和气度，要抱着一种信念，那就是不做则已，要做就

要做到最好。在工作中努力奋斗。自动自发。精益求精，这样，才能赢得收获。一个人，一生当

中不知道要遇到多少困难，很多困难是不可预见的，这就要靠我们自己处事时随机应变的能力。

面对突如其来的麻烦事情，临危不乱。保持冷静的心态，急中生智想出好办法来。睿智的人，善

于分析事物的发展情况，能够抓住事物的特点，成竹在胸。料事如神，成功的预测事情发展方向，

决策与千里之外，谈笑间植槽灰飞烟灭。

一、自我分析

本人平性端正。谦虚谨慎。吃苦耐劳的素质较好，学习能力较强，求知欲强，爰好运动。待

人温和不会经常发脾气，具有一定的隐忍性，会和认识的人保持较好的关系，是刃的别人敬我一

尺我敬别人一丈的人。对我好的人我会加倍的对他好。别人说我性格外向，但是我觉得我的性格

具有两面性，我有时候也喜欢安静的环境，喜欢一个人安静的看书。听歌。不过我还是喜欢热闹，

和朋友一起聊天，给彼此带来快乐，我会感觉很开心。

我喜欢运动，尤其是田径和羽毛球，也喜欢旅游，开阔眼界，陶冶情操.另外我有很强的自

信心，具有一定的领导能力和团队精神，比较强的创新意识。动手实践能力及自学能力。但我又

一个缺点就是有时候过于看淡很多东西，生活有时没目标，没方向总是在茫然中虚度时光，不能

很好的有效率的利用自己的时间。高中是搞体育的，大学的时候也是报的社会体育专业。我热爰

体育对体育教师和健身教练有很大的兴趣。而且我有一定的领导能力和隐忍能力，我觉得自己在

毕业后能胜任体育教师和健身教练，所以我会努力学好专业知识向这个方向发展。

二、职业分析

社会体育这个专业主要是从事体育教师和健身教练这类职位。

在家是一个独生子，家里就只有我一个小孩，我在家无论是爸妈还是爷爷奶奶都很宠我，不

过我从小就知道自己所处的位置，我自己以后会步入社会那个时候就不能和在家一样了，所以我

从小就很懂事，没有因为家里的条件而娇生惯养而且我在学校在家都是一个很听话懂事的孩子。

我一般学习什么或者做什么事只要不是坏事家里人都会很支持我就像我高中搞体育和学健

美操家里人都很支持。

高中毕业我填志愿选择了这个美丽的城市，被誉为体操之乡的仙桃，来到学校发现学校的风

景很好，同学们在学校关系处理的很融洽，上了很久的课了，觉得在学校的老师也很好很和蔼可

亲，而且专业知识知道的很懂,在大学三年能教给我很多的东西，足够我们以后步入社会实践。

我相信自己在这个学校能够让我学到足够的专业知识。

我们这个专业一社会体育，以后毕业了就业方面就只有体育教师和健身教练，在这个学

校学这个专业的人很少，在仙桃市这样的职位很多，只要我们在学校学好了专业知识，以后就业

也会很好的所以我相信自己能够在毕业后找到一个很好的就业位置

三、给自己的职业定位

我自己学习的是社会体育专业，就业发展方向是体育教师和健身教练。

我自己的职业目标是健身教练，面对这个职位，在仙档喊者是在全省乃至全国都有很好的发

展空间，只要自己把自己的专业知识学好了，我相信我自己能够胜任这份工作。

健身教练这个职业发展前景很好，因为现在国家提倡全名健身，全国人民都对运动有很高的

热情和兴趣，而且我学的社会体育专业是面对所有的运动项目的很适合现在的人群，所以这个健

身教练有很大的就业前景。

我的目标是先进入一家俱乐部当场地教练然后虚心的想别人请教向别人学习一些教学经验，

然后一步步的向上走，最后依靠自己的家庭和人际关系自己创建一家健身俱乐部。

我会努力让自己做到最好。

四、计划与实施

我对自己的大学还有毕业后五年有这样一个简短的计划

大学一年级。

1、努力调整好自己，使自己充分的适应大学生活，把自己从高中到大学的现实落差和心理

落差处理好，拥有良好的心态。

2、养成良好的生活习惯和学习习惯，良好的学习习惯会使我在今后的学习中受益匪浅，使

自己学起来更加轻松。

3、认真学习好专业知识和其他基础学科，坚信基础的东西一定是最重要的，注意提高自身

的基础素质。

大学二年级。

1、通过参加各种社团组织锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。

2、做一些兼职。社会实践活动，同时在课余时间从事一些与自己未来职业有关的专业工作，

进一步提高自己的责任感。主动性。

3、证书大突破。考取英语三级证书。全国计算机二级等级考试。全国普通话等级考试。

大学三年级.

