2025秋泰山版（新教材）初中信息科技七年级上册知识点及期末测试卷及答案

2025秋泰山版（新教材）初中信息科技七年级上册知识点及期末测试卷及答案核心知识点梳理第一单元开启互联网应用之旅探寻互联网的数据资源：互联网数据资源丰富，有文字、音频、视频等；获取资源要通过正规平台，注意甄别真伪。探析互联网应用的价值：能实现信息查询、远程沟通、在线购物等；极大提升生活与学习效率，改变生活方式。探索电子支付的安全应用：常见电子支付有扫码支付、密码支付等；安全要点：保护支付密码、不连陌生网络、开启安全验证。探究数字创作的功能优势：数字创作工具（如文档、绘图软件）能快速修改、便捷分享；支持多人协作，创作效率更高。第二单元畅游在线学习新时空探寻在线学习新旅程：在线学习平台有课程视频、习题、资料等资源；可自主安排学习时间，适配不同学习节奏。探析在线协同新模式：通过协同文档、会议软件实现多人同步协作；能实时共享内容、标注修改，提升团队学习效率。探索在线交流新方式：有文字聊天、语音通话、视频会议等；交流时要遵守网络礼仪，文明发言。探究共享作品新途径：可通过学习平台、云盘等分享作品；分享前要确认作品版权，尊重他人创作成果。第三单元揭秘互联网数据的流动探访互联网流动的数据：数据通过网络在设备间传输；传输过程需经过发送端、传输通道、接收端。探秘互联网数据的编码：计算机用二进制（0和1）编码存储数据；文字、图像等都需转化为二进制才能传输处理。探析互联网世界的硬件架构：核心硬件有服务器、路由器、终端设备（电脑、手机）等；服务器负责存储和提供数据，路由器负责转发数据。探究互联网数据的传输规则：数据传输需遵循统一协议（如TCP/IP协议）；协议确保不同设备间能准确识别和传输数据。第四单元技术实验:组建小型局域网络探索无线局域网的搭建：核心设备有无线路由器；搭建步骤：连接路由器、设置网络名称和密码、设备连接网络。探析互联数据压缩与存储格式：数据压缩能减少存储空间、加快传输速度；常见格式：文档（docx）、图像（jpg）、视频（mp4）等。探究网络连接与数据传输：设备连接网络有有线（网线）和无线（WiFi）两种方式；传输时要注意网络稳定性和数据安全性。期末测试卷及答案一、选择题下列不属于互联网数据资源类型的是（）A.文字文档B.音频文件C.纸质书籍D.视频教程关于电子支付安全，下列做法错误的是（）A.设置复杂支付密码B.在公共WiFi下进行大额支付C.开启支付短信验证D.不随意点击陌生支付链接数字创作相比传统创作，最突出的优势是（）A.创作工具更昂贵B.修改和分享更便捷C.只能单人创作D.作品无法保存在线学习的核心优势不包括（）A.可自主安排学习时间B.资源丰富多样C.必须固定地点学习D.能重复观看学习内容下列哪种属于在线协同的常见工具（）A.协同文档B.单机绘图软件C.纸质笔记本D.普通计算器计算机存储和处理数据的基本单位是（）A.十进制B.二进制C.八进制D.十六进制互联网硬件架构中，负责存储和提供数据资源的是（）A.终端设备B.路由器C.服务器D.网线确保不同设备间准确传输数据的核心是（）A.设备品牌相同B.统一传输协议C.网络速度快D.设备价格昂贵搭建无线局域网的核心设备是（）A.打印机B.无线路由器C.U盘D.摄像头数据压缩的主要目的是（）A.增加数据容量B.减少存储空间，加快传输C.降低数据安全性D.使数据无法修改下列哪种属于有线网络连接方式（）A.WiFi连接B.网线连接C.蓝牙连接D.红外连接在线交流时，下列做法符合网络礼仪的是（）A.随意发送垃圾信息B.文明发言，尊重他人C.恶意攻击他人D.泄露他人隐私分享数字作品时，首要注意的是（）A.作品颜色是否鲜艳B.作品大小是否合适C.确认作品版权D.作品格式是否特殊互联网数据传输的基本流程是（）A.接收端→传输通道→发送端B.发送端→传输通道→接收端C.传输通道→发送端→接收端D.发送端→接收端→传输通道下列关于在线协同学习的说法，正确的是（）A.只能单人参与B.无法实时修改内容C.能提升团队学习效率D.不需要网络支持填空题互联网数据资源形式多样，包括______、______、______等，获取时需通过______平台。互联网应用能实现______、______、______等功能，极大改变了我们的生活与学习方式。常见电子支付方式有______、______等，保护支付安全需做到______、______。数字创作工具支持______和______，还能实现______，提升创作效率。在线学习平台提供______、______、______等资源，可满足不同的学习需求。在线协同通过______、______等工具实现，核心优势是______和______。