做有担当的班集体主题班会

汇报人:米米小李2026年12月29日做有担当的班集体主题班会CONTENTS目录01

担当的内涵02

班集体现状分析03

培养担当意识的方法04

担当行为的榜样案例05

如何建设有担当的班集体担当的内涵01担当的定义责任意识的体现班级卫生值日时，主动清理角落垃圾、整理失物招领箱，不推诿任务，这就是学生日常的担当表现。承诺践行的行动班长承诺组织月考复习互助小组，坚持每周三放学后带领同学梳理知识点，兑现承诺即担当。危机应对的勇气运动会班级方阵排练遇突发降雨，体育委员果断带领同学转移至体育馆继续练习，保障排练进度。担当的重要性

凝聚班级力量班级卫生值日中，主动承担额外清洁任务的同学带动更多人参与，使班级连续三个月获"卫生标兵班"称号。

促进个人成长某校班长主动协调同学矛盾，通过组织主题班会化解分歧，个人沟通能力显著提升，获校级"优秀学生干部"。

塑造集体荣誉运动会上，体能较弱的同学主动承担后勤保障，全班协作最终夺得团体总分第二名，增强班级自豪感。班集体现状分析02班级存在的问题

责任意识淡薄部分同学常逃避班级值日，如上周卫生检查中，第三组3人无故缺席打扫，导致班级被扣2分。

集体荣誉感缺失运动会报名时，仅12人主动参与，占班级人数30%，需班委反复动员才勉强凑齐参赛队伍。

合作协作不足小组作业中，60%的小组出现“1人承担，3人旁观”现象，如第五组手抄报仅李同学独立完成。缺乏担当的表现

集体任务推诿小组作业分工时，部分同学以“不会做”为由拒绝承担核心任务，最终由组长独自完成80%的PPT制作。

责任意识淡薄班级卫生值日时，个别同学打扫教室仅敷衍擦拭桌面，地面纸屑未清理便提前离开，导致班级卫生评分连续两周垫底。对班级的影响

班级凝聚力下降部分同学遇事推诿，如小组作业中仅1人完成80%任务，导致班级活动参与度降低30%。

学习氛围弱化卫生委员长期不履职，教室垃圾堆积，上周班级平均分较上月下降5.2分。

集体荣誉感缺失运动会报名时仅5人主动参与，较去年减少12人，班级总分位列年级末位。培养担当意识的方法03树立正确价值观

学习榜样事迹讲述“时代楷模”黄文秀主动放弃大城市工作，扎根百色扶贫，用生命诠释担当的故事，引导学生理解责任的重量。

开展责任讨论组织“班级事务我有责”主题辩论，设置“值日生是否该主动维护教室卫生”等具体议题，让学生在思辨中明确担当内涵。增强集体荣誉感开展班级特色活动

组织“班级文化墙”设计比赛，各小组合作绘制班级成长故事，如运动会夺冠瞬间、合唱比赛合影，增强归属感。设立集体荣誉展示区

在教室后墙开辟“荣誉角”，张贴班级获得的流动红旗、拔河比赛奖状等，定期回顾获奖历程，激发自豪感。推行“班级贡献积分制”

为参与校园公益劳动（如食堂执勤、图书馆整理）的同学记录积分，月度评选“集体之星”，颁发定制徽章。学会自我管理

制定学习计划表每天列出早读、课堂、作业时段，如7:30-8:00背英语单词，19:00-20:30完成数学作业，像学霸李明坚持后成绩提升20%。

践行时间管理法采用番茄工作法，25分钟专注学习后休息5分钟，班长王华用此法两周内完成拖欠的3篇作文和5套试卷。

执行班级值日制度按学号轮流负责擦黑板、整理讲台，周三值日的小组因提前10分钟到校准备，获"高效担当小组"流动红旗。培养责任感

设立班级责任岗如设立“图书管理员”“卫生监督岗”，学生轮流负责，像小明负责整理图书角，每周三检查书籍摆放并记录借阅情况。

开展责任主题实践组织“校园绿植认养”活动，每组领养一盆多肉，每周浇水、记录生长，如第三组成功让多肉存活一学期并长出新叶。

建立责任反馈机制每月召开“责任之星”评选，由同学匿名投票选出践行责任的榜样，如小李因坚持每日关窗锁门连续两月当选。鼓励积极参与设立班级责任岗在班级设立图书管理员、卫生监督员等岗位，学生自主报名负责，如每周三由张明整理图书角并记录借阅情况。开展小组合作项目以小组形式完成校园环保调研，每组5人分工收集数据、撰写报告，如第三小组曾提出垃圾分类改进方案获校级表彰。担当行为的榜样案例04身边同学的担当事迹主动承担班级卫生死角清理每周五放学后，李明主动清理教室后排储物柜缝隙的灰尘，坚持一学期，带动3名同学加入清洁小组。运动会期间协助受伤同学校运会800米比赛后，王芳放弃休息，全程陪同脚扭伤的同学冰敷、换药，连续三天护送其上下学。主动组织学习互助小组期中考试后，张磊发现数学薄弱同学较多，牵头成立5人互助小组，每周三放学后讲解习题，使小组平均分提升12分。历史名人的担当故事

林则徐虎门销烟1839年，林则徐在虎门海滩当众销毁鸦片237万多斤，以“苟利国家生死以”的担当抵御外侮，捍卫民族尊严。

范仲淹忧乐天下范仲淹虽屡遭贬谪，仍以“先天下之忧而忧”的胸怀，在庆历新政中革除弊政，心系百姓疾苦。

文天祥舍生取义南宋末年，文天祥兵败被俘，面对元军威逼利诱，以“人生自古谁无死”明志，从容就义彰显民族气节。榜样带来的启示担当始于小事积累班级值日生小李坚持每日提前10分钟到校整理讲台，一学期从未间断，带动全班形成"小事见责任"的氛围。团队协作凝聚力量校运会4x100米接力赛中，班级队员互相鼓励配合，即使落后也坚持完成比赛，展现集体担当精神。主动担当成就成长学习委员发现同学作业困难，主动利用课间组织"一对一"辅导，帮助5名同学提升成绩，体现责任意识。如何建设有担当的班集体05制定班级规章制度

明确责任条款参考某重点中学做法，规定值日生需在早7:30前擦净黑板、整理讲台，未完成者需协助次日值日，培养责任意识。

民主制定流程开展"班级公约共创会"，让每位同学提出2条建议，如"自习课不喧哗"，经投票选出20条写入制度，增强认同感。

奖惩机制设计设置"责任积分"，每周统计：主动承担额外任务加2分，违反纪律扣1分，积分每月公示并关联评优资格。开展担当主题活动

责任岗位体验周设置“班级图书管理员”“卫生监督岗”等岗位，学生轮流负责，如小明在图书管理岗时主动整理散乱书籍，获同学好评。

校园公益实践日组织学生参与校园植树活动，分组认领树苗并定期养护，记录生长过程，培养长期责任感与团队协作。

担当故事分享会邀请消防员、社区志愿者等校外嘉宾分享救援、服务经历，或让学生讲述身边同学帮助他人的真实事例。营造担当氛围设立班级光荣榜每月评选“担当之星”，张贴照片与事迹，如李明主动承担班级绿植养护，连续两月让教室绿植存活率达100%。开展责任故事分享会每周组织同学分享身边担当事例，如王华在运动会后主动留下整理器材，获班主任公开表扬。打造班级责任文化墙展示“我的责任宣言”手写卡片，如“我承诺每天整理好自己的课桌”，形成可视化担当氛围。建立监督机制设立班级监督岗每天安排