1、开始尝试并学习些笥介。求职信，了解社会需求，收集与本人目标工作有关的信息，并

通过信息渠道尝试和以毕业的校友交流思想，开始毕业前的申请，积极参加招聘，在实践中校验

自己的知识积累。

2、在学校分配的工作地点检验自己的‘专业知识和社会实践能力，努力进取，积极向上。

毕业后一年。进入公司或者是俱乐部和学习，进入社会，让自己适应社会，努力工作努力学

习别人的教育经验。社会实践的方法，融入集体。

毕业后两年。努力进取，在单位担任一定职位，和同时又良好的关系，有良好的社会实践能

力。

毕业后三年。努力学习别人的教育经验，和管理能力，为创建一个俱乐部去创造条件，去学

习社会的一切处理方法。

毕业后四年。利用家庭条件和社会人际关系创建一个俱乐部，学习一切有关的管理方法。

毕业后五年。维持一个俱乐部的正常发展，试着让俱乐部去盈利，创造财富，为自己的以后

做打算。

五、评估与调查

我的职业目标是健身教练，这个职业有很好的发展前景，不过估计会有很大的困难。

来自学校的困难，比如自己的专业知识的学习，所以我会努力的学习好自己的专业知识，在

课余时间向老师多多学习，有什么不懂得问老师或者上网查资料。

来自家庭的困难，比如家里人不支持或者是什么别的原因，自己可以将计划推迟几年或者是

想别的原因。

来自社会的困难，比如社会上的人们对健身不感兴趣了，有或者是人们家里都有条件了不需

要在去健身俱乐部了，我可以换成别的，可以去卖健身器材有说这事别的啊。

不管以后遇见什么困烂我都会努力的化解困难努力实现自己的目标.