计算机用______编码存储数据，______、______等信息都需转化为此形式才能处理。互联网硬件架构包含______、______、______，其中______负责转发数据。无线局域网搭建需连接______，并设置______和______，确保网络安全。数据压缩能______和______，常见的图像存储格式有______，视频格式有______。简答题结合实际，说说互联网在学习和生活中的具体应用价值，各举2个例子说明。电子支付已成为日常支付方式，列举3条电子支付的安全注意事项，并说明理由。简要描述计算机处理数据的基本过程，说明二进制编码在其中的作用。搭建无线局域网后，部分设备无法连接，可能有哪些原因？请给出3种解决方法。在线协同学习时，如何高效完成团队任务？请说说你的具体做法和思路。综合应用题主题：设计“班级在线学习与交流方案”要求：结合本学期所学知识，方案需涵盖在线学习资源获取、协同学习、交流沟通、作品共享四大核心模块。每个模块明确具体实施方式：包括选用的工具、操作步骤、注意事项（如安全、版权、网络礼仪等）。说明方案设计的优势，如何提升班级学习效率，适配七年级学生的学习需求。语言表述清晰，逻辑严谨，步骤具体可操作，字数不少于300字。参考答案选择题1.C2.B3.B4.C5.A6.B7.C8.B9.B10.B11.B12.B13.C14.B15.C填空题1.文字、音频、视频（答案不唯一）、正规2.信息查询、远程沟通、在线购物（答案不唯一）3.扫码支付、密码支付（答案不唯一）、保护支付密码、不连陌生网络（答案不唯一）4.快速修改、便捷分享、多人协作（答案不唯一）5.课程视频、习题、学习资料（答案不唯一）6.协同文档、在线会议软件（答案不唯一）、实时共享、同步修改（答案不唯一）7.二进制、文字、图像（答案不唯一）8.服务器、路由器、终端设备（答案不唯一）、路由器9.无线路由器、网络名称（SSID）、密码10.减少存储空间、加快传输速度、jpg（答案不唯一）、mp4（答案不唯一）简答题学习应用价值：①通过在线学习平台观看名师课程，弥补课堂学习不足；②利用学术网站查询资料，辅助完成作业。生活应用价值：①通过购物平台在线购物，节省出行时间；②借助视频通话软件与远方亲友沟通，拉近距离。（各举2例，说明合理即可）①不随意透露支付密码：防止密码泄露，避免账户资金被盗；②不在公共WiFi下进行大额支付：公共WiFi安全性低，易被窃取支付信息；③定期检查支付账单：及时发现异常交易，减少资金损失。（列举3条，说明理由合理即可）基本过程：①输入数据（如文字、图像）；②将数据转化为二进制编码；③计算机处理编码数据；④将处理后的二进制数据转化为可读信息输出。作用：二进制是计算机能识别的唯一编码形式，实现不同类型数据的统一存储和处理，是数据处理的基础。（描述过程清晰，说明作用准确即可）可能原因：①网络名称或密码输入错误；②路由器信号覆盖不足；③设备WiFi功能未开启。解决方法：①核对网络名称和密码，重新输入连接；②将设备移至路由器信号覆盖范围内；③检查设备WiFi开关，确保已开启，必要时重启设备。（列出3种原因及对应解决方法，合理即可）①明确分工：根据团队成员特长分配任务，确保各司其职；②选用协同文档记录进度，实时更新任务完成情况；③定期通过在线会议沟通问题，同步想法；④遵守团队约定，按时完成自身任务，主动配合他人协作。（做法具体，思路清晰即可）综合应用题评分标准模块完整性（6分）：涵盖在线学习资源获取、协同学习、交流沟通、作品共享四大模块，每个模块内容具体，得4-6分；缺少1个模块或内容简略，得1-3分；模块缺失严重，得0分。实施细节（6分）：每个模块明确工具、步骤、注意事项，可操作性强，得4-6分；部分模块细节不足，得1-3分；无具体实施细节，得0分。优势与适配性（4分）：清晰说明方案优势，能体现提升学习效率的作用，适配七年级学生需求，得3-4分；优势表述模糊，适配性一般，得1-2分；未说明优势和适配性，得0分。语言与逻辑（4分）：语言流畅，逻辑严谨，字数达标，得3-4分；语言较通顺，逻辑基本清晰，字数接近达标，得1-2分；语言混乱，逻辑不清，字数不足，得0分。示例方案：“班级在线学习与交流方案”具体如下：一、在线学习资源获取模块：选用正规学习平台（如国家中小学智慧教育平台），学生通过班级群共享资源链接，按自身需求观看课程、下载资料；注意事项：仅从官方平台获取资源，甄别资源真伪，不随意点击陌生链接。二、协同学习模块：使用协同文档工具，按学习小组建立文档，记录学习任务、分工及进度；每天固定时间更新，小组组长汇总问题；注意事项：规范填写内容，不随意删除他人编辑