知识点及2025秋期末测试卷（附答案）-沪教版小学美术五年级上册

知识点及2025秋期末测试卷（附答案）-沪教版小学美术五年级上册各课核心知识点梳理（易记版）动漫天地感受漫画造型：漫画造型重夸张，五官表情放大化；线条简洁要流畅，抓住特征显个性（口诀：漫画重夸张，五官放大化，线条简流畅）。有趣的卡通画：卡通形象萌又活，色彩鲜艳搭配巧；造型简化抓特点，动态生动传情绪（口诀：卡通萌又活，色彩搭配巧，造型简特点）。感受民间艺术捏塑人物：捏塑人物先抓形，头身比例要匀称；五官神态细刻画，姿态自然显生动（口诀：捏人先抓形，比例要匀称，神态细刻画）。民间彩塑：民间彩塑色彩艳，造型质朴有韵味；传统纹样巧融入，寄托美好新愿望（口诀：彩塑色鲜艳，造型显质朴，纹样藏祝福）。玩偶巧制作：玩偶制作选材料，安全轻便易造型；剪粘缝合要牢固，创意设计显特色（口诀：玩偶选好料，安全又好造，牢固又有料）。纸艺模型飞向太空：太空模型重结构，比例准确要牢固；细节装饰要简洁，贴合主题显创意（口诀：太空模型牢，比例要准到，细节简又巧）。学做建筑模型：建筑模型先构思，结构稳定是关键；剪折粘贴要精细，还原特征显风格（口诀：建筑先构思，稳定是第一，精细还原底）。写生建筑模型：写生先观整体形，远近虚实分层次；线条轻重有变化，准确勾勒结构美（口诀：写生先观形，层次分虚实，线条有轻重）。都市景观都市情怀：都市景观多元素，选材取舍有讲究；色彩搭配传氛围，展现都市新风貌（口诀：都市元素多，选材有取舍，色彩传氛围）。上海弄堂：弄堂建筑有特色，砖瓦门窗显韵味；捕捉生活小场景，传递弄堂温情美（口诀：弄堂有特色，门窗显韵味，场景藏温情）。跨越时代的桥：桥梁造型各不同，结构稳固是核心；线条勾勒显气势，结合环境展美感（口诀：桥梁造型异，稳固是核心，线条显气势）。走进名作彩墨花卉：彩墨花卉重笔墨，干湿浓淡要把握；线条灵动显姿态，色彩清雅传意境（口诀：彩墨花，笔墨佳，线条灵，意境雅）。彩墨风景：彩墨风景分层次，远近虚实要分明；笔墨结合造氛围，展现自然好风光（口诀：彩墨风景层，虚实要分明，笔墨造氛围）。尝试平面设计入场券设计：入场券设计要简洁，信息清晰是关键；色彩搭配要协调，主题鲜明显特色（口诀：入场券，简为先，信息清，主题明）。校园海报：海报主题要醒目，图文搭配要合理；色彩对比要鲜明，吸引目光传信息（口诀：海报主题醒，图文搭配灵，色彩对比明）。我和电脑交朋友16.作品变变变：电脑创作功能多，调整色彩和造型；复制组合巧创意，作品变身更精彩（口诀：电脑功能多，色彩造型挪，创意变佳作）。期末测试卷及答案单项选择题（每题2分，共30分）感受漫画造型的核心特点是（）A.造型写实，细节繁琐B.注重夸张，放大五官表情C.色彩单调，线条僵硬D.只画静态，不画动态制作有趣的卡通画时，色彩搭配的关键是（）A.色彩越复杂越好B.只使用冷色调C.鲜艳和谐，贴合形象风格D.随意搭配，不用考虑协调捏塑人物时，首先要关注的是（）A.人物的服装细节B.头身比例的匀称性C.五官的色彩D.发型的复杂程度民间彩塑的典型特征不包括（）A.色彩鲜艳B.造型质朴C.融入传统纹样D.造型夸张怪异制作玩偶选择材料时，不需要考虑的是（）A.材料的安全性B.材料是否轻便易造型C.材料的价格昂贵程度D.材料是否便于粘贴缝合制作太空主题纸艺模型时，最关键的要求是（）A.结构牢固，比例准确B.装饰复杂，色彩繁多C.体积庞大，占据空间D.只追求美观，不考虑结构学做建筑模型的第一步是（）A.直接剪折材料B.