结束语

计划固然好，但最重要的在于付出实施并取得成效，时时刻刻都不能忘记。任何目标只说不

做到头来只是一场空，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不经历风雨怎能见彩虹。我们要时刻

保持一颗清醒的头脑。其实每个人心中都有一座山，雕刻着理想。信念。追求。抱负。每个人心

中都有一片森林，承载着收获。芬芳。失意。磨砺。一个人若要获得成功必须拿出勇气，付出努

力。拼搏。奋斗。

机遇不相信眼泪。不相信颓废。不相信幻影，只相信爱打拼的人。一个人的一生是有限的,

人生能有几回搏，此时不搏何时搏。我们要抓住我们身边的每一个机会来实现自己的人生价值,

一个人的一生一定要过的有意义，一定要让自己有限的年华里有回味。一个人活着就是要做有意

义的事，而做有意义的事就是好好的活着。

职业规划方案4

1、专业环境分析

在全球卫生事业进展快速的形势下，我国护理专业在训练、实践、管理、科研等层面都有突

飞猛进的进展，我国高素养、高技术、高力量的护理人才也层层辈出。截至20xx年底，全国护

士共154.3万名，占卫生技术人员的34%,依据20xx年卫生部对全国696所三级综合医院的

调查显示，护士中具备大专以上学历的护士比例占57.5%,我国护理硕士训练起于90年月，现

在已经基本成熟。在护理实践方面，护理工作的专业范围业已拓展到预防疾病、爰护生命、减轻

苦痛和促进健康等方面。在临床护理领域，护理的专科化程度不断提高，很多领域都培育了专科

护士，同时，社区护理、老年护理、临终关怀等护理服务方兴未艾,尤其是社区护理，20xx年

"5.12’国际护士节主题为“提高社区护理品质，引领初级卫生保健’，可见社区将成为最大的护理

需求市场，二级医院和社区卫生中心以及家庭护理将成为护理需求的重头市场。护理工作作为卫

生事业的重要组成部分，为我们供应了若干机遇，在这个大环境下，毕竟进展为训练者、管理者

还是临床护理专家就取决于我们的职业胜任力量。

2、职业规划

正确适当的目标是职业生涯规划的核心，一个人事业的成败很大程度上取决于合适的目标，

有了目标，才会有动力。有句话说得好：假如你不知道你要到哪儿去，那么通常你就哪儿也去不

了，所以，当你将脚抬起走路前先明确去哪里，这至关重要。现将我职业生涯的短期目标和长期

目标展现如下：

（一）第一年

1、第1个月至第4个月

学习的目标：熟识医院、护理部和科室的规章制度;知晓各个班次的工作流程和工作重点;把

握电子病例操作系统的使用方法。

力量的目标：和科室医护同仁建立和谐友善的同事关系;能独立完成各个班次的工作内容;能

乐观协作护士长支配的工作任务。

行动方案：这个时期是我从学校进入工作环境，并在工作环境中渐渐社会化，实现从同学到

护士转变，并为新的组织所接纳的过程。我要用饱满的精神和热忱的态度投入工作，乐观熟识科

室业务，使自己适应繁忙而多变的临床工作环境;上班时间和科室同事协作好工作，对不明白的

地方不耻下问;利用休假时间扫瞄医院网页，关注医院政策和新闻动态，熟识医院的运行机制。

2、第5个月至第1年

学习的目标：基本把握科室常见病与多发病的诊治与护理措施;精通各项基础护理操作;力量

的目标：能够具有肯定的社会实践和护理力量，并将理论学问与临床实践相结合，使自己在工作

岗位上有所作为;不断增加护理科研素养和提高科研水平;英语水平不断提升，有肯定的听、说、

读、写力量。

彳亍动方案：从实践中来，到实践中去，结合临床病人的特点查阅相关书籍，再用书本学问指

导病人康复;定期参与医院和科室组织的业务学习，多与领导、同事、病人相互沟通，查漏补缺;

