人教版七年级数学上册《代数式与整式化简求值的四种考法》专项测试卷（附答案解析）

第页人教版七年级数学上册《代数式与整式化简求值的四种考法》专项测试卷（附答案解析）知识梳理1.数轴上A、B两点表示的数为a、b，则A与B间的距离AB=|a－b|2.数轴上A、B、C两点表示的数为a、b、c，C为线段AB的中点，则c表示的数为a+b重难点题型分类【题型1：直接代入求值】【例1】先化简，在求值：4xy−2x2+52【变式1-1】先化简，再求值：2x2y−3xy+23xy+【变式1-2】先化简，再求值：2a2−2ab−b2【变式1-3】已知代数式ay5+by3(1)求c的值；(2)当y=1时，该代数式的值为−8，求a+b的值；(3)当y=3时，该代数式的值为−12，求当y=【题型2：整体代入求值】【例1】当x=1时，代数式px3+qx+1的值为2021，则当x=−1时，pA．2021 B．−2021 C．−2019 D．2019【变式1-1】已知a+b=12，A．−1 B．0 C．3 D．9【变式1-2】已知2m2+2mn﹣n2＝3a﹣35，mn+2n2＝2+a，则式子m2﹣12mn﹣72n2的值为【变式1-3】已知m2+mn=−2，3mn+n【变式1-4】已知m2+m=−2，求【题型3：特殊值法代入求值】【例1】若：(x−1)4=ax4+bA．7 B．1 C．0 D．−1【变式1-1】已知(x2−x+1)A．356 B．1 C．3 D．365【变式1-2】已知：a与b互为相反数，c与d互为倒数，x是4，y是最大的负整数．求：2x−cd+6a+b【变式1-3】已知：3x+12+4y+24【题型4：含绝对值的代数式求值】【例1】已知非零有理数m、n，m的立方等于它本身，n的平方等于16，求式子−1【变式1-1】若a−1+b+3=0，则b−a+A．−312 B．−112 C．【变式1-2】若a、b互为相反数，c、d互为倒数，x=3，则式子2(a+b)+(−cd)2016【变式1-3】已知x=2024，y=2025，且x+y=−【变式1-4】已知a，b互为相反数且b≠0，c，d互为倒数，m的绝对值是最小的正整数，求m−能力提升一、单选题1．（25-26七年级上·全国·期中）已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值为2，则a+bm+mA．3 B．3或−5 C．4 D．3或42．（25-26七年级上·四川自贡·阶段练习）已知x=7，y=3，若x+y=−x+y，则A．−10或−4 B．−10或4 C．10或4 D．10或−43．（25-26七年级上·全国·期中）若2x2−4x=10，则xA．7 B．8 C．10 D．134．（23-24七年级上·甘肃兰州·期中）如果3x2−2y=−1，那么代数式6A．−1 B．1 C．3 D．−35．（24-25七年级上·全国·期末）当x=3时，多项式5ax5+4bx3+3cx−4的值为2024；则当A．2024 B．−2024 C．2032 D．−2032二、填空题6．（24-25七年级上·福建泉州·期中）当x=1时，代数式ax5+bx37．（2025·重庆·模拟预测）若x2+2x−2=0，则x8．（25-26七年级上·江苏南京·阶段练习）如果a=4，b2=4，且a<b，那么代数式a−b9．（24-25七年级下·陕西西安·期中）已知x+25=ax5+b10．（24-25七年级上·江苏无锡·阶段练习）已知x，a，b为互不相等的三个有理数，且a>b，若式子x−a+x−b的最小值为3，则2021+a−b的值为11．（24-25七年级上·浙江宁波·期末）已知4个互不相等的非零整数a,b,c,d满足a2+b2+c5三、解答题12．（25-26七年级上·湖南长沙·阶段练习）已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，数轴上表示数m的点与表示数−2的点距离为4．(1)若a−3+c+32=0(2)求5cd−m13．（25-26七年级上·吉林长春·阶段练习）已知a=9，b(1)当ab>0，求a+b的值；(2)若a>0，b>0且c是b的倒数，求c214．