2025-2026年六年级综合实践（核心考点）下学期期中测试卷

2025-2026年六年级综合实践（核心考点）下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第一大题（第I卷）：选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）1.以下哪种活动不属于综合实践活动？（）A.校园植物观察与记录B.参加数学竞赛C.制作水果沙拉D.社区垃圾分类宣传2.在综合实践活动中，为了了解同学们对某个主题的兴趣程度，最好采用的调查方法是（）A.问卷调查B.实地考察C.访谈D.文献研究3.综合实践活动的主题选择应该遵循的原则不包括（）A.具有趣味性B.符合学生年龄特点C.难度越大越好D.具有现实意义4.制作一个简单的手工艺品时，首先要做的是（）A.准备材料B.设计草图C.动手制作D.装饰完善5.进行小组合作时，以下做法不利于提高小组效率的是（）A.明确分工B.成员各自为政C.定期交流D.共同解决问题6.在综合实践活动中，培养学生创新能力的关键是（）A.提供丰富材料B.教师多指导C.鼓励学生大胆想象和尝试D.严格按照步骤进行7.对于综合实践活动成果的展示，以下哪种方式不合适？（）A.举办展览B.撰写报告C.口头汇报D.只在班级内部交流8.开展综合实践活动时，要注重培养学生的（）A.应试能力B.实践能力和综合素养C.理论知识背诵能力D.艺术表演能力9.选择综合实践活动主题时，从学生自身兴趣出发，主要是为了（）A.让活动更轻松B.提高学生参与度和积极性C.符合学校要求D.便于教师指导10.在综合实践活动中，遇到困难时学生应该（）A.放弃活动B.等待老师解决C.尝试自己解决或寻求小组帮助D.拖延不处理第二大题（第II卷）：填空题（总共5题，每题4分，请将答案填写在横线上）1.综合实践活动包括研究性学习、________________、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等领域。2.在进行实地考察时，要提前做好________________，明确考察目的、内容和方法。3.小组合作中，成员之间要相互________________，共同为实现小组目标努力。4.设计综合实践活动方案时，要考虑活动的________________、步骤以及预期成果。5.综合实践活动能够培养学生的观察能力、________________、创新能力等多种能力。第三大题：简答题（总共2题，每题10分）1.请简要说明综合实践活动对学生发展的重要意义。2.简述在综合实践活动中如何培养学生的团队合作精神。第四大题：实践操作题（20分）学校计划组织一次校园环保活动，请你设计一个活动方案。要求：活动目标明确，活动步骤合理，具有可操作性。材料：校园内存在一些垃圾随意丢弃、浪费水电等不环保现象。第五大题：案例分析题（20分）在一次综合实践活动中，某小组选择了“家乡传统美食的制作与传承”作为主题。在活动过程中，他们遇到了一些问题，比如有的成员对传统美食制作不熟悉，有的成员在讨论方案时提出不同意见导致争论。材料：小组讨论氛围有时比较紧张，进度受到一定影响。请分析该小组在活动中出现问题的原因，并提出改进建议。答案：选择题：1.B2.A3.C4.B5.B6.C7.D8.B9.B10.C填空题：1.信息技术教育2.计划3.协作4.目标5.实践能力简答题：1.综合实践活动对学生发展具有多方面重要意义。它能培养学生实践能力，让学生将理论知识应用于实际。能提高学生综合素养，涵盖知识、技能、情感态度等。有助于增强学生创新意识，鼓励学生大胆探索。还能提升学生社会责任感，使其关注社会问题。2.培养学生团队合作精神，首先要明确团队目标，让成员清楚努力方向。合理分工，发挥成员优势。鼓励成员积极沟通交流，分享想法和经验。引导成员相互理解包容，尊重不同意见。及时解决团队矛盾，增强团队凝聚力。实践操作题：活动目标：提高学生环保意识，减少校园垃圾，节约水电等资源。活动步骤：首先，在校园内设置环保宣传展板，展示环保知识和校园环保现状。其次，组织班级环保志愿者在课间进行巡查，及时制止垃圾乱丢等行为。然后，开展“节约水电从我做起”主题班会，分享节约小窍门。最后，设立环保监督小组，定期检查各班级环保情况并进行评比。案例分析题：问题原因：成员对传统美食制作不熟悉导致进展缓慢。讨论方案时意见不合且缺乏沟通技巧，