每周定期到示教室练习基础护理操作，使各项操作得心应手;广泛涉猎中英文护理期刊或利用网

络资源搜寻相关文献资料，在护理核心期刊发表论文一篇;了解国内外护理学专业的新进展，并

结合科室实际状况，在护士长带领下进行相应的科研项目;努力学习好英语，每天利用课余时间，

多读、多听、多练，让英语水平更上一层楼。

（二）第2年至第5年

学习的目标：娴熟把握护理"三基内容;了解护理心理学、护理训I练学、护理管理学等学科的

基本理论和在工作中的应用;放眼世界先进护理技术;提升专业英语水平。力量的目标学问广博，

临床阅历丰富，操作精确、效率高;培育・爱伤观念'，正确运用移情技巧，培育建立良好护患关系

的力量;具备肯定的临床带教力量和管理力量;充分发挥科研力量。职称的.目标：主管护师职务目

标：临床带教老师或护士长行动方案：加强业务学问学习，广泛涉猎相关学科书籍，参与连续训

练学习和外出进修，扩展自己的学问面;不断地积累实践阅历，探究科室专业技能;加强对公共关

系学、组织行为学、管理学的学习，培育沟通沟通力量和组织协调力量;帮助带教老师完成护理

实习生的带教任务，教学相长，在积累带教阅历的同时，鞭策自己对专科学问的把握;通过特地

的培训班加强对公共英语和专业英语的学习;每年至少在核心期刊发表论文一篇;至少完成两项科

研项目;将护理科研纳入护士公共必修课程，讲解护理科研的基本内容并提高护理人员的科研意

识。

（三）第6年至第10年

学习的目标：国内外临床护理新进展;新的教学模式;护理管理模式和理念。

力量的目标：个人职业力量稳步提高，责任心增加;精通本科室的业务，能独立完成临床教

学任务;能够接收比较重要的工作任务，管理力量得到锤炼;能比较周全的思索和处理问题，已成

为工作中的主干.职称的目标：主管护师或副主任护师职务目标：护士长行动方案：查阅文献资

料，收集国内外护理动态;争取出国进修的机会「走出去，请进来'，学习和借鉴国外先进的模式

和机制;尝试不同的临床带教方法，培育实习生的整体护理力量;以一名护理管理者的标准要求自

己，在实践中积累管理阅历;参与省级、国家级的学术沟通活动,发表较高水平的论文至少每年

一篇，至少完成两项科研项目。

（四）第12年至第20年

学习的目标：不断推陈出新的新理论、新技术;先进的管理模式。

力量的目标：成为临床护理专家或精彩的管理者;积累丰富的管理阅历，具有较强的组织力

量、交往力量和管理力量。

职称的目标：副主任护师职务目标：科护士长或护理部主任行动方案：保持乐观、乐观进取

的心态，重新熟悉环境、评估自我，查找新的挑战，保持职业新奇感;与兄弟医院沟通管理阅历，

定期参与护理管理培训班;发表高质量的、弓I起业内重视的论文至少每年一篇;完成有影响的科研

项目，获得省级、国家级甚至更高级别的嘉奖;参与相关书籍的编写工作。

职业规划方案5

一、总则

1、目的和依据

为了充分、合理、有效地利用集团内部的人力资源，鼓励员工努力工作并提升业务水平，丰

富员工职业发展，使员工获得更多的发展机会，引导员工职业发展的途径和方向，确立员工职业

发展与公司发展相统一的发展体系，特制定本制度。

1、2适用范围：本管理制度适用于集团本部全体员工。

二、岗位序列、层级及任职条件

2、1岗位序列

根据公司发展需要，将公司所有岗位归集为二大岗位序列，即管于里序列、技术序列.

管理序列：适用于集团本部从事管理岗位的人员。

专业序列：适用于集团本部从事技术岗位的人员。

2、2岗位层级

管理岗位分为五个层级。

岗位层级从高到低依次为：副总、科长、副科长、主管、科员。

技术岗位分为四个层级，八个档次。

岗位层级和档次从高到低依次为：首席工程师、高级工程师（一级高级工程师、二级高级工

程师）、工程师（一级工程师、二级工程师、三级工程师）、助理工程师（一级助理工程师，二

级助理工程师）。

2、3岗位任职条件

管理岗位任职条件：

副总：科长满5年以上，有较强的组织协调能力和办事能力，工作经验丰富，具有快速、

准确处理部门工作中各类事务的能力。

科长：副科长满3年以上或者高职称，有一定的组织协调能力和办事能力，能够独立解决

部门实际工作中遇到的问题并按时完成本职工作。

副科长：主管满3年以上或者高级职称，有一定的组织协调能力和办事能力，能够协助负

责人完成本职工作。

主管：科员满3年以上，中级及以上职称，能够履行岗位职责，按时完成本岗位工作.

科员：工作期满1年以上，初级职称，按时完成本职工作。

技术岗位任职条件：

首席工程师：一级高级工程师满5年以上，能够独立完成本岗位所有的工作；熟悉本专业

前沿及相关专业的知识；个人综合技术能力在本专业领先，能够主持重大技术课题攻关，具有省

部级科技成果或工法。

一级高级工程师：二级高级工程师满3年以上或者正高职称，能够独立完成本岗位所有的

工作，有快速、准确解决实际工作中各类技术问题的能力，具有省部级科技成果或工法。

二级高级工程师：一级工程师满3年以上或者高级职称，能够独立完成本岗位所有工作，

独立解决工作中的技术问题，具有指导技术岗位人员工作和学习的能力。

一级工程师：二级工程师满3年以上，中级以上职称，能够独立完成本岗位所有工作，独

立解决工作中的技术问题。具有指导技术岗位人员工作和学习的能力。

二级工程师：三级工程师满3年以上，中级以上职称，能够独立完成本岗位工作，独立解

决工作中的技术问题。

三级工程师：中级以上职称，能够独立完成本岗位日常工作，独立解决本专业工作中简单技

术问题。

一级助理工程师：初级职称，能基本完成本职工作。

二级助理工程师:工作满一年以上，初级职称，在指导下，具有按时完成本岗位工作的能力。

三、职业生涯晋升通道

3、1晋升方式设定

员工的晋升可以一条通道上纵向发展，也可以在不同的通道之间横向转换。

纵向晋升：指某一个序列的晋升，如二级工程师晋升一级工程师。

横向晋升：指由在两个序列间晋升。如从二级高级工程师晋升科长，即从技术序列跨至管理

序列或是管理序列跨至技术序列。

3、2晋升基本条件

3、2、1晋升资格的们槛值

具体包括的项目有：学历、专业背景、工作经验、职称和岗位任职条件等.