（25-26七年级上·重庆万州·阶段练习）若a，b互为相反数，c，d互为倒数，m是最大的负整数，|x|=2且数x表示在数轴上在原点的左边．求mcd15．（25-26七年级上·重庆北碚·阶段练习）（1）若有理数x，y满足x=8，y=3，且x−y=y−x（2）已知a，b互为相反数，且a≠0，c，d互为倒数，m的绝对值为5，求a+b202516．（24-25七年级上·甘肃兰州·期中）先化简，再求值：3x2y−[xy2−2(xy−317．（24-25七年级上·甘肃武威·期末）已知a+1+b−2218．（24-25七年级上·贵州遵义·期末）先化简，再求值：4x2−2xy19．（24-25七年级上·湖南岳阳·期中）【知识呈现】已知2x−15=a5x5+a4x4【灵活运用】当x=2时，2×2−1a5×2【解决问题】（1）取x=0，则可知a0（2）利用取特殊值法求a5（3）利用取特殊值法求−a【拓展延伸】（4）探求a420．（24-25七年级下·黑龙江大庆·期末）整体思想是中学数学解题中的一种重要思想，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛，仿照下面的解题方法，完成后面的问题：如果代数式5a+3b的值为3，那么代数式2a+b爱动脑筋的小聪同学这样来解：原式=2a+2b+8a+4b=10a+6b．我们把5a+3b看成一个整体，把式子5a+3b=3两边乘2，得10a+6b=6．【方法运用】（1）若a2−2a=2，则（2）若m+n=2,mn=−1，求32mn−m【类比迁移】（3）A,B两地相距60千米，甲、乙两人同时从A,B两地骑自行车出发，相向而行．甲每小时行a千米，乙每小时行b千米，经过3小时相遇．问甲、乙两人出发多少小时后两人相距20千米？参考答案与解析知识梳理1.数轴上A、B两点表示的数为a、b，则A与B间的距离AB=|a－b|2.数轴上A、B、C两点表示的数为a、b、c，C为线段AB的中点，则c表示的数为a+b重难点题型分类【题型1：直接代入求值】【例1】先化简，在求值：4xy−2x2+52【答案】5xy+2y2【分析】本题主要考查了整式的化简求值，掌握整式的加减运算法则成为解题的关键．先根据整式的加减运算法则化简，然后将x=−2、y=1代入计算即可．【详解】解：4xy−2=4xy−2==5xy+2y当x=−2、y=1时，原式=5×−2【变式1-1】先化简，再求值：2x2y−3xy+23xy+【答案】−9xy，9【分析】整式的加减−化简求值，解题的关键是熟练掌握整式的加减运算法则．先去括号再合并同类项，最后代入数值计算即可．【详解】解：2=2=2=−9xy．当x=12，原式=−9xy=−9×1【变式1-2】先化简，再求值：2a2−2ab−b2【答案】a2【分析】本题主要考查了整式的加减—化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．先将原式去括号、合并同类项，再把a=0，b=−1代入化简后的式子，计算即可．【详解】解：原式=2a由题意，知a=0，b=−1，所以原式=0【变式1-3】已知代数式ay5+by3(1)求c的值；(2)当y=1时，该代数式的值为−8，求a+b的值；(3)当y=3时，该代数式的值为−12，求当y=【答案】(1)c=−5(2)a+b=−7(3)2【分析】本题考查代数式求值：（1）把y=0代入代数式，求出c的值即可；（2）把y=1和c的值代入代数式，求出a+b的值即可；（3）把y=3代入代数式，求出35a+3【详解】（1）解：把y=0代入代数式，得：c=−5；（2）把y=1和c=−5代入，代数式，得：a+b+4−5=−8，∴a+b=−7；（3）把y=3代入代数式，得：35∴35把y=−3−3=−=−=2．【题型2：整体代入求值】【例1】当x=1时，代数式px3+qx+1的值为2021，则当x=−1时，pA．2021 B．−2021 C．−2019 D．