中班安全活动防溺水

中班安全活动防溺水演讲人：XXX日期:防溺水教育意义认识溺水危险安全防护知识活动设计方法应急处理流程家园共育策略目录01防溺水教育意义幼儿园安全核心内容通过防溺水教育，使幼儿认识到水的危险性和安全的重要性，增强自我保护意识。提升幼儿安全意识培养安全行为习惯掌握基本自救技能教育幼儿在日常生活中养成遵守安全规则的习惯，如不私自下水、不在无成人陪伴的情况下接近水域等。通过教育和实践，使幼儿掌握一些基本的自救技能，如落水后如何呼救、如何保持浮力等。中班儿童认知特点形象化思维模仿性强好奇心强中班儿童处于具体形象思维阶段，对于抽象的概念和道理难以理解，需要通过具体的事物和形象进行教育。中班儿童好奇心强，对于新奇的事物和场景容易产生兴趣，但往往缺乏危险意识。中班儿童的模仿性很强，容易模仿成人的行为，因此需要成人以身作则，传递正确的安全行为。教学目标设定依据教育部安全要求根据教育部关于幼儿园安全教育的相关要求，制定防溺水教育的教学目标。01儿童心理发展特点结合中班儿童的认知特点和心理发展水平，制定符合其实际需求的防溺水教育目标和内容。02社会现实需求针对当前社会中频发的儿童溺水事件，加强防溺水教育，提高幼儿的自我保护能力和安全意识。0302认识溺水危险包括公共游泳池和私人游泳池，是最常见的溺水场所。如湖泊、河流、溪流、水库等，这些水域往往水流复杂，深浅不一，容易发生溺水事故。由于水温较高，可能导致人体血管扩张，血压下降，容易发生晕厥和溺水。如游船、皮艇、水上摩托等，如果操作不当或发生意外，也容易导致溺水。常见溺水场所识别游泳池自然水域温泉和澡堂船只和水上设施危险行为情景模拟独自游泳酒后游泳过度劳累后游泳擅自进入深水区没有成人或救生员在场的情况下独自游泳。饮酒后身体协调性和反应能力下降，容易导致溺水。体力透支后游泳容易发生危险。深水区水流复杂，水温低，容易发生抽筋和溺水。身体异常信号观察游泳时如果出现呼吸急促或困难，可能是体力不支或溺水的表现。呼吸急促或困难这是缺氧的表现，应立即停止游泳并寻求帮助。嘴唇发紫或面色苍白游泳时感到疲劳或抽筋，应立即停止游泳并寻找安全的地方休息。疲劳或抽筋可能是低血糖或缺氧引起的，应立即停止游泳并寻求帮助。头晕或意识模糊03安全防护知识游泳安全五不准原则不准私自下水游泳：必须在家长或老师的带领和陪同下，到有救生员和救生设备的正规游泳场所游泳。不准擅自与他人结伴游泳：禁止私自与同伴结伴到河流、湖泊、池塘等水域游泳，避免发生危险。不准在无家长或老师带队的情况下游泳：游泳时必须有成年人陪同，并确保在视线范围内。不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳：避免到未经开发或缺乏安全保障的水域游泳，减少溺水风险。不准盲目施救：遇到溺水情况，不可盲目下水施救，应立即呼救并寻求成人帮助。0102030405水域活动陪同要求6px6px6px在水域活动中，家长或老师应全程陪同，确保孩子的安全。家长或老师全程陪同家长或老师在陪同孩子游泳时，要保持视线不离孩子，随时注意孩子的动态。注意视线不离孩子参加有组织的游泳活动时，应有专业救生人员在场，以便在紧急情况下及时施救。专业救生人员在场010302向孩子传授水域安全知识，教育孩子遵守游泳规则，不擅自离开安全区域。教育孩子遵守安全规则04自救漂浮基础动作“浮水自救”在水中保持头部浮在水面，利用自身浮力使身体浮起，同时呼救等待救援。02040301“踩水自救”在水中双脚交替踩水，双手轻轻划水，以保持身体平衡和浮力。“仰漂自救”在水中保持仰卧姿势，使口鼻露出水面，缓慢呼吸，保持体力等待救援。“呼救与自救相结合”在水中遇到危险时，要及时呼救并尝试自救，尽量保持冷静，配合救援人员的行动。04活动设计方法儿歌故事渗透教育01儿歌教学选择一首与防溺水相关的儿歌，通过唱歌的方式让孩子们轻松了解防溺水知识。02故事讲解讲述一个关于防溺水的故事，强调危险行为和如何避免溺水，让孩子们通过故事情节加深对防溺水的理解。情景扮演互动游戏让孩子们扮演不同的角色，如游泳者、救援人员等，模拟溺水场景，学习正确的救援和被救援方法。角色扮演设计一些有趣的互动游戏，如“寻找安全标志”、“水上接力”等，让孩子们在游戏中学习防溺水知识。互动游戏安全标志识别练习识别安全标志让孩子们学习并识别各种与水有关的安全标志，如“禁止游泳”、“水深危险”等。01标志应用通过一些实际操作的练习，让孩子们了解如何应用这些安全标志，例如在游泳池边找到“禁止跳水”标志时应该怎么做。0205应急处理流程紧急呼救标准用语拨打紧急电话报告溺水地点溺水人数和状况保持电话畅通拨打119或110，告诉接线员有人溺水需要紧急救援。清晰地说明溺水发生的具体地点，如游泳池、湖泊、河流等。尽量告知溺水者的数量和危险状况，以便救援人员做好相应准备。等待接线员指示，随时提供进一步的信息。采取适当的方式，如游泳、划船等，迅速接近溺水者。快速接近溺水者从背后或侧面接近溺水者，避免被溺水者紧紧抱住。救援姿势正确01020304在救援前，首先要确保自己的安全，避免发生更多溺水事故。判断水域安全如救生圈、长绳等，提高救援的效率和安全性。借助工具救援成人救援正确方式迅速清理溺水者口腔内的异物，保持呼吸道畅通。采用膝顶法、肩顶法等方式，帮助溺水者排出呼吸道积水。如溺水者失去意识，应立即进行心肺复苏按压，以恢复心跳和呼吸。救援后，将溺水者移至温暖、安全的地方，观察其呼吸、心跳等生命体征，等待专业救援人员的到来。简易急救措施演示清理口腔异物排除呼吸道积水心肺复苏按压保暖与观察06家园共育策略家长监护责任告知家长应时刻监督孩子，确保他们遵守防溺水安全规则，避免危险行为。监督孩子遵守安全规则家长应陪伴孩子在水上玩耍、游泳等，确保孩子在视线范围内。陪伴孩子进行水上活动家长应为孩子选择合适的救生衣、泳圈等救生设备，并确保孩子正确穿戴。给孩子穿戴合适的救生设备家庭风险排查指导教育孩子远离危险水域告诉孩子哪些地方是危险的水域，如深水区、急流、水坝等，并教育他们远离这些区域。03对于存在溺水风险的区域，家长应采取加盖、加锁、设置护栏等措施，防止孩子接触水源。02采取防护措施识别家中溺水风险家长应排查家中及周边可能存在的溺水风险，如水缸、水井、泳池等，并采取相应措施。01暑期安全协议签订明确安全责任通过签订暑期安全协议，明确家长和孩子的安全责任，增