2026年高考甲卷生物题库道含完整答案

2026年高考甲卷生物题库道含完整答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列物质中，既能作为能源物质又可以直接作为遗传物质的是

A.糖类

B.蛋白质

C.DNA

D.RNA答案：C

解析：DNA是遗传物质，同时也能作为能源物质（如DNA水解产物可为细胞提供能量）。RNA主要作为遗传信息的传递者，不作为主要能源物质。糖类和蛋白质均作为主要的能源物质，但不是遗传物质。2、下列哪种细胞器可以同时进行光合作用和细胞呼吸？

A.叶绿体

B.线粒体

C.核糖体

D.内质网答案：D

解析：核糖体是蛋白质合成的场所，不参与能量代谢过程。叶绿体主要进行光合作用，线粒体主要进行细胞呼吸。因此没有细胞器可以同时进行这两种过程。3、人体内环境中，葡萄糖的主要去向是

A.供能

B.合成蛋白质

C.合成脂肪

D.被排出体外答案：A

解析：葡萄糖在内环境中主要被细胞利用，通过细胞呼吸过程释放能量，供细胞生命活动所需。4、关于细胞膜的叙述，错误的是

A.主要由磷脂和蛋白质构成

B.具有选择透过性

C.可以作为遗传物质的载体

D.与细胞的信息传递相关答案：C

解析：细胞膜主要由磷脂双分子层和蛋白质构成，具有选择透过性，参与细胞的信息传递，但不是遗传物质的载体。5、光合作用中，ATP的合成发生在

A.光反应阶段

B.暗反应阶段

C.糖酵解阶段

D.三羧酸循环阶段答案：A

解析：ATP在光反应阶段通过光能合成，提供暗反应所需的能量。6、细胞有丝分裂过程中，核膜重新形成发生在哪个阶段？

A.前期

B.中期

C.后期

D.末期答案：D

解析：细胞有丝分裂末期核膜重新形成，标志着分裂完成。7、在细胞分化过程中，细胞的遗传物质是否发生变化？

A.不变

B.增加

C.减少

D.随机改变答案：A

解析：细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质（DNA）保持不变。8、下列关于细胞癌变的叙述，错误的是

A.癌细胞表面糖蛋白减少

B.癌细胞能够无限增殖

C.癌细胞在体内易转移

D.癌细胞分裂次数受限答案：D

解析：癌细胞的特点是容易转移、无限增殖且细胞周期失控，因此分裂次数不被限制。9、DNA复制时，子链的方向与母链相反，说明DNA复制具有什么特性？

A.半保留复制

B.沿5’→3’方向复制

C.全保留复制

D.半不连续复制答案：D

解析：由于DNA聚合酶只能沿5’→3’方向合成新链，因此DNA复制是半不连续的。10、基因突变的根本原因是

A.碱基对替换

B.碱基对插入

C.碱基对缺失

D.DNA复制时出现错误答案：D

解析：基因突变的根本原因是DNA复制过程中出现错误，从而导致遗传信息的改变。11、下列不属于生物多样性内容的是

A.基因多样性

B.物种多样性

C.生态系统多样性

D.细胞多样性答案：D

解析：生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，不包括细胞多样性。12、植物生长素的主要合成部位是

