2025年初二秋季语文冲刺押题试卷B

2025年初二秋季语文冲刺押题试卷B考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.根据语境，为下面横线处选择最恰当的词语。（只填序号）面对突如其来的挑战，他并没有退缩，反而______，勇敢地迎了上去。A.消沉B.沉着C.谨慎D.愚蠢2.请将下面四个句子重新排序，组成一段连贯的话。（）首先，要明确自己的学习目标和方向。（）其次，要制定详细的学习计划，并严格执行。（）最后，要定期反思总结，不断调整学习方法。（）要养成良好的学习习惯，并非一朝一夕之事。3.古诗文填空。（1）晴空一鹤排云上，________。（2）_________________，病树前头万木春。（3）_________________，谁言寸草心？（4）陆游在《游山西村》中，表达虽处困境仍不失乐观心态的名句是：“________，________”。4.下面句子中有两个病句，请找出并修改。病句一：通过这次社区服务活动，使我增强了社会责任感。修改：_________________________________________________病句二：他的演讲内容丰富，语言生动，给在场的每一个人都留下了深刻的印象和启发。修改：_________________________________________________5.请解释下面句子中加点的词语在文中的意思。《论语》有言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”其中“罔”的意思是________。二、阅读理解（一）阅读下面的记叙文，完成第6-9题。那是一个飘着细雨的清晨，我站在教室窗前，望着窗外灰蒙蒙的天空发呆。今天，轮到我值日，负责打扫教室后面的卫生角。那角落里堆放了许多废弃的纸张和旧教具，平时没人打理，显得格外杂乱。“我来吧。”一个轻柔的声音在我耳边响起。我转过头，看见小雨正拿着扫帚走向卫生角。小雨是班里的劳动委员，她总是默默地做好自己的事，也乐于助人。我本想告诉她我来值日，但她已经埋头干起来了。她先用簸箕把地上的纸屑扫成一堆，然后拿起抹布，仔细地擦拭着堆积如山的旧作业本和练习册。她的动作很轻柔，仿佛怕弄坏了这些“宝贝”。我看到她额头上渗出了细密的汗珠，却浑然不觉地继续忙碌着。不一会儿，角落里变得整洁起来，阳光透过窗户洒在她的身上，给她镀上了一层金色的光芒。“好了！”她抬起头，脸上带着满足的微笑，露出一口洁白的牙齿。“你负责把垃圾带出去吧。”我有些不好意思，但更多的是感动。平时，我总是抱怨值日麻烦，而小雨却毫无怨言地完成了这项“脏活累活”。“谢谢你，小雨。”我真诚地说。她摆摆手，笑容依旧：“不用谢，这是我们应该做的。”望着小雨忙碌的背影，我的心里暖洋洋的。雨天总是让人感到有些沮丧，但和小雨一起值日，却让我感受到了劳动的快乐和同学间的温暖。那个早晨，细雨依然在下，但我的心里却像被阳光照亮了一样。6.文章开头描写了怎样的情景？这样写有什么作用？7.文中画线的句子运用了哪些描写方法？请结合具体内容简要分析其作用。8.小雨的人物形象是怎样的？请结合文章内容简要分析。9.结合文章内容，谈谈你从“小雨”身上学到了什么？（二）阅读下面的说明文，完成第10-12题。当然，人工智能的发展也带来了一些挑战和担忧。例如，人工智能的过度使用可能导致人类失业；人工智能的决策可能存在偏见；人工智能的安全性问题也亟待解决。因此，在发展人工智能的同时，我们必须关注其伦理和社会影响，确保人工智能能够造福人类。10.请简要概括本文说明的对象及其主要特征。11.文中划线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？12.阅读本文后，你对人工智能的发展有什么看法或担忧？请简要谈谈。（三）阅读下面的文言文，完成第13-16题。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉乃卜居戚广里。与人佣耕，因为陈王之谋。辞里正以归，曰：“苟富贵，无相忘。”里正笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉乃与人约，曰：“天下苦秦久矣。吾欲之之见之，比于陈涉，等臂也。”陈涉乃召令豪杰曰：“天下苦秦久矣。吾欲起义，尔等能从乎？”豪杰皆曰：“敬受命。”13.解释下列加点词语在文中的意思。（1）尝与人佣耕，辍耕之垄上______（2）苟富贵，无相忘______（3）因为陈王之谋______（4）天下苦秦久矣______14.