2025 年大学计算机科学与技术（计算机研究）试题及答案

2025年大学计算机科学与技术（计算机研究）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）1.以下关于计算机操作系统的描述，错误的是（）A.负责管理计算机系统的硬件和软件资源B.是用户与计算机之间的接口C.只负责管理硬件资源，软件资源由应用程序管理D.为程序运行提供支持环境2.下列哪种算法设计策略不属于分治法（）A.快速排序B.归并排序C.二分查找D.动态规划3.在数据库中，数据的独立性是指（）A.数据与程序独立存放B.不同的数据被存放在不同的文件中C.数据的逻辑结构和物理结构相互独立D.数据库系统不会发生故障4.计算机网络中，传输层的主要功能是（）A.提供端到端的可靠数据传输B.实现网络节点之间的通信C.进行数据链路层的控制D.负责物理介质的传输5.以下关于编程语言的说法，正确的是（）A.高级语言编写的程序计算机能直接执行B.汇编语言是一种面向机器的低级语言C.解释型语言比编译型语言执行效率高D.Java是一种脚本语言6.数据结构中，栈的特点是（）A.先进先出B.后进先出C.随机进出D.以上都不对7.计算机图形学中，用于表示三维物体的模型是（）A.位图B.矢量图C.多边形网格D.灰度图8.人工智能领域中，机器学习的主要任务不包括（）A.分类B.预测C.自然语言理解D.聚类9.下列关于计算机硬件组成的说法，正确的是（）A.由CPU、内存、硬盘组成B.由主机和外部设备组成C.由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成D.由主板、CPU、内存、显卡组成10.数据库设计过程中，概念结构设计阶段的主要任务是（）A.确定数据库的物理结构B.设计数据库的关系模式C.建立数据的概念模型D.进行数据库的安全性设计二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.以下属于计算机网络拓扑结构的有（）A.星型结构B.总线型结构C.环型结构D.树型结构2.算法的基本特性包括（）A.有穷性B.确定性C.输入D.输出E.可行性3.数据库管理系统的功能包括（）A.数据定义B.数据操纵C.数据库的运行管理D.数据库的建立和维护4.面向对象程序设计的主要特性有（）A.封装性B.继承性C.多态性D.过程性5.计算机安全所面临的威胁主要有（）A.计算机病毒B.网络攻击C.数据泄露D.硬件故障三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的对错，正确的打√，错误的打×）1.计算机的主频越高，性能就一定越好。（）2.数据挖掘就是从大量数据中提取有用信息的过程。（）3.面向对象编程中，类是对象的抽象，对象是类的实例。（）4.无线网络中，蓝牙技术比Wi-Fi技术传输距离更远。（）5.数据库中的视图是一种虚拟表，它本身不存储数据。（）6.程序设计语言中的变量必须先声明后使用。（）7.计算机图形学中，图形渲染是将三维模型转换为二维图像的过程。（）8.人工智能中的深度学习是一种基于人工神经网络的机器学习方法。（）9.计算机网络中，IP地址是唯一标识一台主机的地址。（）10.操作系统中的进程和线程是完全相同的概念。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述计算机算法设计的一般步骤。2.说明数据库设计中逻辑结构设计阶段的主要工作内容。3.简述计算机网络中TCP协议和UDP协议的区别。五、综合题（总共2题，每题15分，请结合所学知识，综合分析并解答下列问题）1.假设要设计一个学生成绩管理系统，包含学生信息（学号、姓名、性别、年龄等）和课程成绩（课程号、课程名、成绩）。请描述该系统的数据库设计过程，包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计的主要思路和成果。2.已知有一个算法用于在一个有序数组中查找某个特定元素。请描述该算法的基本思想，并分析其时间复杂度和空间复杂度。答案：一、单项选择题1.C2.D3.C4.A5.B6.B7.C8.C9.C10.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCDE3.ABCD4.ABC5.ABC三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.×四、简答题1.计算机算法设计一般步骤：分析问题确定需求；选择合适算法策略；设计算法具体步骤；进行算法正确性证明；分析算法复杂度优化算法。2.数据库逻辑结构设计阶段主要工作：将概念模型转换为数据库管理系统支持的数据模型（如关系模型）；确定关系模式，包括属性、主键、外键等；进行规范化处理消除数据冗余和异常。3.TCP协议提供可靠、面向连接的字节流服务，UDP协议提供无连接、不可靠的数据报服务。TCP有拥塞控制、流量控制等机制保证数据可靠传输，UDP传输效率高但不保证可靠。五、综合题1.需求分析：明确学生成绩管理系统功能需求，如录入、查询、修改、删除等。概念结构设计：用E-R图表示学生与课程成绩关系。逻辑结构设计：转换为关系模式，如学生表（学号，姓名等）、课程成绩表（学号，课程号成绩等）。物理结构设计：考虑存