2025年大学大二（发展心理学）成人心理发展试题及答案

2025年大学大二（发展心理学）成人心理发展试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.成年中期个体的思维发展表现出A.实用性思维进一步发展B.辩证逻辑思维逐渐成熟C.形式逻辑思维开始衰退D.创造性思维达到顶峰2.成年晚期个体在感知觉方面的变化不包括A.视力明显下降B.听力逐渐减退C.味觉更加敏锐D.触觉敏感度降低3.成年中期个体面临的主要心理社会危机是A.亲密对孤独B.繁殖对停滞C.自我整合对绝望D.勤奋对自卑4.成年晚期个体的人格特点不包括A.更加稳定B.灵活性增加C.保守性增强D.适应性变差5.成年中期个体在职业发展方面的特点是A.职业变动频繁B.追求职业晋升C.职业满意度降低D.职业发展停滞6.成年晚期个体的记忆特点是A.机械记忆下降明显B.逻辑记忆衰退较快C.有意记忆占主导D.记忆广度增加7.成年中期个体在人际关系方面的重点是A.建立亲密关系B.巩固家庭关系C.拓展社交圈子D.修复童年创伤8.成年晚期个体的情绪特点不包括A.消极情绪增多B.情绪体验深刻C.情绪稳定性提高D.情绪调节能力下降9.在成年中期，个体的认知发展进入A.形式运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.后形式运算阶段10.成年晚期个体的心理调适需要A.完全依赖他人B.积极面对衰老C.拒绝接受现实D.过度关注健康第II卷（非选择题，共70分）简答题（共20分）答题要求：简要回答问题，观点明确，条理清晰。1.简述成年中期个体智力发展的特点。（10分）2.成年晚期个体在应对衰老时可能会出现哪些心理反应？（10分）论述题（共20分）答题要求：论述全面，分析深入，结合实例。1.论述成年中期个体职业发展与家庭生活的相互关系。（20分）案例分析题（共15分）答题要求：仔细阅读案例，运用所学知识进行分析解答。案例：张女士，45岁，在一家公司工作多年。最近她感到工作压力很大，同时家庭关系也出现了一些问题。她觉得自己在工作上力不从心，与同事的关系也变得紧张。在家里，她和丈夫的沟通越来越少，孩子也觉得她过于严厉。1.请分析张女士可能面临的心理社会危机及原因。（7分）2.针对张女士的情况，你有哪些建议？（8分）材料分析题（共15分）答题要求：阅读材料，结合相关理论进行分析。材料：随着年龄的增长，李大爷发现自己的身体机能逐渐下降，视力和听力不如以前，记忆力也有所减退。他开始担心自己的健康状况，对生活中的一些变化感到焦虑。同时，他觉得自己在社会中的角色和地位也在发生变化，不再像以前那样受到重视。1.分析李大爷面临的主要心理问题及影响因素。（7分）2.如何帮助李大爷更好地适应老年生活？（8分）答案：1.A2.C3.B4.B5.B6.A7.B8.C9.D10.B简答题答案：1.成年中期个体智力发展的特点包括实用性思维进一步发展，能更好地将知识应用于实际生活；辩证逻辑思维逐渐成熟，能从多个角度看待问题；形式逻辑思维继续发挥作用，但灵活性有所下降；创造性思维在某些领域仍有发展。2.成年晚期个体在应对衰老时可能出现的心理反应有：焦虑，担心健康问题和生活能力下降；抑郁，因身体变化和社会角色改变而情绪低落；恐惧，害怕死亡和孤独；失落，对过去生活的怀念和对未来的迷茫。论述题答案：1.成年中期个体职业发展与家庭生活相互影响。职业发展顺利时，能为家庭提供经济支持，提升家庭地位，增强个人成就感，也有助于平衡家庭关系。例如，升职加薪可改善家庭物质条件。但职业压力大时，可能影响家庭生活，如没时间陪伴家人。而良好的家庭生活能给予情感支持，缓解职业压力，促进职业发展。如家人的理解鼓励能让人更有动力工作。案例分析题答案：1.张女士可能面临职业发展停滞和家庭关系紧张的心理社会危机。原因可能是工作多年进入瓶颈期，自身能力提升困难，导致压力大、力不从心。家庭方面，可能因工作忙碌忽略家人，沟通减少，教育方式不当引起孩子反感。2.建议张女士调整心态，积极面对工作挑战，寻求职业培训或转型机会。加强与家人的沟通，理解家人感受，调整教育方式，多关心孩子成长。合理安排工作和家庭时间，提高生活质量。材料分析题答案：1.李大爷面临的主要心理问题是对健康状况的焦虑和因角色地位变化产生的失落感。影响因素包括身体机能下降，如视力、听力、记忆力减退；社会观念中对老