A.成熟区

B.根冠

C.芽和幼叶

D.根尖答案：C

解析：植物生长素主要在芽和幼叶等分生组织中合成，并运输至生长点发挥作用。13、下列哪项不属于神经调节的结构基础？

A.神经元

B.反射弧

C.激素

D.神经中枢答案：C

解析：神经调节依赖神经元和反射弧等结构基础，激素属于体液调节的一种方式。14、在细胞呼吸中，产生水的场所是

A.线粒体基质

B.线粒体内膜

C.细胞质基质

D.液泡答案：B

解析：有氧呼吸过程中，水在第三阶段通过电子传递链生成，发生在线粒体内膜。15、细胞膜的功能特性是

A.流动性

B.选择透过性

C.半透性

D.通透性答案：B

解析：细胞膜具有选择透过性，即允许某些物质进出，而阻止其他物质通过。16、在减数分裂过程中，交叉互换发生在

A.前期I

B.中期I

C.后期I

D.末期I答案：A

解析：减数分裂前期I是同源染色体配对的阶段，此时可能发生交叉互换。17、血浆的pH值保持相对稳定，主要依赖于

A.蛋白质缓冲系统

B.无机盐

C.碳酸氢盐缓冲系统

D.所有上述因素答案：D

解析：血浆中多种缓冲系统共同作用，如蛋白质、碳酸氢盐等，维持pH稳定。18、下列关于染色体变异的叙述，正确的是

A.染色体结构变异只影响基因表达

B.染色体数目变异属于可遗传的变异

C.染色体变异不会导致基因数量变化

D.染色体数目变异仅在生殖细胞中发生答案：B

解析：染色体数目变异属于可遗传的变异，其他选项均不正确。19、某同学在观察细胞有丝分裂时，发现细胞正在处于中期，此时细胞内会发生什么现象？

A.染色体散开

B.染色体排列在赤道板

C.细胞膜开始内陷

D.核膜开始形成答案：B

解析：细胞有丝分裂中期，染色体排列在赤道板上，纺锤体完全形成。20、下列关于基因工程的叙述，错误的是

A.基因工程的核心是基因重组

B.PCR技术可用于扩增DNA片段

C.载体必须具备自我复制能力

D.所有外源基因都能成功导入宿主细胞答案：D

解析：并非所有外源基因都能成功导入宿主细胞，需考虑基因的兼容性和表达能力等。21、植物细胞发生质壁分离的外因是

A.细胞液浓度小于外界溶液浓度

B.细胞液浓度大于外界溶液浓度

C.细胞膜破裂

D.水分过多答案：A

解析：当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水发生质壁分离。22、光合作用过程中，固定CO₂发生在哪一阶段？

A.光反应阶段

B.暗反应阶段

C.糖酵解阶段

D.三羧酸循环阶段答案：B

解析：CO₂的固定是暗反应（卡尔文循环）的核心步骤。23、下面关于生物多样性的形成，描述正确的是

A.仅由基因突变引起

B.由自然选择和基因重组等共同作用

C.与环境无关

D.是生物进化的最终结果答案：B

解析：生物多样性是生物在长期进化过程中，自然选择、基因突变、基因重组等因素共同作用的结果。24、下列物质中，属于脂质的是

A.淀粉

B.纤维素

C.胆固醇

D.氨基酸答案：C

解析：脂质包括脂肪、磷脂和固醇类物质，胆固醇属于脂质。25、下列哪项过程能够直接促进细胞的物质运输？

A.主动运输

B.扩散

C.通道扩散

D.被动运输答案：A

解析：主动运输需要载体和能量，是细胞主动运输物质的重要方式，如葡萄糖的跨膜运输。二、非选择题（共5小题，计50分）26、（8分）分子与细胞综合题

某同学在实验中检测了苹果组织中是否含有还原糖，并得到了如下实验数据：试管编号试剂A试剂B颜色变化1斐林试剂水浴加热砖红色沉淀2无无无变化（1）试分析上述实验的实验原理和目的。（4分）

（2）根据实验结果判断该苹果组织是否含有还原糖。（2分）

（3）试说明设置试管2的目的是什么。（2分）答案：（1）斐林试剂用于检测还原糖，水浴加热使还原糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；实验目的是通过颜色变化判断苹果组织中是否含有还原糖。（2）含还原糖。（3）作为对照组，排除其他物质干扰。解析：还原糖与斐林试剂在水浴加热条件下生成砖红色沉淀，是检测还原糖的典型实验。试管2是未加入试剂的空白对照，排除实验干扰因素。27、（12分）遗传与进化综合题