先构思设计，确定结构C.随意粘贴装饰D.先给材料上色写生建筑模型时，为了展现层次，应该把握（）A.远近虚实的变化B.所有部分都画得一样清晰C.只画建筑的局部D.只使用一种线条描绘都市景观时，选材的核心是（）A.选择所有能看到的元素B.随意选材，不用取舍C.取舍有度，贴合创作主题D.只选择高大的建筑表现上海弄堂的美术创作，重点是展现（）A.弄堂的繁华热闹B.弄堂建筑的特色和温情氛围C.弄堂的商业价值D.弄堂的宽阔整洁描绘跨越时代的桥时，核心是突出桥梁的（）A.结构稳固和造型气势B.周边的商铺C.过桥的人群数量D.桥梁的长度彩墨花卉创作中，笔墨运用的关键是（）A.只追求墨色浓，不考虑淡B.把握干湿浓淡变化，线条灵动C.线条僵硬，无变化D.只使用干笔，不使用湿笔设计入场券时，最重要的要求是（）A.信息清晰，主题鲜明B.装饰复杂，色彩繁多C.尺寸越大越好D.只注重美观，不考虑实用制作校园海报时，色彩对比的目的是（）A.让画面杂乱B.吸引目光，突出主题C.显示绘画技巧D.让色彩数量增多用电脑进行“作品变变变”创作时，不能实现的功能是（）A.调整作品的色彩B.改变作品的造型C.直接制作立体纸艺模型D.复制组合元素进行创意设计判断题（每题1分，共10分）漫画造型注重夸张，通过放大五官表情展现人物个性。（）卡通画的色彩搭配可以随意进行，不用考虑协调。（）捏塑人物时，头身比例匀称是塑造生动形象的基础。（）民间彩塑色彩鲜艳，造型质朴，常融入传统纹样。（）制作玩偶时，选择材料只需考虑美观，不用关注安全性。（）建筑模型制作的核心是保证结构稳定、比例准确。（）写生建筑模型时，要通过线条的轻重变化展现层次。（）描绘都市景观时，要将所有看到的元素都画进画面。（）彩墨风景创作中，通过远近虚实的变化可以展现画面层次。（）电脑创作可以通过调整色彩、造型等功能，让作品变得更精彩。（）填空题（每空1分，共20分）漫画造型的核心是________，常通过放大________展现人物个性。卡通画色彩搭配要________且________，贴合形象的整体风格。捏塑人物时，先抓住整体________，保证________比例匀称，再细刻画面部神态。民间彩塑________鲜艳，造型________，常融入传统纹样寄托美好愿望。制作玩偶选择材料，要兼顾________、轻便易造型和便于________缝合的特点。太空主题纸艺模型制作，要保证________牢固和________准确，细节装饰简洁贴合主题。学做建筑模型，第一步是________设计，核心要求是________稳定、还原建筑特征。写生建筑模型时，通过________的轻重变化和________的虚实对比，展现画面层次。描绘都市景观要________有度，选择贴合________的元素进行创作。彩墨花卉创作，要把握笔墨的________浓淡变化，用灵动的________展现花卉姿态。入场券设计要简洁，________清晰是关键；校园海报要通过鲜明的________对比吸引目光。电脑创作可通过调整________和________，复制组合元素，实现作品的创意变身。简答题（每题5分，共20分）简要说明漫画造型与卡通画造型的共同特点和主要区别。制作民间风格的玩偶时，如何融入民间艺术元素？请结合民间彩塑的特点说明。简述学做建筑模型的基本步骤和核心要求。用电脑进行“作品变变变”创作时，你会运用哪些功能优化作品？请举例说明其作用。