2019【答案】C【分析】本题考查代数式求值，把x=1代入px3+qx+1，得到p+q=2020，把x=−1，p+q=2020【详解】解：把x=1代入px3+qx+1∴p+q=2020，把x=−1，p+q=2020代入px3+qx+1故选C．【变式1-1】已知a+b=12，A．−1 B．0 C．3 D．9【答案】D【分析】本题主要考查了代数式求值．熟练掌握整体代入法求代数式的值是解决问题的关键．根据已知条件推出式子b−c与c−b的值，代入b−c2【详解】解：∵a+b=1∴a+b−即b−c=52，∴b−c2故选：D．【变式1-2】已知2m2+2mn﹣n2＝3a﹣35，mn+2n2＝2+a，则式子m2﹣12mn﹣72n2的值为【答案】−【分析】将m2﹣12mn﹣72n2变形，将2m2+2mn﹣n2＝3a﹣35，mn+2n2＝2+【详解】解：∵2m2+2mn﹣n2＝3a﹣35，mn+2n2＝2+a，∴m2﹣12mn﹣72＝m2+mn﹣12n2﹣32mn﹣3＝12（2m2+2mn﹣n2）﹣32（mn+2n＝12（3a﹣35）﹣32（2+＝32a-＝−41故答案为：﹣412【点睛】本题考查了代数式求值，根据已知条件正确对要求的代数式变形是解题的关键．【变式1-3】已知m2+mn=−2，3mn+n【答案】−31【分析】本题考查了代数式求值，利用整体代入的思想解决问题是关键．先将2m2−7mn−3n2【详解】解：∵m2∴2=2=2=2m=2×=−31．【变式1-4】已知m2+m=−2，求【答案】2020【分析】本题考查了整体代入法求代数式的值．把m2【详解】解：∵m∴2=2×=−4+2024=2020．【题型3：特殊值法代入求值】【例1】若：(x−1)4=ax4+bA．7 B．1 C．0 D．−1【答案】A【分析】本题可通过给x赋值，得到关于a、b、c、d、e的等式，进而求出a+c的值．本题主要考查了代数式求值，熟练掌握赋值法是解题的关键．【详解】解：令x=1，则(1−1∴0=a+b+c+d+e①令x=−1，则(−1−1∴16=a−b+c−d+e②①+②得：16=2a+2c+2e∴a+c+e=8③令x=0，则(0−1∴1=e将e=1代入③得：a+c+1=8∴a+c=7故选：A．【变式1-1】已知(x2−x+1)A．356 B．1 C．3 D．365【答案】A【分析】本题考查的代数式求值，分别取x=1和x=−1求出代数式的值，再相加除以2即可．【详解】解：当x=1时，12∴1=a当x=−1时，−12∴729=a①+②得：730=2a∴a12故选：A．【变式1-2】已知：a与b互为相反数，c与d互为倒数，x是4，y是最大的负整数．求：2x−cd+6a+b【答案】8．【分析】本题考查了代数式求值，相反数，倒数，绝对值等知识，根据题意得到a+b=0,cd=1,x=4,y=−1，然后代入代数式计算即可，掌握相关知识是解题的关键．【详解】解：∵a与b互为相反数，c与d互为倒数，x是4，y是最大的负整数，∴a+b=0,cd=1,x=4,y=−1，∴2x−cd+6=2×4−1+6×0−=8−1+0−=8−1+0+1=8．【变式1-3】已知：3x+12+4y+24【答案】x3+【分析】本题考查绝对值和平方的非负性，相反数，代数式求值．根据题意可得3x+12+4y+24+5z+3【详解】解：∵3x+12+4∴3x+1∵3x+12≥0，4∴3x+12=0，4∴x+1=0，y+2=0，z+3=0，∴x=−1，y=−2，z=−3，∴x3=−13=−1∴x3∴x3+y【题型4：含绝对值的代数式求值】【例1】已知非零有理数m、n，m的立方等于它本身，n的平方等于16，求式子−1【答案】5或−3【分析】本题主要考查了有理数的乘方，求代数式的值．根据有理数的乘方运算，可得m=±1，n=±4，然后分别代入代数式，即可求解．【详解】解：因为非零有理数m、n，m的立方等于它本身，n的平方等于16，所以m=±1，n=±4，①当m=1，n=4时，−1②当m=1，n=−4时，−1③当m=−1，n=4时，−1④当m=−1，n=−4时，−1所以式子−1m−【变式1-1】若a−1+b+3=0，则b−a+A．−312 B．−112 C．【答案】A【分析】本题考查了绝对值的非负性及代数式求值，解题的关键是利用绝对值的非负性求出a和b的值，再代入代数式计算．