3、2、2绩效表现要求

即年度绩效考核得分，由员工的直接上级按照公司的绩效考核要求对员工进行考核，一般要

求考核结果为良好以上。

3、3取得执业资格证书人员的相关规定

鼓励员工参加对集团资质有帮助的执业资格考试，对集团资质有贡献的一级注册人员按二级

高级工程师待遇，二级及其他注册人员按二级工程师待遇，对于取得执业证书的管理序列员工可

以优先向技术序列流动，同时享受相应技术序列相应遇，在管理通道出现晋升机会时，同等条件

下优先考虑。对于取得执业资格证书的技术序列员工，在技术通道出现晋升机会时，同等条件下

优先考虑。

四、评审程序

1、评审工作每年XX月进行，结合上一年年终绩效考评进行，对于临时的岗位空缺晋升，

则视具体情况而定；

2、成立评审委员会，发布评审细则；

3、员工按照评审细则要求自行申报相应层级（档次），管理岗位填写《管理岗位层级申报

表》（表一）、技术岗位填写《技术岗位层级（档次）申报表》（表二）报人资政工部；

4、人资政工部对员工资格进行审核后报评审委员会；

5、评审委员会对申请人的情况进行综合评议，将评审结果反馈给申请人；

6、集团领导班子对评审结果进行审批。

五、不予晋级条件

1、违反劳动纪律，工作态度不端正者不予晋级或者降级处理；

2、年度考核不合格者；

3、其他.

六、附则

1、本办法自公布之日起实施；

2、本办法由人资政工部负责解释。

职业规划方案6

一、大学生职业规划大赛活动主题：

大学生职业生涯规划

二、大学生职业规划大赛活动目的：

为了让刚刚迈入大学的学弟、学妹们能有效的利用宝贵的大学四年生活;为了让我们在求学

的路途中少一些迷茫和困惑;为了不让我们回首往事的时候留下遗憾和愧疚;为了精彩的大学四年

留下更多的回忆，为了给我们的未来做一个很好的规划!管理协会从同学们最迫切需要的出发，

精心策划了此次活动。

三、大学生职业规划大赛活动的形式

以讲座、现场互动、文章征集的方式展开

四、大学生职业规划大赛活动地点

五栋教学楼

五、大学生职业规划大赛活动时间

六、大学生职业规划大赛活动参与人员

协会全体会员及全院的非会员学生

七、大学生职业规划大赛活动组织人员

由组织策划部组织，秘书处、宣传部、外联部、社会实践部协助下进行。

具体人员安排如下：一名主持人，两位指导老师

八、大学生职业规划大赛活动前的准备

1、诚挚得邀请T立专业老师做约10—15分钟的演讲，由会长负责，组织策划部部长协助

2、PPT的制作由组织策划部李兆祥负责，张波协助完成。

3、会场的布置由宣传部负责（包括打开多媒体、借好音响设备等）

4、由秘书处负责准备好约150张的A4的纸和笔，并在活动进行过程中发到每一位会员手

中。

5、会场秩序的维持由外联部负责

6、迎接会员入场由社会实践部派两人负责

九、大学生职业规划大赛活动流程

第一阶段：活动宣传阶段

1、定点宣传：在一食堂门口做定点宣传，宣传期间由宣传人员向同学们发放有关活动的资

料，并向咨询者做详细的讲解。

时间：

负责人：组织部王华、胡俊旺、姚艳、王湮、仇正林及宣传部的人员。

2、再次动员：由组织部、宣传部、秘书处、信息咨询部四个部门的人员分工合作到各系、

各班做进一步的宣传。

负责人：组织策划部王华

宣传部徐菲

信息咨询部张波

秘书处段晶晶

3、海报宣传：由宣传部负责出7-8张具有特色的海报，张贴在学院各个醒目处，要求注

明活动的内容及活动时间、地点、及活动的流程。海报应有特色，并且对职业生涯规划做适当的

说明.

第二阶段：活动主体阶段——现场互动

（一）老师讲座

讲座的内容：职业生涯规划的重要性;如何做好职业生涯规划?职业生涯规划做好之后如何执

行？

（二）主持人演示职业生涯规划的具体内容：

1、什么是职业生涯规划？

2、职业生涯规划包括哪些内容？

3、演示一个职业生涯规划的具体案例进行分析

（三）现场规划

给每一位会员发一支笔和一张A4的'纸，让他们在10-15分钟内吧自己对大学四年的具体

规划写在纸上。（不要求很规范，但要有具体的目标和发展方向）时间过后，统一将他们规划收上

来，并由主持人随机抽取5-8人的职业生涯规划做为点评。

（四）现场交流

邀请2-3名会员为我们陈述他自己是怎样规划他的大学四年生活的?有哪些具体的目标?为

什么会有这样的想法？

（五）有奖成果展示

与者自主上台陈述自己的职业生涯规划，由指导老师点评，对表现良好的选手发放小礼品作

为鼓励!（人数不限，据时间而定）

（六）点评

点评阶段：

1、可由会员代表上台，有支持人询问如下问题作为点评内容："请问你的职业生涯规划是

什么?""自己对实现此规划有信心吗?”等.最后，有他来点评一下他对此次活动的看法："你

认为我们这次活动怎么样?”