某植物的花色有红花和白花两种，受一对等位基因控制（R/r），红花为显性。下表是两对等位基因的作用情况：基因型表型RR红花Rr红花rr白花控制植物高度的另一对等位基因（H/h）中，H为显性，高株为H_，矮株为hh。若两对基因独立遗传，试回答以下问题：（1）若一株红花高株（RrHh）与一株红花矮株（Rrhh）杂交，子代的表现型及其比例是什么？（6分）

（2）若F₁代中出现红花高株、红花矮株、白花高株、白花矮株四种表型，说明该植物的两对基因是否遵循自由组合定律？（2分）

（3）若F₂代中高株红花占比为3/8，说明亲本的基因型可能是什么？（2分）答案：（1）红花高株：红花矮株：白花高株：白花矮株=1:1:1:1；（2）是；（3）亲本基因型为RrHh和Rrhh。解析：（1）RrHh×Rrhh，R和r的分离是1:1，H和h的分离也是1:1，故四种表型各占1/4，为1:1:1:1；（2）四种表型出现说明两对基因独立分离，遵循自由组合定律；（3）若高株红花占3/8，则说明该表现型由两个显性基因组合产生，符合亲本为RrHh×Rrhh的情况。28、（10分）稳态与环境综合题

某同学在实验中观察了水族箱中群落的演替情况，下列是其观察记录：时间生物种类藻类水草小型鱼水蚤第1天高度繁殖××××第5天稳定状态√√√√（1）该水族箱群落演替的初始阶段属于什么类型？（2分）

（2）水蚤在群落演替中的作用是？（2分）

（3）水藻和水草的关系属于什么？（2分）

（4）请分析导致生物种类逐渐增多的主要原因。（2分）

（5）水族箱生态系统稳定性的维持依赖哪些因素？（2分）答案：（1）初生演替；（2）水蚤为初级消费者，促进物质循环；（3）竞争；（4）生物种类增加是生态位分化和资源利用更充分导致的；（5）营养结构复杂性、物质循环和能量流动保持平衡。解析：（1）水族箱初始阶段没有生物，属于初生演替；（2）水蚤属于消费者参与能量流动；（3）水藻和水草可能争夺光照和养分；（4）种类增多是生态位分化、共生和资源利用效率提高的结果；（5）生态系统稳定性依赖于各组成部分之间的相互作用和平衡。29、（10分）实验探究题

某同学为探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的影响，设计了如下实验：取生长状况一致的杨树幼枝若干，随机分为三组

第一组：清水处理

第二组：100mg/L生长素溶液处理

第三组：1000mg/L生长素溶液处理

每组插于相同条件的沙床中，并记录生根情况（1）该实验的自变量是什么？（2分）

（2）若实验结果为：第二组生根数为15，第三组生根数为10，则说明生长素的浓度超过一定范围会如何？（2分）

（3）该实验可能的因变量是什么？（2分）

（4）如果想要进一步验证生长素对不同植物生根的影响，应如何处理？（2分）

（5）该实验是否需要设置重复组？为什么？（2分）答案：（1）生长素浓度；（2）抑制生长；（3）生根数；（4）用不同种类的植物重复实验；（5）需要，减少偶然误差，提高实验结果的可靠性。解析：实验中自变量是不同浓度的生长素，因变量是生根数量。分析可知较高浓度反而抑制生根，说明存在最适浓度。实验设计需重复，以确保数据的科学性。30、（10分）现代生物科技题

某科研团队利用基因工程技术，将能合成抗病蛋白的水稻基因导入普通水稻中，培育出抗病新品种。相关步骤如下：提取棉花抗病蛋白基因

构建重组DNA分子

导入水稻细胞

筛选转基因株

田间试验（1）提取棉花抗病蛋白基因的常用方法是？（2分）

（2）构建重组DNA分子需要的工具