根据绝对值的非负性，即几个非负数的和为0，则每个非负数都为0，列出关于a、b的方程，求出a、b的值；将a、b的值代入代数式b−a+1【详解】解：∵a−1+b+3∴a−1=0,b+3=0解得a=1,b=−3．将a=1,b=−3代入b−a+12故选：A．【变式1-2】若a、b互为相反数，c、d互为倒数，x=3，则式子2(a+b)+(−cd)2016【答案】10【分析】本题考查相反数、倒数和绝对值，代数式求值，理解相反数和倒数的概念以及绝对值的意义是解题关键．根据相反数和倒数的概念可得a+b=0，cd=1，根据绝对值的意义可得x=±3，然后代入求值即可．【详解】解：∵a、b互为相反数，c、d互为倒数，|x|=3，∴a+b=0，cd=1，x=±3，∴x2∴原式=2×0+−1故答案为：10．【变式1-3】已知x=2024，y=2025，且x+y=−【答案】−1或−4049【分析】本题考查了绝对值的性质，代数式求值，由绝对值的性质可得x=±2024，y=±2025，x+y<0，即得x=2024，y=−2025或x=−2024，y=−2025，再分别代入代数式计算即可求解，掌握绝对值的性质是解题的关键．【详解】解：∵x=2024，y∴x=±2024，y=±2025，∵x+y=−∴x+y≤0，∴x=2024，y=−2025或x=−2024，y=−2025，当x=2024，y=−2025时，x+y=2024−2025=−1；当x=−2024，y=−2025时，x+y=−2024−2025=−4049．【变式1-4】已知a，b互为相反数且b≠0，c，d互为倒数，m的绝对值是最小的正整数，求m−【答案】1【分析】本题考查了求代数式的值，以及相反数、倒数、绝对值的定义，熟练掌握各知识点是解答本题的关键．根据相反数的定义求出a+b=0，ab=−1，根据的倒数的定义得cd=1，根据m的绝对值是最小的正整数得m=1或【详解】解：根据题意，∵a，b互为相反数且b≠0，∴a+b=0，ab∵a=−b，∴ab∵c，d互为倒数，∴cd=1，∵m的绝对值是最小的正整数，∴m=1代入原式得：a+b=0，原式==1−=1综上所述，m−a能力提升一、单选题1．（25-26七年级上·全国·期中）已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值为2，则a+bm+mA．3 B．3或−5 C．4 D．3或4【答案】A【分析】此题考查了代数式求值，相反数，绝对值，以及倒数，熟练掌握各自的定义是解本题的关键．利用相反数，倒数，以及绝对值的定义分别求出a+b，cd以及m的值，代入所求式子计算即可求出值．【详解】解：根据题意得：a+b=0，cd=1，m=2或−2，当m=2时，原式=0+4−1=3；当m=−2时，原式=0+4−1=3．故选：A．2．（25-26七年级上·四川自贡·阶段练习）已知x=7，y=3，若x+y=−x+y，则A．−10或−4 B．−10或4 C．10或4 D．10或−4【答案】A【分析】本题考查了绝对值的性质，代数式求值，正确求出x,y的值是解题的关键．由x+y=−x+y得到x+y≤0，由x=7，y=3，得到x=±7,y=±3，故【详解】解：x+y=−∴x+y≤0，∵x=7，y∴x=±7,y=±3，∵x+y≤0，∴x=−7,y=−3或x=−7,y=3，∴x+y=−7+−3=−10或故选：A．3．（25-26七年级上·全国·期中）若2x2−4x=10，则xA．7 B．8 C．10 D．13【答案】B【分析】本题主要考查了求代数式的值，将代数式进行适当的变形是正确求值的关键，整体代入是常用的方法．将x2−2x+3变形为【详解】解：∵2x∴x故选：B．4．（23-24七年级上·甘肃兰州·期中）如果3x2−2y=−1，那么代数式6A．−1 B．1 C．3 D．−3【答案】D【分析】本题主要考查了代数式求值，把6x2−4y−1【详解】解：∵3x∴6=2=2×=−2−1=−3．故选：D．5．（24-25七年级上·全国·期末）当x=3时，多项式5ax5+4bx3+3cx−4的值为2024；则当A．