2、指导老师点评

（六）活动结束

活动时间大概会持续2个小时，活动结束后会员按序退场。

(七户舌动后序安排

(1)会场卫生由全体协会干SB共同打扫，宣传部负总责

(2)活动结束后关灯、关门由组织策划部成员负责

第三阶段：职业生涯规划征集阶段

现场活动之后征集职业生涯规划,参赛选手将自己优秀的作品投递到各班班长处由管理协会

各系的代表收集交组织策划部。

第四阶段：职业生涯期划评选阶段

评选活动由信息咨询部负责，邀请协会专业老师及相关专业的指导老师，秉着公平、公正的

原则评选出优秀作品。

奖项设置：一等奖一名

二等奖二名

三等奖三名

优胜奖若干名

第五阶段：活动反馈和评价

活动结束后由组织策划部派2名干部与5-10名会员进行面对面的访谈，询问他们对此次活

动的意见和建议。收集相关资料后对此次活动进行整体评价,并提出改进方案，呈递会长审批。

活动策划人：组织策划部

策划时间：月曰

职业规划方案7

可锐职业顾问在2004咨询案例分析盘点中发现，许多职业白领的职业含金量在下降，其中

尤其危险的有三类白领：第一类为企业形象工程的高薪者；第二类白领虽然身处高职位，但多年

不能晋升，职位成为发展的阻碍；第三类人本身从事的工作就是非核心工作，看似繁忙却不能对

企业产生价值，他们也随之沦为非核心员工没有任何职业安全可谈。这三类白领的身价在下跌，

职业发展前景不容乐观。

打破虚高幻影轻装上障

可锐职业顾问案例：王林，一家中型网站的首席执行官，薪水丰厚，可谓高薪高职。但他所

做工作和职位不相符。天天做的工作就是维护网站正常运行，并治理手下的程序员和网络编辑。

其实，公司的业务完全不在网站，这个网站建立带有很大的政绩工程的性质，因此王林的工作热

情骤减。而且，这样的日子总让他觉得是在混日子，却又不能下定决心离开。究竟高薪还是让人

不忍心放弃的。

可锐职业顾问建议：职场生存，当然要讲究物质回报但是当回报与工作不成正比的时候，

就面临着一个抉择，到底是要高薪，还是要职业发展呢。王林已经陷入了纯粹以薪资为导向衡量

职业价值的陷阱。当职业已经没有什么价值的时候，为了利益的标准而放不开，其实是在消耗以

往的工作积累,自己的经验和时间成本在流失，职业身价在下跌。这对他来说是非常不经济的。

因此，重新定位自己的发展迫在眉睫。王林作为网络工程师，又有过运营商业网站的实战经

验，可他的长期发展战略却明显偏离了正常的轨道，停滞不前。跳槽是目前唯一的选择，通过跳

槽来经营职业长期规划，而不要为高薪所累。职业身价的增长和可持续发展才是最重要的0

突破晋升困局自己跳高

可锐职业顾问案例：Tom在一家公司做公共关系部经理。才进公司的时候，有一段时间，

公司组织架构面临着很大幅度的调整，Tom提出了很多意见和建议，他有过一段布满工作激情

的岁月。"那个时候，天天都工作到很晚，但有一种布满希望的累和压力。"但是，他已经3

年没有晋升了。Tom一直在犹豫在新的一年要不要重新考虑自己的未来。他很矛盾，自己已经

熬了3年，假如不等到晋升就走人，然而他自认跳槽的底气还不足。可是就现在的情况来看，

晋升的可能性很小。

可锐职业顾问建议：根据可锐职业顾问竟力做一个客观分析。

Tom已经3年没有晋升,3年在同一个岗位上工作的经历有限，战略运作能力得不到提升，

限制了他的延伸发展。没有新的技能和专业经验来补充，职业含金量肯定无法为自己价格提升带

来支撑。假如一份工作本身不能够为你提供足够的发展空间和上升的趋势，哪怕现在有更高的职

位，对于Tom而言，也只是一个谎言而已！

整合以往工作经验和优势，给自己高一点的、定位，这样虽然跳槽有一定的挑战，但拔高的

成功率很大。

摒弃非核心工作专业傍身

可锐职业顾问案例：苏佳原来在一家IT公司做客户主管，主要是咨询与处理客户投诉，将

客户意见反馈给其他部门。这既不需要什么专业技能，也没有多大的挑战性，而且工作琐碎，出

了成绩是别人的，出了差错肯定找到自己头上。苏佳之所以进这家公司，主要是看中了它是高科

