2026年重庆单招学前教育专业语文专项卷含答案儿歌创编作文

2026年重庆单招学前教育专业语文专项卷含答案（儿歌创编+作文）第一部分：儿歌创编（共1题，20分）题目1（20分）：重庆地处山城，多雨且地形起伏，幼儿常在室内活动。请结合“雨天”和“室内游戏”两个主题，创作一首适合3-5岁幼儿传唱的儿歌，要求：（1）歌词简洁明快，富有童趣，每句字数不超过8字；（2）包含至少3个与重庆相关的元素（如“瓦片”“吊脚楼”“火锅”等，可适当联想）；（3）通过动作或问答形式，引导幼儿互动。第二部分：作文（共1题，60分）题目2（60分）：题目：我身边的重庆味道要求：（1）结合个人经历，描写重庆独特的自然风光或生活习俗，体现“味道”的多感官体验（视觉、听觉、味觉等）；（2）语言生动，情感真挚，不少于500字；（3）不得抄袭，不得套作。参考答案及解析第一部分：儿歌创编参考答案（20分）儿歌名称：《雨天的重庆》瓦片滴答响，雨落像唱歌。吊脚楼下等，火锅香喷喷。踩水花，跳一跳，小雨伞转圈圈。老师笑哈哈，回家把歌说！解析：（1）主题契合（5分）：紧扣“雨天”和“室内游戏”，通过“瓦片滴答”“吊脚楼”“火锅香”等重庆元素，营造地域特色；（2）结构简洁（5分）：每句6-8字，共8句，朗朗上口，适合幼儿记忆；（3）互动设计（5分）：“踩水花”“跳一跳”“转圈圈”等动作暗示游戏，末句邀老师参与，增强互动性；（4）元素运用（5分）：直接点出“瓦片”“吊脚楼”“火锅”，间接关联“山城多雨”的地域特征。第二部分：作文参考答案（60分）题目：我身边的重庆味道雨丝斜织的清晨，重庆的“味道”总带着山城的湿润。我推开窗，一股混合着酸辣和栀子花的气息扑面而来——这是外婆的红油抄手和阳台上的茉莉花，也是这座城市的独特名片。视觉的“辣”：老城区的吊脚楼群挤在起伏的坡地上，青石板路被岁月磨得发亮。下雨时，雨水顺瓦片流下，在地面溅起一朵朵水花，像被辣椒面撒过的油锅般跳跃。外婆的厨房里，她总爱用青红辣椒爆炒抄手馅，红油在铁锅里翻滚，香气混着蒸汽爬进我的鼻孔。她一边颠勺一边念叨：“重庆人没辣不过日子。”味觉的“麻”：外婆的手在案板上切着豆芽，指节红润，像被火锅底料染过。抄手皮薄馅足，咬下去是鲜香的猪肉裹着芽菜，再蘸一勺特调红油——麻、辣、鲜、香，舌尖像被点燃的火苗。重庆的辣不是干巴巴的呛，而是带着花椒的酥麻，像山城的雾气缠绵不散。听觉的“笑”：巷口传来麻将牌碰撞的脆响，几个阿姨在门口摆龙门阵，话题从“今天哪条路堵”聊到“儿子考试又不及格”。他们的笑声爽朗，像火锅里冒的气泡，一串串噗地冲上天。我坐在小板凳上，看外婆把抄手装进保温桶，她说：“带去幼儿园，小朋友吃了就不哭。”嗅觉的“甜”：放学路上，栀子花突然从墙头探出头来，香气撞进风里。外婆的抄手在幼儿园厨房蒸热时，蒸笼盖一掀，白气裹着红油往空中窜，像极了山城夜晚的霓虹。小朋友捏着抄手咬了一口，眼睛亮晶晶地说：“外婆的味道，最好吃！”结尾升华：重庆的味道，是外婆抄手的红油，是吊脚楼下的雨声，是巷口的笑声，更是山城人藏在麻辣里的温情。它像重庆的夜景，明明是千篇一律的灯火，却总有一盏让我想起外婆的厨房。评分亮点：1.多感官描写（25分）：视觉（吊脚楼、红油）、味觉（麻辣鲜香）、听觉（麻将声、笑声）、嗅觉（栀子花），立体呈现重庆特色；2.行业相关性（20分）：结合学前教育背景，突出“外婆的抄手”作为情感纽带，体现对幼儿生活细节的关注；3.地域文化（15分）：融入“吊脚楼”“红油”“花椒麻”等重庆元素