小学生夜间安全教育教案

小学生夜间安全教育教案一、教学目标1.认知目标：学生能准确识别夜间活动中常见的安全隐患（如迷路、陌生人搭讪、交通意外、用火用电不当等），理解安全隐患可能带来的危害。2.技能目标：掌握夜间避险、求助的实用方法，能在模拟情境中正确运用自我保护技能，如辨别安全路线、应对陌生人、正确拨打求助电话等。3.情感目标：增强夜间安全防范意识，养成“安全第一”的行为习惯，减少恐惧心理，建立冷静应对危险的心态。二、教学重难点教学重点：清晰讲解夜间常见危险类型及对应防护措施，通过案例和模拟训练让学生形成直观认知。教学难点：引导学生将安全知识转化为实际行动，克服“侥幸心理”，在真实场景中保持警惕并正确决策。三、教学准备1.多媒体资料：夜间危险场景的图片（如昏暗的小巷、违规停放的车辆、陌生人搭讪等）、安全教育短视频（3-5分钟，含正确/错误应对对比）。2.模拟道具：手电筒、安全/危险标识卡片（如“斑马线”“施工路段”“陌生人搭讪”）、角色扮演用的“警察”“家长”“陌生人”头饰。3.学习单：包含夜间安全判断题、情景选择题，以及“我的夜间安全承诺”签名栏。四、教学过程（一）情境导入：“天黑后的小问号”教师创设情境：“放学时突然下雨，天黑得比平时早，你独自走在回家的路上，发现有个陌生叔叔说‘小朋友我送你回家吧’，这时候该怎么办？”邀请2-3名学生分享想法，顺势引出课题：“夜晚的世界和白天不一样，藏着很多需要我们警惕的小危险，今天我们就来学习‘夜间安全小卫士’的本领。”（二）新课讲授：“夜间危险大揭秘”1.认识夜间安全隐患（结合案例+图片分析）迷路风险：展示“昏暗小巷”“没有路灯的小区”图片，讲述案例：“小宇放学后贪玩，天黑后找不到回家的路，在陌生的街道里哭了很久……”引导学生思考：“天黑后视线差，哪些地方容易迷路？迷路后会有什么危险？”（预设答案：陌生路段、施工区域、没有标识的小巷；可能遇到坏人、错过回家时间让家长担心等）。陌生人搭讪：播放短视频片段（陌生人用“找宠物”“送玩具”等借口接近孩子），暂停提问：“如果是你，会跟他走吗？为什么？”总结：陌生人的“善意”可能藏着危险，尤其是夜间，大人不会让孩子独自帮忙或送礼物。交通隐患：展示“夜间违规停车”“没有反光条的自行车”图片，讲解：“天黑后，车辆、行人的视线都变差，闯红灯、在路边打闹、走没有斑马线的路，很容易被撞到。”结合生活经验提问：“你家附近的路口，晚上有哪些地方需要特别小心？”用火用电不当：展示“乱拉的充电线”“点燃的蜡烛靠近窗帘”图片，案例：“小美晚上想看书，用蜡烛照明，风一吹窗帘被点燃……”引导学生讨论：“夜间独自在家，哪些用电用火行为很危险？”（预设：摸插座、用湿手开灯、点蜡烛、玩打火机等）。2.安全应对“小锦囊”（分场景教学）迷路了怎么办：①停在原地，不要乱跑（避免越走越远）；②找亮灯的商店、保安亭，向工作人员求助（强调“找穿制服、在工作岗位的大人”）；③记住附近的标志性建筑（如“XX超市旁边”“有大柳树的路口”），给家长或警察打电话（提前背熟家长电话、报警电话110）。*模拟练习*：给学生发放“迷路场景卡”（如“在公园门口迷路”“小区里找不到单元楼”），分组讨论应对方法，派代表演示。遇到陌生人怎么办：①坚决拒绝“跟我走”“帮我忙”的要求，说“我不认识你，我要找爸爸妈妈/警察”；②往人多、亮灯的地方跑（如超市、学校门口、保安室）；③大声喊“救命！我不认识他！”引起周围人注意。*角色扮演*：教师扮演“陌生人”，邀请学生上台演练正确应对方式，其他同学观察并补充建议。夜间出行安全：①走有路灯、人多的路线，过马路走斑马线，看清红绿灯；②穿亮色、带反光条的衣服（或背反光书包），让司机更容易看到；③不追逐打闹，不突然冲到马路中间。*图片辨析*：展示“正确/错误过马路”的对比图，让学生判断并说明理由。居家夜间安全：①独自在家时，不给陌生人开门（包括认识的“叔叔阿姨”，除非家长提前告知）；②不用湿手碰电器，不玩打火机、蜡烛，发现冒烟/漏电立刻关掉总开关，开窗呼救；③睡觉前检查门窗是否锁好，拉上窗帘保护隐私。（三）互动巩固：“安全小考官”1.判断题：天黑后，小明觉得抄近路更快，就走进了没有路灯的小巷。（×）遇到陌生人说“你妈妈让我接你”，小红问他“我妈妈的手机号后三位是什么？”（√）学生举“√/×”牌判断，教师讲解错误选项的风险点。2.情景选择题：（题目）晚上你在小区里玩，突然下雨了，一个陌生阿姨说“阿姨家有伞，跟我回家拿吧”，你会？A.谢谢阿姨，跟她走B.说“我等我妈妈来接”，然后去保安室C.让阿姨把伞放在保安室，自己去拿请学生选择并说明理由，教师总结：“安全的核心是‘不跟陌生人走’，可以请保安、邻居帮忙联系家长。”（四）课堂总结：“安全口诀我来背”师生共同总结，编成口诀：“夜间安全要记牢，迷路别跑找依靠；陌生人来不轻信，人多灯亮快逃跑；出行走在亮处道，斑马线上把灯瞧；居家用电火不碰，门窗锁好睡个饱！”邀请学生上台朗读，强化记忆。五、教学延伸1.家庭任务：和家长一起绘制“家庭夜间安全地图”，标注家附近的安全路线、求助点（如保安室、派出所），