技企业，公司的办公环境好，待遇也算不错的。可是，就现在的情况看，她越来越厌倦这份工作，

情绪不好，也影响了工作。直到领导提出警告，苏佳才发现自己的地位已经岌岌可危。但是她不

知道该不该放弃这份鸡肋工作，然而没有专业技术跳槽的底气不足。

可锐职业顾问建议：苏佳在这个企业的工作完全是打杂性质的，这种打杂性质的工作，在企

业内部可有可无，会随着形势的变化，而陷入危险境地。假如效率不高，或者企业裁员，那么她

们将首当其冲的被裁掉。

因此，越早能够意识到自己的危险境地，采取防范措施越有利.苏佳的主要问题就在于没有

专业技能所以即使跳槽目标也不明确没有信心。苏佳现在最重要的就是定位自己的职业方向，

有了方向，才能有目标。这时，首先要能够全面的了解自己，然后结合爱好、行业动态等选择职

业。

可锐总裁兼首席职业顾问卞秉彬先生认为：

聪明的职业人是对职业前景有前瞻性的人，一定要走好每一步，否则，一步走错满盘皆输。

职业的含金量与一个人的身价密切相关，不要被高薪高职的外表所迷惑。利用节前和节日期间盘

点工作经验，整合竞争力，做好职业规划，以便节日过后抓住机会跳槽，拔高身价。据可锐职业

顾问客户服务中心历年调查数据综合分析推测,2005年第一波有价值的工作会在2月底3月初

出现，量也比较大，提醒白领们应提前做好预备。

职业规划方案8

各民办校新生报到已经结束，不少学校纷纷对新生展开职业规划培训。相关辅导老师提醒，

新生从入校开始就要对未来的职业生涯做好规划。

日前，记者来到北京美国英语语言学院听了一次由北京大学庄明科博士主讲的职业规划讲座。

早上9点，该校多媒体教室就已座无虚席，来听讲座的新生小孙介绍，自己学语言类专业就是

为了将来能找到一份好工作，因而对这个讲座十分有兴趣。庄明科围绕职业生涯规划这一主题，

首先通过一个两人拍手的互动小游戏活跃现场气氛，引导学生进入角色。然后，他引用了丰子恺

的名言："人生如同攀登一座山峰，如果把所有希望寄托于登顶的快乐而无法享受登山的‘过程，

生命将充满苦闷和磨难。”由此引出讲座的主题——通过自我了解和探索，把握好自己的职业

发展方向。之后，庄明科指导学生分析自身优势和劣势，再根据自己的学识、经验、技能、专长

和个性寻找合适的工作。听完讲座，不少新生表示，讲座的内容远比自己想象的丰富，而且还具

有很强的励志作用，对未来的职业规划很有帮助。

该校就业办有关老师介绍，新生入学的职业规划讲座一直是该校就业指导工作的重要组成部

分，旨在使学生对未来4年大学生涯进行科学设计，对未来职业生涯进行认真规划，找准奋斗

目标，把握发展方向。该负责人建议民办校新生，刚入校就要对自己的工作方向早做打算。首先

要在学习过程中注重实际业务能力的培养如外语类的考生不能只满足于达到课程考核要求的标

准，还要按职业需求锻炼自己的口语及阅读能力。此外，还可以积极参加与职业方向有关的社团

活动，在工作中培养合作意识。实习时也不要满足于单纯地积攒履历，更要了解所在行业的发展

情况及潜力，按社会需求及时对职业目标做出调整。

职业规划方案9

这是一个人人都喊"累"的时代，特别是年轻人，面临着求学、就业、恋爱三大人生课题,

而就业及职业成功又是这三大课题中的主题。

常常有人这样感叹："我看不到自己的未来是什么"或者"十年后的样子现在就能看到，多

没劲”；还有人甚至整天怨天尤人，不知道哪里出了问题那些曾经的梦想，那些曾有的热情,

那些父母的寄托，那些老师的教导，在郁闷的心灵中，前程变得越来越不可捉摸；还有人，觉得

这样下去总不是个办法，得找个亲朋好友聊一聊，可结果也不过是隔靴扫样接庠，明天一切还是

照旧；又有人忧郁着是否应该去心理咨询一下，可是转念一想，又觉得还不至于到这一步；还有

一些人，在经过反反复复的掂量和思考后，找到了职业规划师来释疑解惑。

虽然职业规划市场发展迅猛，但对很多人来说毕竟还是一个新生事物，很多人觉得职业规划