2024 B．−2024 C．2032 D．−2032【答案】D【分析】此题考查了代数式求值，熟练掌握整体代入是解本题的关键．将x=3代入已知式子求出5a×35+4b×33【详解】解：当x=3时，多项式5ax∴5a×3∴5a×3当x=−3时，5a=5a×=−=−2028−4=−2032．故选：D二、填空题6．（24-25七年级上·福建泉州·期中）当x=1时，代数式ax5+bx3【答案】−2022【分析】本题考查代数式求值，把x=1代入代数式，得到a+b+c=2023，再把x=−1和a+b+c=2023代入代数式进行计算即可．【详解】解：把x=1代入ax5+b∴a+b+c=2023，把x=−1代入ax5+b故答案为：−2022．7．（2025·重庆·模拟预测）若x2+2x−2=0，则x【答案】10【分析】本题主要考查整体代换思想，把x2由题得x2+2x=2，再代入x2【详解】由题意可得：x2∴原式==2=2=2×2+6=10．故答案为：10．8．（25-26七年级上·江苏南京·阶段练习）如果a=4，b2=4，且a<b，那么代数式a−b【答案】−6或−2【分析】本题考查了绝对值的性质，乘方的定义，代数式求值，利用绝对值的性质和乘方的定义及a<b可得a=−4，b=±2，再分别代入代数式计算即可求解，运用分类讨论思想解答是解题的关键．【详解】解：∵a=4，∴a=±4，b=±2，∵a<b，∴a=−4，b=±2，当a=−4，b=−2时，a−b=−4−−2当a=−4，b=2时，a−b=−4−2=−6；∴a−b的值为−2或−6．故答案为：−2或−6．9．（24-25七年级下·陕西西安·期中）已知x+25=ax5+b【答案】392【分析】本题考查了代数式求值．解题的关键在于将x=1,x=0,x=−1代入原式，求出相关代数式的值．先令x=1，即可求出a+b+c+d+e+f=243①；再令x=−1，得到−a+b−c+d−e+f=1②，①+②可得b+d+f=122，最后令x=0，可得f=32，由此即可求得b+d的值，继而可求解【详解】解：令x=1，得：a+b+c+d+e+f=1+2令x=−1，得−a+b−c+d−e+f=−1+2①+②得：即b+d+f=122，令x=0，得f=2则b+d=b+d+f−f=122−32=90，∴4b+4d+f=4×90+32=392，故答案为：392．10．（24-25七年级上·江苏无锡·阶段练习）已知x，a，b为互不相等的三个有理数，且a>b，若式子x−a+x−b的最小值为3，则2021+a−b的值为【答案】2024【分析】本题主要考查绝对值，求解代数式的值．熟练掌握在数轴上绝对值的几何意义，整体代入法求代数式的值，是解决本题的关键．由数轴上表示x−a+x−b的几何意义，求出【详解】∵x−a+x−b表示数轴上点x到点a和点b的距离的和，且∴当b≤x≤a时，这个距离和最小，∴x−a+∴2021+a−b=2021+3=2024．故答案为：2024．11．（24-25七年级上·浙江宁波·期末）已知4个互不相等的非零整数a,b,c,d满足a2+b2+c5【答案】−14【分析】本题考查了有理数的混合运算，代数式求值，根据题意要求的a+b+c+d的最小值，结合题意，得出d=−1，c=1，进而根据a2+b2=100，得出a=−6，b=−8【详解】解：∵d≤1∴d=±1，要使得a+b+c+d最小，则a,b,c,d都为最小值，∴d=−1∵c>0，且c最小，则c=1∵a∴a∵±62+±82=100∴a=−6，b=−8，∴a+b+c+d=−6−8+1−1=−14，故答案为：−14．三、解答题12．（25-26七年级上·湖南长沙·阶段练习）已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，数轴上表示数m的点与表示数−2的点距离为4．(1)若a−3+c+32=0(2)求5cd−m【答案】(1)b=−3(2)4或8【分析】本题主要考查了代数式求值，相反数和倒数的定义，数轴上两点距离计算，非负数的性质，熟知相关知识是解题的关键．