翻译下列句子。（1）佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”（2）陈涉乃卜居戚广里。15.“苟富贵，无相忘”这句话在文中出现了两次，有什么作用？16.陈胜认为“天下苦秦久矣”，他准备做什么来改变这种状况？请结合文末内容简要说明。三、写作17.阅读下面的文字，根据要求写作。要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。试卷答案一、积累与运用1.B解析：本题考查词语的运用能力。“沉着”指镇定、冷静。结合语境“面对突如其来的挑战，他并没有退缩，反而______，勇敢地迎了上去”，此处应选表示在压力下保持冷静、不慌乱的意思。A项“消沉”指情绪低落；C项“谨慎”指小心谨慎；D项“愚蠢”指笨拙、不聪明。只有“沉着”符合句意。2.（4）（1）（2）（3）解析：本题考查句子的排序能力。首先找到总起句或中心句，第（4）句“要养成良好的学习习惯，并非一朝一夕之事”是总起句。然后根据逻辑关系进行排序，养成习惯需要“首先”明确目标（第（1）句），然后“其次”制定计划并执行（第（2）句），最后“最后”进行反思总结（第（3）句）。故排序为（4）（1）（2）（3）。3.（1）便引诗情到碧霄（2）沉舟侧畔千帆过（3）谁言寸草心，报得三春晖（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村解析：本题考查古诗文默写。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”出自刘禹锡的《秋词》；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》；“谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊的《游子吟》；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自陆游的《游山西村》。4.病句一：删去“通过”或删去“使”。修改：这次社区服务活动，使我增强了社会责任感。/通过这次社区服务活动，我增强了社会责任感。解析：病句一主语残缺，“通过……使……”两个使动短语连用，导致句子没有明确的主语。修改方法一是删去“通过”，使“这次社区服务活动”作主语；方法二是删去“使”，使“我”作主语。病句二：删去“和启发”。修改：他的演讲内容丰富，语言生动，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。/他的演讲内容丰富，语言生动，给在场的每一个人都带来了启发。解析：病句二成分赘余，“深刻的印象”和“启发”在此处意思相近，属于重复累赘。根据语境，删去其中一个即可。5.困惑，迷惑。二、阅读理解（一）阅读下面的记叙文，完成第6-9题。6.文章开头描写了雨天的早晨，教室后面的卫生角非常杂乱的情景。这样写的作用是交代了故事发生的背景，为下文写小雨主动打扫卫生做了铺垫，也引出了“我”对劳动的看法转变。解析：分析开头段落需注意描写的对象、环境以及其作用。第一段描写了天气（细雨）、地点（教室窗外）、景物（杂乱的卫生角）和人物的心情（“我”发呆）。这些描写共同营造了一种沉闷、被动的氛围，交代了卫生角杂乱的状态，为后文小雨的主动劳动形成对比，也暗示了“我”之前对值日的态度。7.运用了动作描写和神态描写。动作描写如“拿起扫帚走向卫生角”、“用簸箕把地上的纸屑扫成一堆”、“拿起抹布，仔细地擦拭着堆积如山的旧作业本和练习册”、“额头上渗出了细密的汗珠”，这些描写具体生动地展现了小雨劳动的认真和辛苦。神态描写如“脸上带着满足的微笑”，表现了小雨完成任务后的愉悦心情。这些描写使人物形象更加丰满，也表达了“我”对小雨的敬佩之情。解析：分析描写方法需在文中找到相关句子，并指出使用了哪种描写（动作、语言、神态、心理、外貌等），然后分析这种描写对表现人物形象或推动情节、抒发感情的作用。文中多次提到小雨的动作（扫、擦等）和她脸上的表情（微笑），这些都属于动作描写和神态描写。分析其作用时要结合具体内容，如动作体现其认真、能干，神态体现其满足、积极。8.小雨的人物形象是乐于助人、勤劳认真、默默无闻、积极乐观。从“总是默默地做好自己的事，也乐于助人”可以看出她乐于助人、默默无闻；从“拿起抹布，仔细地擦拭着堆积如山的旧作业本和练习册”、“额头上渗出了细密的汗珠”可以看出她勤劳认真；从“脸上带着满足的微笑”可以看出她积极乐观。