2026年安徽省宿州市高二语文上册期末考试试卷及答案

2026年安徽省宿州市高二语文上册期末考试试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成下面小题。

“善”是《孟子》中反复讲述的核心概念，它不仅是一种美德，更是一种生存智慧。在《人皆有不忍人之心》中，孟子认为“恻隐之心，人皆有之”，这是善的起点。而《老子》则强调“大德若谷”，提倡谦逊与包容。在社会发展的不同阶段，人们对“善”的理解和实践方式各异，但其本质始终指向对他人、对社会的责任与关怀。请回答：无论在《孟子》还是《老子》中，“善”的本质有何共同之处？（4分）阅读下面的文字，完成下面小题。

《五石之瓠》中，庄子借寓言表达了一种对实用主义的批判态度。他提出“有用”与“无用”的辩证关系，认为真正的价值并不完全取决于其存在形式。这种思想与《兼爱》中“兼相爱，交相利”的主张形成鲜明对比。请回答：《五石之瓠》与《兼爱》在思想观点上有何差异？（5分）阅读下面的文字，完成下面小题。

《复活》描绘了主人公聂赫留多夫从精神堕落走向自我救赎的过程，揭示了人性在道德与欲望之间的挣扎。《老人与海》则以象征手法展现了人类面对自然与命运时的坚韧与尊严。两部作品虽风格迥异，但都体现了对人性深刻探讨的文学追求。请回答：《复活》和《老人与海》各自通过何种方式展现人性的复杂性？（5分）阅读下面的文字，完成下面小题。

《百年孤独》以魔幻现实主义的手法讲述了布恩迪亚家族七代人的兴衰史，其主题涉及孤独、宿命、时间等。作者通过重复与循环的叙事结构，表达了对拉丁美洲历史与文化的深刻反思。请回答：《百年孤独》的叙事结构有何特点？这种结构传达了怎样的主题思想？（5分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

阅读下面的文学短文，完成下面小题。寒风卷起落叶，吹入他的衣襟，他站在十字路口，仿佛被命运的齿轮碾压着。曾经的他，也曾拥有过美好的理想，也曾相信过善的召唤，但现在，他只听见内心深处的冷漠回响。请简要概括这段文字描写的主人公此时的心理状态。（4分）这段文字采用了哪些描写手法？请具体说明。（6分）结合你对《复活》或《老人与海》的理解，说明这段文字中“命运的齿轮”象征了什么。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。【材料】

《大学之道》曰：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”此三者，乃为大学之道之纲领，而其所言之“止于至善”，有谓其为最终归宿，亦可视为理想之追求。【回忆原文】

《大学之道》开篇提出了三个核心目标，其一是明知明德，其二是亲民，其三是____________。（2分）（二）古代诗歌阅读（9分）

8.阅读下面古诗，回答问题。

《登高》·杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。请回答：诗中“不尽长江滚滚来”一句用了哪种修辞手法？有何表达效果？（3分）阅读下面古诗，回答问题。

《行路难》·李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？请回答：“冰塞川”“雪满山”在诗中象征了什么？（3分）（三）名篇名句默写（6分）

10.默写《大学之道》中与“修身齐家治国平天下”相关的句子。（3分）

11.默写《老子》四章中，含有“有之以为利，无之以为用”意思的句子。（3分）三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

12.按照要求，补全下列句子。

①《论语》中“__________________，思而不学则殆”强调了学习与思考相结合的重要性。（2分）

②《老子》中“大音希声，大象无形”说明了__________________的哲学思想。（3分）

③“兼爱”一词出自《兼爱》篇，意思是__________________。（2分）

④《百年孤独》的作者是__________________，其作品饱含魔幻现实主义的色彩。（2分）

⑤聂赫留多夫在《复活》中由__________________成长为__________________。（2分）21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

13.指出下列句子中词类活用的类型并解释其含义。

①《五石之瓠》中“大而无用”中“大”是____________用法，意思是____________。（3分）

②《人皆有不忍人之心》中“亲民”中的“亲”是____________用法，意思是____________。（3分）

③《大学之道》中“明明德”中的“明”是____________用法，意思是____________。（3分）四、写作（60分）题目：在经典中寻找力量

要求：结合本学期所学课文内容，如《论语》《大学之道》《老子》《复活》《老人与海》《百年孤独》等，谈谈你在阅读这些作品过程中获得的精神力量，不少于800字。答案及解析一、现代文阅读答案：衡量善的标准在于对他人和社会的责任与关怀。

解析：《孟子》与《老子》虽思想不同，但都表达了善应超越个体利益，关注他人与社会的正向价值。答案：《五石之瓠》强调“无用”之用的哲学思考，《兼爱》倡导广泛的仁爱与利益共享。

解析：两者分属不同思想体系，前者重在“有用”与“无用”的辩证关系，后者主张普遍的爱与互利。答案：《复活》通过聂赫留多夫的自我忏悔与救赎展现人性的复杂性；《老人与海》通过圣地亚哥与大海的搏斗展现人类面对苦难时的尊严。

解析：两部作品分别以内心挣扎与外部挑战为途径，揭示人性的多层次与多面性。答案：《百年孤独》采用循环重复的叙事结构，传达了时间的轮回、命运的不可逃避以及孤独的永恒主题。

解析：循环结构象征历史的重复与宿命，也暗示拉美文化中无法摆脱的命运与孤独感。答案：主人公处于迷茫与痛苦之中，内心充满挣扎与失落。

解析：通过自然景象与心理描写，显示出他对前路的无力感与内心的孤独情绪。答案：比喻与象征。“命运的齿轮”象征命运的不可逆转与压迫感；“寒风卷起落叶”象征命运的无情与人生的无常。

解析：这两种手法强化了人物心理的沉重与命运的不可掌控。答案：象征了主人公所面临的困境与阻碍。

解析：在《复活》中，聂赫留多夫面对道德与现实的冲突；在《老人与海》中，圣地亚哥面对自然的挑战，两者都象征了精神与现实的冲突。二、古代诗文阅读答案：对偶。增强语言的节奏感，突出时间流逝与人生无常的意境。

解析：此句前后对仗工整，形成鲜明的对照，强化了诗歌的抒情效果。答案：“冰塞川”象征人生道路上的阻碍，“雪满山”象征前路艰难、充满挑战。

解析：诗人借此比喻表达现实困境与理想难以实现的矛盾。（三）名篇名句默写答案：修身齐家治国平天下。

解析：此句出自《大学之道》，是儒家修身齐家治国平天下的理念。答案：大制不割。

解析：此处呼应“有之以为利，无之以为用”的哲学观点，说明“无用”之物亦有其价值。三、语言文字运用答案：①学而不思则罔②无为而治③爱人④