（1）互为倒数的两个数的乘积为1，互为相反数的两个数的和为0，则a+b=0，cd=1，再由非负数的性质得到a−3=0，c+32=0，据此求出a（2）表示数m的点在表述数−2的点的右侧时，用−2加上二者之间的距离即为m的值，表示数m的点在表述数−2的点的左侧时，用−2减去二者之间的距离即为m的点，据此结合（1）所求代值计算即可．【详解】（1）解：∵a，b互为相反数，c，d互为倒数，∴a+b=0，∵a−3+c+3∴a−3=∴a−3=0，∴a=3，∴b=−3，（2）解：∵a，b互为相反数，c，d互为倒数，∴a+b=0，∵数轴上表示数m的点与表示数−2的点距离为4，∴m=−2+4=2或m=−2−4=−6，∴5cd−m5cd−m13．（25-26七年级上·吉林长春·阶段练习）已知a=9，b(1)当ab>0，求a+b的值；(2)若a>0，b>0且c是b的倒数，求c2【答案】(1)12或−12(2)4【分析】（1）根据a=9，b=3，得到a=±9,b=±3﹒根据ab>0，分a、b都为正数和a、（2）a=9，b=3，并且a>0，b>0，求出a=9,b=3，进而求出c=1【详解】（1）解：因为a=9，b所以a=±9,b=±3﹒因为ab>0，所以a、b同号﹒当a、b都为正数时，a+b=9+3=12；当a、b都为负数时，a+b=−9所以当ab>0，求a+b的值为12或−12；（2）解：因为a=9，b=3，并且a>0，所以a=9,b=3，因为c是b的倒数，所以c=1所以c2【点睛】本题考查了绝对值的意义，有理数的加法运算，乘法运算法则，含乘方的有理数混合运算，求代数式的值等知识，根据题意确定字母的取值是解题关键﹒14．（25-26七年级上·重庆万州·阶段练习）若a，b互为相反数，c，d互为倒数，m是最大的负整数，|x|=2且数x表示在数轴上在原点的左边．求mcd【答案】−9【分析】本题考查代数式求值，涉及相反数，倒数，绝对值等知识，由题意可知a+b=0，cd=1，m=−1，x=−2，代入代数式中即可求出答案．【详解】解：由题意可知：a+b=0，cd=1，m=−1，x=−2，∴m==−1−0−8=−9．15．（25-26七年级上·重庆北碚·阶段练习）（1）若有理数x，y满足x=8，y=3，且x−y=y−x（2）已知a，b互为相反数，且a≠0，c，d互为倒数，m的绝对值为5，求a+b2025【答案】（1）−5或−11；（2）−6或4【分析】本题考查有理数的混合运算，绝对值，相反数，倒数，熟练掌握相关定义及运算法则是解题的关键．1根据绝对值的性质确定x，y得值，然后代入x+y中计算即可；2由相反数的定义，倒数的定义，绝对值的定义易得a+b=0，ba=−1，cd=1，【详解】解：1∵x=8∴x=±8，y=±3，∵x−y∴x≤y，∴x=−8，y=±3，∴x+y=−8+3=−5或x+y=−8−3=−11；2∵a，b互为相反数，且a≠0，c，d互为倒数，m∴a+b=0，ba=−1，cd=1，当m=5时，原式=0−1+=−1−5=−6，当m=−5时，原式=0−1+=−1+5=4，综上，原式的值为−6或4.16．（24-25七年级上·甘肃兰州·期中）先化简，再求值：3x2y−[xy2−2(xy−3【答案】4xy2【分析】本题考查了整式的加减——化简求值，偶次方以及绝对值的非负性，熟练掌握整式的加减运算法则是解本题的关键．根据整式的加减运算法则将原式化简，然后根据非负性得出x,y的值，代入求值即可．【详解】解：3=3=3=4xy∵x，y满足x−32∴x−3=0且y+1∴x=3，y=−1∴原式=4xy17．（24-25七年级上·甘肃武威·期末）已知a+1+b−22【答案】22．【分析】本题考查了整式的加减——化简求值，先利用去括号、合并同类项法则化简整式，然后根据绝对值和偶次方的非负性得到a和b的值，代入即可求解，掌握去括号和合并同类项法则是解题的关键．【详解】解：2=2=2=4a∵a+1+∴a+1=0，b−2=0，∴a=−1，b=2，∴原式=4×=4+18=22．18．（24-25七年级上·贵州遵义·期末）先化简，再求值：4x2−2xy【答案】x2−4xy−6【分析】本题考查的是整式的加减运算，化简求值，先去括号，合并同类项，得到化简的结果，再由x−4