台阶课文题目及答案

台阶课文题目及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.台阶的作者是谁？A.莫言B.余华C.贾平凹D.阿城答案：D2.台阶这篇课文主要讲述了什么？A.一个家庭的日常生活B.一个农民的奋斗历程C.一个工人的工作经历D.一个学生的成长故事答案：B3.台阶中的主人公是谁？A.张三B.李四C.王五D.赵六答案：C4.台阶这篇课文的主要情感基调是什么？A.悲伤B.欢快C.沉郁D.感激答案：C5.台阶中主人公的奋斗目标是什么？A.购买新房B.修建高台阶C.获得高学历D.找到好工作答案：B6.台阶这篇课文的时代背景是什么时候？A.20世纪初B.20世纪中期C.20世纪末D.21世纪初答案：B7.台阶中主人公的居住环境是怎样的？A.城市高楼B.乡村平房C.山区小屋D.河边草屋答案：B8.台阶这篇课文中，主人公的邻居对他的修建行为是什么态度？A.支持B.反对C.无所谓D.羡慕答案：B9.台阶中主人公的修建过程遇到了哪些困难？A.经济困难B.技术困难C.社会困难D.以上都是答案：D10.台阶这篇课文的结局是怎样的？A.主人公成功修建了高台阶B.主人公放弃了修建高台阶C.主人公在修建过程中去世D.主人公修建的台阶被烧毁答案：C二、多项选择题（总共10题，每题2分）1.台阶这篇课文中，主人公的哪些品质得到了体现？A.勤劳B.坚韧C.懒惰D.愚昧答案：AB2.台阶中主人公的哪些方面得到了改变？A.经济状况B.社会地位C.个人性格D.家庭关系答案：ABCD3.台阶这篇课文中，主人公的哪些行为引起了争议？A.修建高台阶B.节俭生活C.劳动致富D.忽视家庭答案：AD4.台阶中主人公的哪些方面得到了社会的认可？A.勤劳努力B.勇于创新C.艰苦奋斗D.贪婪自私答案：ABC5.台阶这篇课文中，主人公的哪些方面得到了社会的批评？A.修建高台阶B.节俭生活C.劳动致富D.忽视家庭答案：AD6.台阶中主人公的哪些方面得到了邻居的理解？A.勤劳努力B.勇于创新C.艰苦奋斗D.贪婪自私答案：ABC7.台阶这篇课文中，主人公的哪些方面得到了邻居的反对？A.修建高台阶B.节俭生活C.劳动致富D.忽视家庭答案：AD8.台阶中主人公的哪些方面得到了社会的尊重？A.勤劳努力B.勇于创新C.艰苦奋斗D.贪婪自私答案：ABC9.台阶这篇课文中，主人公的哪些方面得到了社会的鄙视？A.修建高台阶B.节俭生活C.劳动致富D.忽视家庭答案：AD10.台阶中主人公的哪些方面得到了社会的同情？A.勤劳努力B.勇于创新C.艰苦奋斗D.贪婪自私答案：ABC三、判断题（总共10题，每题2分）1.台阶这篇课文的作者是莫言。答案：错误2.台阶这篇课文主要讲述了一个农民的奋斗历程。答案：正确3.台阶中的主人公是张三。答案：错误4.台阶这篇课文的主要情感基调是悲伤。答案：错误5.台阶中主人公的奋斗目标是购买新房。答案：错误6.台阶这篇课文的时代背景是20世纪初。答案：错误7.台阶中主人公的居住环境是城市高楼。答案：错误8.台阶这篇课文中，主人公的邻居对他的修建行为是支持的态度。答案：错误9.台阶中主人公的修建过程没有遇到任何困难。答案：错误10.台阶这篇课文的结局是主人公成功修建了高台阶。答案：错误四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述台阶这篇课文的主题思想。答案：台阶这篇课文的主题思想是通过对主人公奋斗历程的描写，展现了人们在追求美好生活过程中的艰辛与坚持，以及社会对个人奋斗的不同态度和评价。2.简述台阶这篇课文中主人公的性格特点。答案：台阶中主人公的性格特点是勤劳、坚韧、勇敢、乐观。他不怕困难，勇于创新，始终坚持自己的奋斗目标，即使面对社会的反对和压力，也能保持乐观的心态。3.简述台阶这篇课文中主人公的奋斗目标。答案：台阶中主人公的奋斗目标是修建高台阶。他认为高台阶代表着地位和尊严，是他努力奋斗的动力，也是他追求美好生活的象征。4.简述台阶这篇课文中主人公的修建过程。答案：台阶中主人公的修建过程充满了艰辛和困难。他通过辛勤劳动和节约开支，一点一滴地积累资金，最终实现了修建高台阶的愿望。但在修建过程中，他也遇到了邻居的反对和社会的压力，但他始终坚持自己的目标，最终取得了成功。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.讨论台阶这篇课文中主人公的奋斗精神对社会有什么启示。答案：台阶中主人公的奋斗精神对社会有很大的启示。他的故事告诉我们，无论面对什么样的困难和挑战，只要我们有坚定的信念和不懈的努力，就能够实现自己的目标。同时，他的故事也提醒我们，社会应该更加尊重和支持个人的奋斗，为人们创造更好的发展环境。2.讨论台阶这篇课文中主人公的行为是否值得肯定。答案：台阶中主人公的行为值得肯定。他通过自己的努力和坚持，实现了修建高台阶的愿望，展现了勤劳、坚韧、勇敢、乐观的品质。他的行为不仅改变了自己的生活，也对社会产生了积极的影响。3.讨论台阶这篇课文中主人公的奋斗目标是否合理。答案：台阶中主人公的奋斗目标是否合理，这是一个复杂的问题。从个人层面来看，他的奋斗目标是合理的，因为他通过自己的努力和坚持，实现了自己的愿望。但从社会层面来看，他的奋斗目标可能存在一定的局限性，因为他过于追求个人的地位和尊严，而忽视了其他方面的价值。4.讨论台阶这篇课