很神秘，不知道职业规划师究竟是怎样来工作的，职业规划师又是如何帮助人们走向成功的？这

里，我们用一个真实的案例来告诉帮您理解。

向阳生涯职业咨询案例：葛先生的故事

经过初期的电话咨询和接洽，葛先生来了，不安的脸上挂着困惑，走近了我们。

我们为他启动了个人职业规划咨询的一般程序：

第一阶段：建立良好的咨访关系，初步分析和确立进一步的咨询程序

1）程序启动

在温度适宜、面积适中、有盆花点缀的咨询室内，一切都很和谐，经助理职业规划师的一番

随意的寒喧和专业化的提问，葛先生向我们敞开了心扉，打开了话闸，因此，我们了解了一些基

本信息:

葛先生，25岁，IT专业，国内大学毕业后，留学英国获IT专业相关专业硕士学位，目前在

国内一家知名“企业任项目工程师，薪水中等。

主要困惑：觉得自己即使在本单位再干十年，也只不过当个部门经理，而自己的人生目标要

比这高得多，因此，如何发展，是否应该跳槽？

2）初步分析与确立咨询程序

据此，咨询师初步分析出问题可能出在葛先生有一个虚幻的远大目标，但不知该如何着手实

施，随着时间的'推移，现实与目标的距离越来越远，于是那种紧迫感和失落感也越来越大，可

称之为"现实的震荡"。这是一种常见的青年职业困惑，多发生在25岁左右的青年人群中。对

此,分析师建议先让葛先生进行相关的职业测试和职业状况分析，从人格类型、职业倾向、价值

观等方面进行层层剖析找出产生困惑的根源。咨询师根据葛先生的实际情况提出了咨询的程序，

葛先生非常认同，于是我们对葛先生进行了进一步的详尽的分析与咨询。

3）相关链接

青年职业困惑的具体种类很多，归纳起来主要有三大美：

A、没有目标没有方向,自然也就没了真正人生意义上的热情。

B、目标明确，但在现实中遇到种种由于自己在认知上错误或不成熟而导致行动上的失误或

不确定。

C、目标虚幻，不知道如何一步步实现

显然，葛先生主要属于C类型，并带有B类的某些特征.

第二阶段：职业测评报告与专家小组诊断

数天后，经专业测评师的科学分析，葛先生的职业测评结果出来了，基本上属于理想化、注

重精神的人格类型；影响他人的价值观；满脑子的新观念，情绪不稳定等。专家小组结合分析结

果中有关对工作、家庭、恋爰的陈述。已基本明了产生困惑的原因，诊断结果和解决方案初步确

定。专家组决定推选擅长此类案例的有资深人力资源管理背景的职业规划师c先生担当葛先生

一对一的面谈职业规划咨询师。

职业规划师接案后，在专家组的诊断结果和解决方案运用HR管理学、心理学、社会学等方

面的知识和经验进行了更深入的细化和分析,主要内容包括：

1）目前状态与现在工作环境之间的联系

2）过去的工作经历及跳槽原因的剖析

3）自我评价与优劣势的评估

4）家庭、社会等环境与人格类型的形成

5）人生目标、成就感与个人价值观的导向

6）理想中的自我与目前状态之间的落差量化

7）解决方案中关于问题关键点的推理及论证

8）解决方案中关于行动步骤和策略的具体部署及可能出现的问题及对策。

第三阶段：面谈咨询和问题的解决及后续跟进

这是一个将方案转化成结果的过程，职业规划师C先生与葛先生又进行了2个小时左右的

一对一面谈。面谈咨询没有固定的程式，葛先生的问题解决过程是这样的：

1）职业规划师用倾听、同感或释义及提示等咨询技殖得对葛先生更进一步的信息及判断

约一小时的面谈中，C先生始终没有提出解决方案中的内容，而是掌握了更多的信息，在心

中再次评估解决方案中整体和细节的合理性及可行性如如何，并做出了一些微调处理v这是基于

以下的判断做出的：

可以断定，葛先生已有一个初步的自我概念（而且基本是正确的），已有人生的目标（但比

较虚幻），有强烈的成功愿望（与性格和压力有关），压力来自于父母，特别是女朋友。问题的

关键点是如何将他那急切而膨胀的对成功的感性渴求，引导为一种脚踏实地的理性思考和实际行

动，以及看到通过自己的努力确实可以达到目标的行动方案。

2）抛出方案，详细规划具体行动步骤并取得认同

经