解析：分析人物形象需要通读全文，找出文中描写人物言行、神态、心理以及他人评价的语句，然后进行归纳总结。关于小雨的描写主要集中在她值日时的行为和她与“我”的对话中。抓住关键信息，如她主动打扫、动作仔细、不怕辛苦、不计较回报、态度积极等，即可概括出她的形象特点。9.从小雨身上，我学到了要乐于助人，主动承担责任，不计较个人得失。小雨在没人愿意打扫卫生角时，主动承担了任务，并且做得非常认真，她的行为让我认识到，做好事不分大小，关键在于是否有那份责任心和热心。同时，她面对劳动的态度是积极的，这让我反思自己之前对值日工作的抱怨是不对的，我应该学习她的精神，更加积极地参与集体事务，并在劳动中体会快乐和成长。解析：这是一道开放性题目，考查对文章主旨的理解和联系自身实际的思考能力。解答时，首先要明确小雨的优秀品质是什么（从第8题分析得出），然后结合自身情况，谈谈这些品质对自己的启发和教育。可以从态度、责任、奉献、劳动价值等方面进行阐述，表达真情实感即可。（二）阅读下面的说明文，完成第10-12题。10.说明的对象是人工智能（AI），其主要特征是企图了解智能的实质，并生产出能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，其理论和技术日益成熟，应用领域不断扩大。解析：说明文的开头或段落通常会点明说明对象。第一段明确指出“人工智能（AI）是计算机科学的一个分支”，并解释了它的定义。第二段提到“理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大”，这是对其特征的具体描述。概括特征时要抓住核心内容，即AI的目标、本质、发展现状。11.运用了举例子的说明方法。作用是具体真切地说明了人工智能在许多领域已经得到了广泛应用，并且正在深刻地改变着我们的生活，增强了文章的可读性和说服力。解析：常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、分类别、打比方、下定义、摹状貌等。文中“例如，智能机器人可以完成人类几乎所有的体力劳动；智能音箱可以与人进行自然语言对话……”等句子，都是通过列举具体实例来解释人工智能的应用情况。分析作用时，要说明例子具体说明了什么，以及这种说明方法有什么好处（如使说明更具体、更生动、更有说服力）。12.看法：人工智能的发展为人类社会带来了巨大的进步和便利，是科技发展的必然趋势，我们应该积极拥抱它，并利用它解决更多问题，改善生活。担忧：人工智能的发展可能导致失业问题加剧，机器的决策可能存在偏见，引发伦理道德问题，甚至对人类的安全构成威胁。我们应加强监管，确保人工智能朝着有益于人类的方向发展。解析：这是一道开放性题目，考查对说明文内容的理解和价值判断能力。解答时，首先要理解人工智能的积极作用（提高效率、改善生活、探索未知等），其次要思考其可能带来的负面影响（失业、偏见、安全、伦理等）。可以从利弊两方面进行辩证分析，表达自己的理性思考。观点可以倾向一方，也可以辩证看待，但都要有理有据。（三）阅读下面的文言文，完成第13-16题。13.（1）去，往（2）如果，假如（3）于是，就（4）痛苦，愁苦解析：本题考查文言实词的意思。这些词语都是常见实词，需要结合上下文语境进行理解。（1）“辍耕之垄上”的“之”是动词，意为“去，往”。（2）“苟富贵，无相忘”的“苟”意为“如果，假如”。（3）“因为陈王之谋”的“为”在这里是“做，从事”的意思，“之”是代词，指代陈王，“因为陈王（所做）的谋略”即“参与陈王的起义计划”。（4）“天下苦秦久矣”的“苦”意为“痛苦，愁苦”。14.（1）雇工们笑着回答说：“你是个被雇佣耕地的人，怎么会富贵呢？”解析：翻译时要做到“字字落实，直译为主，意译为辅”，注意句式和词类的活用。（2）“陈涉于是到戚县居住。”解析：翻译时要准确理解词语含义和句子结构。“卜居”意为“选择地方居住”，“戚广里”是地名。15.这句话第一次出现时，表现了陈涉年轻时的抱负和远大志向，也暗示了他当时可能不被理解。第二次出现时，再次强调了陈涉的远大志向，并与之前雇工的嘲笑形成对比，突出了陈涉的坚定信念和与众不同。解析：分析文中反复出现的句子作用，要结合句子出现的位置和上下文语境。第一次出现时，“我”和雇工的对话揭示了陈涉的志向，但雇工的嘲笑表明了这种志向在当时看来是不切实际的。第二次出现是在陈涉决定起义之前，强调了他在困境中仍保持的雄心壮志，并用“燕雀安知鸿鹄之志哉”来回应之前的嘲笑，表达了不屈不挠的精神。16.陈胜