六年级科学（进化证据）2027年上学期期末测试卷

六年级科学（进化证据）2027年上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：以下每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分)1.以下哪种不属于生物进化的直接证据（）A.化石B.解剖学证据C.胚胎学证据D.传说2.化石记录显示，在越古老的地层里成为化石的生物（）A.越简单、越低等，水生的越多B.越复杂、越高等，水生的越多C.越简单、越低等，陆生的越多D.越复杂、越高等，陆生的越多3.同源器官反映出生物之间存在着一定的（）A.亲缘关系B.食物关系C.竞争关系D.合作关系4.研究生物进化最直接、最重要的证据是（）A.岩层B.地层C.化石D.水层5.下列关于化石的叙述，不正确的是（）A.化石是研究生物进化最直接的证据B.化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物或生活痕迹C.通过对不同年代化石的比较，可推断出生物进化的趋势D.和鸟类的化石相比，恐龙化石出现在较晚的地层中6.科学家发现，人与黑猩猩的细胞色素C的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异更大，这种事实说明（）A.人是由黑猩猩进化而来的B.黑猩猩与人是灵长类，马与果蝇、向日葵是植物C.人与黑猩猩的亲缘关系最近D.生物进化的趋势是从植物到动物7.下列各项中，不能说明生物进化历程的是（）A.从现在的生物之间的形态结构上的差异B.从现在的生物的生活环境的差别C.从现在的生物的食性差别D.从化石研究来分析不同年代生物的特点8.生物进化的许多环节还缺少化石证据，原因可能是（）A.有的化石人类还未发现B.有的生物没有留下化石C.有的化石由于年代久远而被破坏D.以上都有可能9.下列关于同源器官的说法，正确的是（）A.外形相同B.功能相同C..解剖结构相同D.能反映生物之间存在一定的亲缘关系10.比较不同生物同一种蛋白质的氨基酸序列，可判断生物之间的亲缘关系，这是利用了生物进化的（）A.胚胎学证据B.解剖学证据C.分子生物学证据D.化石证据第II卷（非选择题共70分）11.（10分）请简述化石形成的过程。12.（15分）为什么说化石是生物进化的直接证据？13.（15分）列举三种同源器官，并说明它们是如何体现生物进化的？14.（15分）阅读材料：科学家在研究生物进化时，发现了一些有趣的现象。比如，在一些古老的地层中，出现了一些类似鱼类的化石，但它们又具有一些两栖动物的特征。在较新的地层中，出现了典型的两栖动物化石。根据材料，分析生物进化的趋势，并说明理由。15.（15分）阅读材料：通过对不同生物细胞色素C的研究发现，人与黑猩猩细胞色素C的差异最小，与猕猴的差异较小，与马的差异较大，与果蝇、向日葵的差异更大。根据材料，谈谈你对生物进化的认识。答案：1.D2.A3.A4.C5.D6.C7.C8.D9.D10.C11.生物死亡后，遗体等被迅速掩埋，避免了被分解。随着时间推移，遗体周围的矿物质逐渐渗入，填充了细胞和组织的空隙，经过漫长的石化过程，最终形成化石。12.化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物或生活痕迹。它直接记录了生物的形态、结构等特征，能清晰呈现不同年代生物种类的变化，为研究生物进化历程提供了最直观、最直接的证据。13.如鸟的翅膀、蝙蝠的翼手、鲸的鳍等。它们外形和功能不同，但内部结构相似，都由肱骨、桡骨、尺骨等组成，说明它们有共同的祖先，在进化过程中因适应不同环境而发生了变化，体现了生物进化中从共同祖先逐渐演变的过程。14.生物进化的趋势是从水生到陆生。理由：在古老地层中出现的类似鱼类但有两栖动物特征的化石，说明生物开始向陆地过渡；较新地层中出现典型两栖动物化石，表明生物逐渐适应陆地生活，实现了从水生到陆生的进化。15.从材料可知，人与黑猩猩细胞色素C差异最小，亲缘关系最近，与果蝇、向