综合应用题（共20分）学校计划举办“民俗风情·创意校园”主题美术展，要求结合本学期所学的民间艺术知识和美术创作技巧，创作一件既能展现民间风情，又能体现校园特色的作品。请你完成以下任务：确定你创作的作品类型和具体主题（作品类型可以是漫画、卡通画、捏塑、纸艺模型、彩墨画等，主题要贴合“民俗风情·创意校园”）。说明你选择的民间艺术元素及选择理由，该元素需同时贴合民俗风情和校园特色。规划你的创作思路，包括将运用的本学期所学美术技巧（如漫画造型、捏塑方法、彩墨笔墨、纸艺制作等），以及如何实现民间元素与校园特色的融合，展现主题内涵。要求：逻辑清晰，内容具体，结合所学知识合理设计，语言规范流畅，符合五年级学生的创作特点。参考答案单项选择题（每题2分，共30分）1.B2.C3.B4.D5.C6.A7.B8.A9.C10.B11.A12.B13.A14.B15.C判断题（每题1分，共10分）1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√填空题（每空1分，共20分）夸张；五官表情（顺序不可互换）鲜艳；和谐（顺序可互换）造型；头身（顺序不可互换）色彩；质朴（顺序不可互换）安全；粘贴（顺序不可互换）结构；比例（顺序不可互换）构思；结构（顺序不可互换）线条；远近（顺序不可互换）取舍；主题（顺序不可互换）干湿；线条（顺序不可互换）信息；色彩（顺序不可互换）色彩；造型（顺序可互换）简答题（每题5分，共20分）共同特点：都注重造型简化，线条流畅，通过形象传递情绪，色彩搭配贴合风格（2分）。主要区别：漫画更侧重夸张手法，常放大五官表情突出个性，主题可多样；卡通画造型更显“萌感”，色彩更鲜艳明快，形象多偏向可爱活泼，受众更偏向低龄群体（3分）。①借鉴民间彩塑鲜艳的色彩特点，给玩偶搭配饱和度高、和谐统一的色彩，如红色、黄色等吉祥色彩（2分）；②融入民间传统纹样，如在玩偶的服装、装饰部位添加回纹、云纹等简单传统纹样（2分）；③学习民间彩塑质朴的造型风格，玩偶造型不用过于复杂，抓住核心特征，传递美好寓意，如塑造带有祈福含义的民俗玩偶形象（1分）。基本步骤：①构思设计，确定要制作的建筑类型，绘制简单设计草图（1分）；②选择合适的纸材，根据草图裁剪出相应的部件（1分）；③进行折叠、粘贴，组装建筑主体结构（1分）；④添加细节装饰，还原建筑特色（1分）。核心要求：结构稳定牢固，比例准确协调，能清晰还原建筑的核心特征（1分）。①色彩调整功能：可改变作品的色调、亮度和饱和度，让作品色彩更协调或更鲜明，贴合创作主题，如将彩墨画作品调整为暖色调，营造温馨氛围（2分）；②造型修改功能：可对作品中的元素进行缩放、旋转、裁剪，优化构图，如将漫画人物造型调整为更合适的大小和姿态（2分）；③复制组合功能：可复制作品中的元素进行创意组合，形成新的画面，如将校园建筑元素复制组合，设计出创意景观（1分，其他合理功能及例子也可）。综合应用题（共20分）评分标准：作品类型与主题（6分）：作品类型明确（如民俗卡通画、民间纹样纸艺校园模型、彩墨民俗校园风景等，2分）；主题贴合“民俗风情·创意校园”，具体清晰，如“卡通画——民俗元素进校园”“纸艺模型——带民俗纹样的校园凉亭”等（4分，主题模糊、未兼顾民俗与校园元素酌情扣分）。民间艺术元素及理由（6分）：选择的民间艺术元素典型，如民间彩塑色彩、传统吉祥纹样、民俗人物造型等（3分）；理由阐述合理，能说明元素的民俗内涵，以及与校园特色的关联，如“选择民间回纹纹样，因其象征连绵不断的成长，契